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    初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法探讨

    陈爱华
    338页
    查看更多>>摘要：当前初中阶段的化学教学方式一直是各个老师非常重视的,化学在学生的学习生涯中是非常重要的一门学科,不过依然有非常多的学生对化学并不感兴趣,怎样让学生对化学课程感兴趣,提升化学教学的效率,让学生可以真正地学到更多化学知识,这就需要初中学校更加重视化学,从而提高初中化学课程的教学质量,让初中的化学老师可以及时改进自己的教学模式以及教学方法,进而可以多进行一些创新性的教学,把学生的注意力吸引到课堂中,提高学生对化学科目学习的兴趣.

    化学教学初中化学教学模式

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    利用现代信息技术——提高农村小学生英语口语表达能力初探

    胡燕华
    339-340页
    查看更多>>摘要：英语在当今世界应用范围极其广泛,因此,学习英语的重要性不言而喻.英语口语表达能力就是能够用英语与人交往的能力.英语学习从小学阶段就开始进行,可以对学生口语表达能力的提高起到促进作用,但是当前农村英语教学较为薄弱,且学生的英语口语能力很低,我们应该运用多媒体技术进行英语口语教学,以便可以促进农村小学生英语口语表达能力的提高.

    农村英语口语表达能力小学生现代信息技术

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    新课程理念下的小学语文教学方式探究

    冯绮玲
    339页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育理念的深入普及,小学语文传统教学方式已经难以适应形势和要求,其中存在的一些问题和弊端甚至已经成为教学发展的桎梏,必须进行有效的转变.本文通过对小学语文传统教学短板的分析,探讨应当如何进行转变以推动教学质量的持续性提升和有效性开展.

    新课程理念小学语文教学方式

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    高中数学学科互联网+创客教育的实施分析

    郭晓慧
    340页
    查看更多>>摘要：在网络技术日新月异的今天,各种网络教学资源层出不穷,社会的发展对人才提出了更高的要求.为了适应人才市场的需求,教师要转变教学模式,充分发挥互联网的优势,培养出数学素养高的学生.高中数学作为一门难度比较大的学科,需要学生发挥创新意识,发散思维,进行大胆勇敢的探索,找到解决问题的方案和办法.

    高中数学创客教育实施分析

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    民族学科教学中一定要注重最后的课外拓展引导

    何晓嫩
    340-341页
    查看更多>>摘要：我们学校是区属重点学校,规模庞大,可以和省部级学校相媲美.近年来的教学成绩有目共睹,得到了家长和社会的认可.我们学校秉承着素质教育的路线,尽量开齐各个学科,脚踏实地地促进学生的全面发展.在区教育局的安排下,我校五年级开设了民族团结教育课程.2018年秋,我开始了这一学科的专职教学工作.

    民族学科教学课外拓展引导

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    开展高年级小学语文自主性学习的策略

    郭伦竹
    341页
    查看更多>>摘要：自主学习能力的不断使用可以真正地使学生巩固对于语文学习的主体地位.它不仅仅是学生实际需求的正确表达,同时也让他们的主观能动性在教师放权的情况下实现更多实践的经验总结和积极思考.让学生各个器官的积极体验都能够反复的形成一种深刻的认知.所以,我们要留有更多的时间去引导学生进行自主学习.要让他们在自主学习的过程中所收获的能力真正达到一个很好的质量.只有这样,才能使学生更加愿意去学习语文.更加能够在语文的认知过程上,使积累的能力散发出更大的光芒.

    小学语文自主学习能力培养

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    初中物理学困生成因分析及转化策略研究

    黄树贤
    341页
    查看更多>>摘要：物理与生活息息相关,学好物理知识并应用相关知识解决问题,这对初中生而言既提升了探究的能力,也培养了科学的素养.然而在物理教学过程中,总会因为学校、家庭、社会、学生自身发展等因素而出现一部分成绩暂时落后的学生,我们称之为学困生,研究学困生的形成原因,找到有针对性的教育对策,这对全面实现素质教育有着重要意义.

    物理学困生原因对策

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    农村小学英语课程资源的有效整合

    胡娜
    342页
    查看更多>>摘要：英语课程改革要求教学活动要积极开发并整合有效的教学资源,进而推动小学英语教学质量和水平的稳步提高.在农村小学英语教学过程中,教师要考虑教学中存在的局限,克服现有条件的限制,立足教学实际,发挥学生主体地位,确保教学活动的顺利开展.基于此,本文就从整合现有教材、整合特殊资源、开展课外活动等方面论述了农村小学英语教学如何实现资源的有效整合.

    农村小学英语资源整合策略

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    小组合作模式在小学体育教学中的应用研究

    何柳霞
    342-343页
    查看更多>>摘要：官方统计数据显示,近五年我国小学生的体质水平连年下降,越来越多小学生面临着肥胖、近视、运动水平降低等健康问题.与此同时,承担着"提升学生健康水平"的体育课程并未发挥应有的作用,小学生对体育的热情越发减少,逐渐失去体育课程的学习兴趣.适当的体育游戏是提升学生学习兴趣的关键,通过体育教学的小组合作模式展开授课,创新了体育教学的内容,对提升小学生的体育学习兴趣发挥着重要的作用.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小组合作模式在小学体育教学中的应用研究提出了一些建议,仅供参考.

    小组合作模式小学体育教学应用研究

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    探究互联网+在小学数学教学的效用

    胡龙如
    342页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,信息技术的不断发展,互联网+在教育领域中扮演的角色越来越重要,如今其不仅成为了课堂教学互动的关键,更重要的是提供了一个更好的平台让学生进行问题的有效探索和为学生大胆的求知创造有利条件.互联网+让学生对于知识的学习保持更高的兴趣.互联网+是把双刃剑,互联网+时代下泥沙俱下,如果学生不自控,只是借以学习的借口放纵自我,将注意力放在其他事情上,则将为学生学习造成不良影响.基于此,本文就发挥好互联网+的效用展开分析论述,旨在于通过线上教学引导学生走上正确的学习之路.

    互联网+小学数学网络学习

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