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    中国古代女性绘画:从依附到自主的艰难选择

    周霜红
    478页
    查看更多>>摘要：绘画是最具有形而上意味和最体现创造力的一种艺术.在这个艺术领域中,中国古代女性画家所表现的一切,让我们看到时代递迁中中国女性生活方式、审美情趣、主体意识的嬗变.这一历史性的发展演变轨迹,展示了中国女性绘画从"依附"到"自主"的艰难选择.

    中国女性绘画依附性自主性

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    试论新形势下如何有效提升小学思想政治教育水平

    安维清
    478-479页
    查看更多>>摘要：基于新形势下如何有效提升小学思想政治教育水平,本文主要结合生活化思想教育活动;多媒体导入实际案例;优化教学评价三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法.

    新形势思想政治小学教育教育水平

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    浅谈小学班主任怎么做好班级管理工作

    措姆
    479-480页
    查看更多>>摘要：小学生才刚刚从幼儿园步入学校,懵懵懂懂,对于知识还没有确切的认识,对于集体也没有概念,刚从家庭那个温暖的港湾出来,恐怕多多少少有点娇生惯养,而且每个小学生都有自己的个性特征.由此,从年龄方面与心理方面就决定了小学班主任任务的艰巨.班主任区别于任课教师,班主任工作的顺利执行对教学工作的开展有着积极的促进作用,而且班主任对于协调师生关系也具有重要意义.正是由于班主任工作是如此重要,所以我们对班主任这样重要的群体有了更高的要求,也期待更优秀的班主任能够带出更优秀的学生.

    小学班主任班级管理创新与实践

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    职业学校英语教学存在问题及解决策略

    邹昕
    479页
    查看更多>>摘要：职业学校有很多学生不爱学习英语,平时作业抄别人的,在考试中想方设法地作弊.面对这种情况,中职学校的教师必须采取措施,适应素质教育发展的需要,课堂上以学生为中心,运用灵活多变的教学方式,创设教学情境,开展丰富多彩的教学活动,从根本上改变课堂教学模式,促进教学活动顺利进行,最终达到提高英语高效课堂的目的.

    职业学校英语教学存在问题解决策略

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    试论农村学前教育发展中的政府责任

    杨定姜
    480-481页
    查看更多>>摘要：学前教育是我国教育的重要组成部分,与幼儿身心发展及国民素质提升有着紧密联系.我国政府也将学前教育当作重要任务加以实施和推进,作为教育短板和薄弱点的农村学前教育尤其关键.从整体情况来看,农村学前教育入园条件差,保教质量偏低,种种因素制约农村学前教育的发展.加之政府在农村学前教育发展中并没有较好地承担自身需肩负的责任,造成学前教育发展不均.因此,本文从政府承担农村学前教育责任现状为切入点,并从多方面分析优化措施,望提供有价值的建议和参考.

    农村学前教育发展政府责任

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    浅谈中学数学第一堂课的设计

    邹传海
    480页
    查看更多>>摘要：鉴于中学数学第一堂课的重要性,从自我介绍、对数学的认识、数学的学习方法、初中数学的特点和学习要求等设计中学数学的第一堂课.

    第一堂课初中数学学习方法

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    破"茧"成"蝶"成就精彩——浅谈九年英语复习

    沈立美
    481-482页
    查看更多>>摘要：九年级英语复习,要从存在问题入手,帮助学生找到适合自己的学习方法,查漏补缺,充分利用教材,对所学的知识进行整理知识的归纳整理,针对性的复习,形成自己的知识框架.在语言的学习上,尤其要注意实际的运用,老师在教学过程要提高英语使用的频率,培养学生的英语语感.

    九年级英语复习方法

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    编程教育在信息技术课程中的实践

    苏来曼·阿不列孜
    482页
    查看更多>>摘要：近年来,中学生计算思维、编程思维的培养受到国内外广泛关注,教师纷纷尝试应用各种编程软件来发展学生的编程与计算思维.本文针对目前普通高中信息技术课程中编程教育存在的问题,论文从课程着手,探讨了普通高中信息技术课程中推广编程教育的具体策略.首先,明确普通高中信息技术课程中编程教育的核心目标,即计算思维和编程思维.其次,普通高中信息技术课中VB编程教育的实施,设计以学生兴趣为导向的教学内容.然后,强化普通高中信息技术课程中编程教育的实施,引入探究式教学.最后,完善普通高中信息技术课程中编程教育的评价体系,引入评价主体双向,评价标准科学,评价内容多元,评价方法多元的评价体系.

    编程思维计算思维VB编程编程教育

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    高中英语教学中学生语言运用能力的方法探究

    杨洋
    483页
    查看更多>>摘要：高中学生已具有一定的英语语言运用能力,但是还需要进一步培养和提升学生的英语语言综合运用能力,不仅要让学生掌握更多的单词、短语和句子,还要使其具备英语思维和语言表达、写作能力.本文提出从师生教学互动环节着手,充分利用阅读理解教学,展开情景教学,培养学生的思维能力和水平,最终促进学生英语语言综合运用能力的提高.

    高中英语教学语言运用

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    浅谈小学数学课堂的预设与生成

    何建
    483页
    查看更多>>摘要：教学预设,其实质就是教师在某一门学科的教学过程中所进行的教学设计.他能够很好地将教师的教学理念、教学态度等方面反映出来.课堂的打造需要多个鲜活的个体,进行相互组合、交集与配合之后所反应和创造出来的一种教育资源.所以在数学小学课堂的教学时,要做到对于学生给予足够的尊重,注重学生的生成,然后再进行对数学课堂的进行合理的预设,以保证在课程教学的时候,学生与教师的互动能够得到足够的尊重和发展.

    小学教学数学课堂预设数学课堂生成

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