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    互联网+课堂背景下以立德树人为中心的线上教学质量评价指标体系的构建策略

    卢军郭玉华
    715-716页
    查看更多>>摘要："立德树人"理念是对学生的思想方面的教育,这个理念也是加大学校服务方面建设的基础.如今人们对教育的要求越来越高,传统的应试教育已经不再得到人们的认可和推崇,教育形式的改变迫在眉睫.在如今互联网的背景下,线上教学体系的构建丰富了德育教育的方式,特别是在新冠疫情的影响下,线上教学体系的构建就显得尤为重要.本文就互联网+课堂背景下以立德树人为中心的线上教学质量评价指标体系的构建进行讨论.

    立德树人线上教学构建策略

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    以字理识字为基础的趣味识字研究

    孙雪娇
    716页
    查看更多>>摘要：趣味识字是目前小学低段常用的识字教学方法,但在日常教学中存在着形式化、随意化弊端.趣味识字应以字理识字为基础,在遵循造字法的前提下设置趣味游戏,激发学生内部动机,提高识字效率.同时处理好字理识字与文本教学的关系,以文促字.在课外阅读中丰富字理识字必要的文字学知识,拓展迁移识字方法,感受汉字本身的趣味.

    字理识字识字教学趣味识字

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    人工智能时代财务会计向管理会计转型探析

    范晓娥
    717-718页
    查看更多>>摘要：信息化的高速发展催生了人工智能时代,企业的财务将追随时代的发展和潮流进行智能化、信息化的改变,其中简单的人工账务处理就会被人工智能所取代,这时就需要财务会计向管理会计转型这样才能发挥会计人员自身的优势.人工智能的到来对进行简单账务工作的财务人员产生了巨大的冲击,所以财务人员就要对企业的财务管理进行战略性的指导并提出建设性的意见,这样才能避免遭受公司的淘汰,所以当务之急财务会计要向管理会计转型.本文就财务会计和管理会计的内涵以及在人工智能时代财务会计向管理会计转型的主要途径展开论述.

    人工智能时代财务会计管理会计内涵转型

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    基于工程应用能力培养的"数据结构"混合式教学改革探索与实践

    赵占芳
    717页
    查看更多>>摘要：复杂工程问题的分析、设计、研究和实践能力的培养是当前新工科和国际工程教育专业认证的核心理念.针对数据结构课程在教学中对解决复杂工程问题能力培养不足的问题,实施了以工程应用能力培养为突破口的教学内容改革,翻转课堂和混合式教学的教学方法改革,构建了多元化的过程性评价体系,有效地提升了数据结构的教学质量.

    工程应用能力翻转课程混合式教学教学改革

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    初中英语课堂教学效果评价分析研究

    粱升艳
    718-719页
    查看更多>>摘要：新课标教育理念的不断深化和发展,对于初中英语教学的发展也提出了更高的要求.在不断完善英语教学质量的基础上,加强和完善初中英语课堂教学效果的评价方式,促使初中英语教学构建一个完整的评价体系,积极努力的为提升教学质量和效率做出有效的贡献.

    初中英语课堂教学效果评价分析

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    新课标下增强高中英语课堂教学有效性初探

    沙明艳
    718页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来和中国与国际交往的日益频繁,英语作为国际通用语言的地位愈显重要.社会的发展对高中毕业生的英语素养也提出了更高和更多样化的要求.为了能让高中生更好地升学、结业以及培养终身学习能力,教育部重新确定了高中课程标准.对此,本文针对如何在新课标下更好地提升课堂教学有效性,谈谈自己的一些观点.

    高中英语课堂教学有效性

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    微课在护理实习教学应用中的SWOT分析

    高兴
    719-720页
    查看更多>>摘要：随着人们生活的水平不断提高,微课在国内外被人们广泛运用在各个行业,微课在护理实习教学应用中的SWOT分析,以期为临床带教提供进一步的理论支持.应用SWOT分析法认为认真分析微课的优势、劣势、挑战和威胁,充分利用网络技术带来的有利条件,能将微课教学法真正运用到临床带教中,提高教学质量.

    微课护理实习SWOT分析

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    临床路径式教学法在泌尿外科护理实习带教中的应用

    纪光云
    719页
    查看更多>>摘要：目的 分析在泌尿外科护理实习带教中临床路径式教学法的应用.方法 选取2019年5月—2020年4月在泌尿外科进行临床实习的护生为研究对象,均为护理专科实习生.其中选取2019年5月—2019年10月的62名实习护士为对照组,2019年11月—2020年4月的69名实习护士为实验组.实习期间,对照组按照常规的传统教学方法进行带教;实验组按照临床路径式教学法进行带教.每组实习结束后,由临床路径带教小组进行效果评价,比较运用不同带教方法后护生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度.结果 实验组实习护生的理论、操作考核成绩及带教满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将临床路径式教学法引入到泌尿外科的护理带教中,结合泌尿外科的特点,使护生带教流程更加规范化和标准化,更好地完成实习目标,可有效提高护理教学质量及实习生满意度.

    临床路径式教学法泌尿外科护理实习带教应用分析

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    小学体育运动安全机制分析与策略研究

    刘新军
    720页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,由于身心处于成长的阶段,开展体育教学工作的过程当中,确保学生们的人身安全可谓重中之重.为了实现这一目标,要求教师科学选用相关体育运动场地与器材设备,设计出合适的教学内容,编制出科学的运动安全机制,以便应对一些突发的安全事件,不仅增强学生们的身体素质,而且保证了学生的安全.本文通过分析小学体育运动安全机制落实过程中显现出来的问题,提出了小学体育运动安全机制的有效落实策略,从而提升了小学体育运动安全机制应用的总体水平.

    小学体育运动安全机制有效策略

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    展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用

    卢立慧
    720页
    查看更多>>摘要：目的 探讨儿童临床带教实习教学中采取展开式教学法的效果及应用价值.方法 抽选2019年1月-2019年12月来我院儿科实习的学生80名作为研究对象,通过抽签法将实习生进行分组,对照组学生采取传统课堂讲解教学法教学,观察组学生采取展开式教学法教学,评估两组实习生教学前后理论知识、病例分析能力变化,对比各组实习生自身能力提升情况.结果 观察组实习生理论知识得分(48.11±0.45)、病例分析得分(47.94±1.01)均明显高于对照组(p<0.05),另外,观察组实习生提升知识记忆力、临床处理能力、儿科兴趣的比例均明显高于对照组(p<0.05).结论 儿科开展临床带教实习教学过程中灵活运用展开式教学法能够有效提高学生知识掌握水平,值得运用且推广.

    展开式教学法儿科临床带教实习教学

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