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    新课改背景下如何创建小学道德与法治高效课堂

    胡若愚
    665页
    查看更多>>摘要:道德与法制是培养学生良好道德素养和法律素养的重要学科,在小学阶段,学生由于身心发展规律的影响,其思维水平有限,难以针对道德与法治中的抽象内容进行深入学习,因此,基于新课改创建小学道德与法治高效课堂,能够使小学生积极参与到教师组织的教学活动中,充分发挥自身的主观能动性进行学习,通过道德与法制课程的教育培养良好的道德与法治素养,促进学生的全面发展.

    新课改小学道德与法制高效课堂

    浅谈培养小学生语文自主学习能力的策略

    金学成
    665页
    查看更多>>摘要:小学阶段是一个学生塑造自身学习能力的重要时期,教师在培养学生们自主学习能力的过程中,应当结合这个阶段学生的身心特点,来制定一个良好的教学策略.本文分析了影响自主学习能力培养的几个策略:搭建环境、激发兴趣、培养学生责任心以及留给学生更多学习空间,试图找出行之有效的提高小学生自主学习能力的方法.

    自主学习激发兴趣学习环境策略

    谈初中英语课堂分层教学的几点尝试

    刘玉美
    665-666页
    查看更多>>摘要:为了有效的提高不同层次学生在英语学习中的积极性、英语理解能力和最终的英语成绩,帮助他们为升学后的英语打下一个坚实的基础,进而帮助他们在英语的应用与实践中达到一个好的水平,学校推出了有关初中英语课堂分层教学的几点尝试和措施.希望能够对当今学生英语表达能力差,英语学习兴趣和学习结果两级分化严重等多种不利现象进行一定的反应和弥补,推动语言多种化共同发展,展现学生的语言风采,培养学生的语言能力.

    初中英语分层教学几点尝试

    小学语文教学中如何渗透传统文化

    谢丽君
    666-667页
    查看更多>>摘要:中国在国际中有文明古国的称号,这些优秀传统文化是我国人民宝贵的精神财富,将之一代一代地传承下去,既有利于对全面发展人才的培养,又有利于国家的长久发展.对于传统文化的渗透,需要从小抓起,语文学科在渗透传统文化方面有独特的优势,老师要将传统文化渗透到小学语文教学的各环节,不断提高小学语文教学的效益.文章对小学语文教学中传统文化渗透的现状进行了分析,提出了小学语文教学中渗透传统文化的具体做法.

    小学语文传统文化渗透

    新课标下培养小学语文学困生语文能力的探索与思考

    马萍
    666页
    查看更多>>摘要:根据小学语文新课标的要求,语文教学的根本目的在于培养学生能够正确使用和理解我国语言文字,即提高学生的读写水平.随着物质水平的提高,社会和各个家庭越来越注重学生的教育,但同时学困生这一特殊的群体越发凸显,受到各界的广泛关注.

    学困生的现状培养意义探索方法

    企业管理信息系统建设的问题与对策研究

    郑大欢
    667页
    查看更多>>摘要:信息时代的来临,使得企业开始考虑利用现代化的手段与设备来做好信息对应的管理和处理,不可否认,企业通过信息设备可以满足对劳动力的节省,同时还能够提高实际的工作效率,但是任何事件都存在两面性,因为计算机本身的故障与风险较多,所以,还需要注重对于信息系统的运行维护管理,这样才可以将各种危害减少,最终确保信息系统的正常运行.所以,本文针对企业信息系统的维护与管理进行探讨,希望通过企业实际情况的分析,能够为今后企业实施信息系统的维护与管理奠定良好的基础条件.

    企业信息系统建设问题对策

    小学信息技术课生活化教学研究经验谈

    张艳飞
    667页
    查看更多>>摘要:小学信息技术课堂教学的生活化是素质教育的必然趋势和要求,需要教师不断进行教学方式的改革,不断创新,不断探索、不断完善.充分挖掘教材,挖掘与生活相关的情境,合理设计课堂内容,并拓展到实践活动中.小学阶段的信息技术教学与我们的日常生活紧密相关.但是,信息技术的实际教学与生活联系不足,过于重视理论知识,忽视生活实践对于提高学生信息技术能力的重要性,影响了教学质量和学生操作能力.因此,笔者运用生活化教学方法进行信息技术教学,取得了理想的教学效果.

    小学信息技术生活化教学

    高中地理教学中思维导图的应用研究

    吴再英
    668-669页
    查看更多>>摘要:本文关于思维导图在高中地理授课中的用途展开剖析,讲述了思维导图在授课中的位置是十分重要的.思维导图在高中地理授课中的应用是非常广泛的.老师在教学重难点等方面,可以采用思维导图的方法,激发学生学习地理的趣味,从而使学生更加地了解地理,减轻老师的负担.

    思维导图高中地理教学应用研究

    家庭教育对中度智力障碍儿童心理健康的影响

    张瑞娟
    668页
    查看更多>>摘要:众所周知,家庭是儿童的第一课堂,在成长与发展的过程,每个人的一言一行、一举一动无不受到家庭环境的影响,家庭教育的好坏对于一个人的终身发展起着决定性作用.对于智力障碍儿童的家庭来说则更是如此,与普通智力的儿童不同,智力障碍儿童的未来在很大程度上掌握在家长手中、取决于是否进行了良好的家庭教育.因此,重点关注智力障碍儿童的家庭教育问题,通过完善的、积极的、健康的理念与思想的指引为其塑造健康的人格,使得智力障碍的儿童也能拥抱灿烂的人生.

    家庭教育中度智力障碍儿童心理健康

    略谈美术教学中学生兴趣的激发与培养

    敖文佳
    668页
    查看更多>>摘要:在传统应试教育模式影响下,由于美术课程的抽象性及综合性特点,使得学生对于美术学科缺乏全面综合的认知.大部分学生集中精力投入于语文和数学等基础课程上,学生整体美术学习积极性不高,在美术课程教学中处于被动接受知识状态,学习兴趣有待进一步激发和培养.基于此,本文拟通过深入分析当前初中阶段学生的学习状况及个性的差异,并从有效创设美术情境、加强审美鉴赏教学的渗透及开展多元化教学实践活动等举措来,实现学生美术学习兴趣的激发和提升,为提升学生的综合学科素养奠定良好基础.这不仅是美术课程教学效果的提升提供有力保障,也是有效落实美育教育理念的必然要求.

    初中美术学生兴趣激发培养