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    合作学习在小学语文阅读教学中的应用

    钟亚琼
    192页
    查看更多>>摘要：在新课标的背景下,小学语文阅读教学有了全新要求,基于传统授课环节对学生的应试心态,逐渐演化语文学科综合层面探究走向,摒弃传统教学薄弱环节,致力于发展学生语言建构与运用 、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,推动其语文核心素养加快形成.本文主要阐述小学语文阅读教学中应用合作学习这一模式的价值性、可行性.

    合作学习小学语文阅读教学应用分析

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    探究语文教学中如何实施导读教学法

    王玉省
    192-193页
    查看更多>>摘要：导读教学法能够有效调动学生的积极性,开启学生的智力,充分发挥学生的主体作用,在教师的辅导下,能较为独立的完成每堂课的学习任务,从而达到培养学生独立思考和学习能力的目的,以提高课堂教学质量.本文探究了语文教学中如何实施导读教学法.

    探究实施导读教学法

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    幼儿园区域活动评价存在的问题及解决策略

    霍倩文
    193页
    查看更多>>摘要：幼儿园区域活动是一个能满足幼儿兴趣、自主探究、学习的重要活动,要使其不断符合幼儿的发展需要,就要对区域进行评价改进.在实际操作中,幼儿园区域活动的评价做得并不完善,会出现评价的目标依据不明确、评价内容简略、随性、评价方式以教师为主,忽视幼儿的存在、评价忽视了隐性成果、经验提升的问题,基于以上问题,本文提出以下策略:教师对教育内容要全面掌握、评价要以幼儿为中心以及通过培训和园所教研来提升教师的观察能力.

    幼儿园区域活动解决策略

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    多媒体在小学音乐教学中的实践探讨

    尹青竹
    193页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的迅猛发展,现代化教学媒体也逐渐融入到小学的教学当中,融入多媒体教学,使小学音乐教学有了质的突破,利用多媒体技术不仅能够促进同学们的视觉和听觉的发育,而且交互的模式能够更好吸引了同学们的学习兴趣,开拓了同学们的视野,也提高了同学们的审美水平,但是就目前的教学模式来看,对于多媒体的运用,还不是很充分本文将结合多媒体的特点,深入了解和探索多媒体在小学音乐教学中的实践作用.

    多媒体技术音乐教学互动性

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    小学语文群文阅读教学探讨

    陈秋华
    194-195页
    查看更多>>摘要：随着近些年新课程改革脚步的不断迈进,阅读教学越来越受到语文教师的关注,尤其是小学语文,学生阅读能力的强弱会直接影响教学效果.因为大家阅读教学的重视程度不断升温,进而对于阅读教学策略的研究也就随之增多,群文阅读教学也就应运而生了.

    小学语文群文阅读教学

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    促进幼儿语言表达能力有效提高策略探究

    史玉星
    194页
    查看更多>>摘要：幼儿期是人生中掌握语言最迅速的时期,也是掌握语言的关键期.因此,幼儿期语言技能的培养与训练就成为了幼儿语言教育的重中之重.本文中,笔者结合平时幼儿教学实践所积累的经验,立足于语言环境的创设和语言意识的引导,就提高幼儿语言表达能力的策略谈几点心得.

    幼儿语言表达能力有效提高策略探究

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    让主题拓展阅读回归儿童视野

    刘倩
    194页
    查看更多>>摘要：阅读是拓宽孩子知识面、帮助孩子培养良好文学素养的重要途径,学生不仅可以通过高效的阅读丰富精神世界,还可以通过广泛的阅读提高文学鉴赏能力.主题拓展阅读是新时代背景下出现的阅读方式,强调让孩子围绕一个深刻的主题阅读不同的文学素材.这种阅读方式既有群文阅读的优点,又兼顾阅读的深刻性,是一种值得在儿童群体中进行推广的有效阅读方法.

    主题拓展阅读儿童方法

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    浅谈混合式教学模式在初中生物实验课堂的实施策略

    蔡宇熙
    195-196页
    查看更多>>摘要：2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情遍及全球,为响应教育部的"停课不停教,停课不停学"的号召,全国各地学校组织老师以网络教学为媒介,利用空中课堂,开启线上学习新体验,助力疫情攻坚战.从此让更多的老师注意到混合式教学模式将会在以后的课堂中架起教师的教和学生的学的桥梁.国内首次正式倡导混合式教学概念的是北京师范大学何克抗教授,他指出混合式教学模式把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来,既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性.本文将笔者在实验课堂上实施混合式教学模式的策略进行梳理汇总,从教学目的,技术手段,评价展示等方面阐述课堂教学中的一些具体做法和对这些做法的诊断评估,同时记录了在实施过程中发现的一些问题、困惑以及对应的解决办法和感受.

    混合式教学模式生物课堂实施策略

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    现代教育技术在构建初中体育高效课堂优势初探

    王海青
    195页
    查看更多>>摘要：当前构建高效课堂已经成为一种教育时尚,我们体育教学也应紧跟教育发展形势,使体育教学更高效、更具吸引力,而采用多媒体辅助教学,使得这一理想变为了现实.本文中,笔者结合自己的教学实践,巧妙应用现代教育技术的传播优势,更多地了解多媒体的价值,并力求尝试把多媒体教学与体育教学相结合,探讨多媒体教学在初中体育课程中的优势.

    现代教育技术构建初中体育高效课堂优势初探

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    试论如何正确认识民族传统体育在体育教学中的意义

    阿拉腾苏和
    196页
    查看更多>>摘要：民族民间传统体育文化是中华文明的一个有机组成部分,这一体育文化,历尽沧桑,经久不衰,推动了我国数千年体育文化的发展.尽管时代发生了变化,但蕴藏在其深层的民族文化精神仍然影响着人们今天的思想和观念,其体育方式仍为各民族人民所采用.如果运用人类学来加以研究,在强有力的理论指导下开发这个蕴藏量巨大的体育资源,可以为中华民族体育全面走向世界,促进国际体育文化的大发展做出积极的贡献.

    试论认识民族传统体育教学意义

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