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    初中英语话题式听说教学模式的有效探讨

    栾萍萍
    552页
    查看更多>>摘要：在当前的情况下,伴随着新课程标准的贯彻和落实,素质教育的观念越来越深入人心,面对这样的情况,初中英语教学也需要进行必要的改革,来让老师转变传统的教学模式,以此来让学生的主体地位和主观能动性最大限度地发挥出来.通过采取话题式的听说教学模式,一方面能够给学生创设良好的语言环境,另一方面还可以让学生的注意力全部集中在课堂之上,具有一举两得的作用.基于上述的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就初中英语话题式听说教学模式进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过和各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助.

    话题式教学初中英语有效运用

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    对高中数学教学中应用信息技术的分析与建议

    朱高明
    552页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学习,是一个不断深化的阶段,高中数学更是如此,而对于教师的教学活动也是一个挑战,相对比初中数学来说,高中数学更加晦涩难懂,更加抽象.随着科技的发展,信息技术逐渐走入课堂,在高中数学的教学过程中应用信息技术,有利于将抽象的图像变得更加生动有趣,有利于减少高中数学学习的难度.本论文通过分析信息技术应用到高中数学教学过程中的优势和劣势,给予一定的建议和意见.

    高中数学信息技术分析建议

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    在中学课题研究中问卷调查的方方面面

    邹国俊
    553-554页
    查看更多>>摘要：在课题研究中,数据是根本,是研究的基础,是我们能够使得结果准确、结论正确的依据.所以在收集数据过程中,保证数据的准确、有效是我们研究工作中的重点.数据的来源有很多.但是,在大多数时候,通过问卷调查获取数据的方式,是中学课题数据来源的主要方式.而收集、整理数据的过程是极其辛苦和艰难的,甚至可以说是极其痛苦的.以下就是本人在中学课题研究中,进行问卷调查所遇到的各种各样的问题以及反思.

    中学课题研究问卷调查问题反思

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    关于农村幼儿园集团化管理资源中心建设探索与实践——以西秀区七眼桥镇幼儿园为例

    邹琴
    553页
    查看更多>>摘要：由于城市化进程的加快,更多的农村人口向城市转移,而且城乡之间的教育资源并不均衡,导致农村幼儿无法获得最优质的教育.为了实现农村幼儿园资源的共享,帮助教师获得专业上的成长以及实现对幼儿园的高效管理,应开展对农村幼儿园的集团化管理,建设管理资源中心.通过对课程、人力、信息等相关资源的共享,实现对农村幼儿的有效教育,为幼儿的今后发展打下牢固基础.本文基于西秀区七眼桥镇幼儿园为例,对农村幼儿园集团化管理资源中心的建设以及实践进行深入探索.

    农村幼儿园集团化管理

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    新时代背景下高职院校平安校园建设浅析

    刘军
    554-555页
    查看更多>>摘要：高等教育的主要内容就是高职教育,近年来国家大力推动高职教育发展,高职院校如何构建"平安校园"已成为重要议题,也是推进和谐社会的组成内容.文中分析高职院校平安校园建设的必要性,分析新时代背景下如何推动高职院校平安校园建设.

    高职院校平安校园建设措施

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    晋剧进校园,百花更芬芳

    闫卯丽
    554页
    查看更多>>摘要：晋剧——山西四大梆子剧种之首,产生于山西省中部,故又称中路梆子,是山西戏曲文化的代表,它融合文学、诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技和表演等文化艺术于一体,涉及了人文哲学和社会科学,可谓汇集中华传统文化之精华的一门综合艺术,更是中华优秀传统戏曲文化中瑰宝之一.首批入选国家级非物质文化遗产保护名录.因此晋剧的传承不仅是一个剧种的传承,还是一种文化、一种哲学思想和一种艺术表现方式的传承.

    晋剧走进校园

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    基于国际贸易实务课程的学习环境设计策略探究

    李海龙
    555-556页
    查看更多>>摘要：随着与世界各国日益复杂的经济往来,我国经济对外开放的步伐稳步加速.然而,2020年初突发的疫情对我国的经济带来了前所未有的冲击.商务部网站发布的"中国对外贸易形势报告(2020年春季)"显示,1-5月,我国货物贸易进出口总额同比下降4.9％.但与此同时,我国的进出口贸易在电子商务服务、专业技术服务方面却成果明显,同比分别增长73.8％和99.6％.这些统计数据显示出我国外贸行业较强的抗压能力与未来反弹增长的可能.在此环境之下,针对商务英语本科专业基础课程《国际贸易实务》的教与学的过程进行探究,剖析课程的学习环境及设计,进一步深化教学改革,对于进一步提升专业课程的培养质量,以更好地满足后疫情时期国家外贸行业对复合型人才的需求具有十分重要的意义.

    国际贸易实务课程学习环境设计策略

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    如何调动激发高中英语教学中学生主体能动性

    杨春艳
    556页
    查看更多>>摘要：几乎所有人都认为,老师的主体能动性就是去调动学生学习的积极性,使学生真正成为学习的主人,而实现这一目标的主要手段就是:激励、启发和新颖的教学设计.但这些真的是解决问题和实现愿望的正确方法吗?说到调动和激发学生的主体能动性,我们不得不从它自身的概念与形成机制说起.基于此,本文将对如何调动激发高中英语教学中学生主体能动性进行探讨.

    高中英语课堂教学主体能动性

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    民间体育游戏对大班幼儿合作行为的培养研究

    石云云
    556-557页
    查看更多>>摘要：在幼儿园大班幼儿教学中,通过民间体育游戏的教学,能够使孩子们了解到民间体育的来源,掌握了一些民间体育游戏的方法和技巧,在游戏中学会分享、包容、合作及思考.

    民间体育游戏大班幼儿合作行为

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    浅议小学课堂管理策略

    杜峰
    557页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的发展,人们不但关注教师在课堂上采用何种教学方式,还渐渐开始关注教师是如何进行课堂管理、学生管理的.人们已经渐渐摒弃学生在课堂上安静听课的传统管理方式,更为关注在课堂管理中如何让学生全面健康地发展.合理的课堂管理行为能提高课堂教学效率和效果,减少学生问题行为,提高学生成绩,促进师生关系健康发展.对小学课堂不当管理行为的研究,可以帮助新教师减少课堂管理中的不当管理行为,使他们得心应手地管理课堂,更好地为学生服务,创建和谐的课堂.

    小学课堂管理建议

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