期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷13期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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关于中小学体育教学衔接问题的思考

王玉龙

576-577页

查看更多>>摘要：随着我国教育体制改革的不断深入,对于中小学教育衔接的问题,逐渐引起了人们的重视,而体育教学,作为素质教育内容中非常重要的一部分,其衔接工作也为中小学校和体育教师提出了更高的要求.尤其是针对小学六年级和初中一年级的体育课程内容和教学模式上,需要体育教师仔细揣摩学生身心特点的变化,并有针对性的展开教学活动,本文阐述了我国中小学体育教学衔接的现状,并对现存问题的解决方式进行了思考.

关键词：

中小学体育教学衔接思考

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查看更多>>摘要：初中英语教学涉及到诸多内容,不仅需要帮助学生系统化学习英语知识,而且要注重学生学习素养和学习习惯的培养,对于学生而言学习难度较大.面对新时期课程改革要求,在初中英语教学中,通过合作学习方式的应用,多种方式激发学生学习兴趣,促使学生的英语听、说、读、写能力得到充分锻炼发展,提升英语学习自信心同时,养成良好的学习素养.所以,英语教师要注重合作学习方法的把握,结合实际情况灵活运用,实现教学方法优化创新,为初中英语教学质量提供坚实保障.本文对如何做好初中英语的合作学习做出了分析和研究,希望可以为相关工作者提供一定的参考和帮助.

关键词：

初中英语合作学习

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浅谈初中数学复习课教学策略

谢丹

577-578页

查看更多>>摘要：初中阶段的数学包含大量知识点,数学复习能加强学生对各知识点的深化和记忆,有效提高学生的数学应用技能.为了达到更好的复习效果,教师要合理展开复习安排,采用形式灵活的教学方式,提高学生对复习课的兴趣.但是在初中数学复习的过程中,还存在很多问题,基于此,本文将对于初中数学复习教学中存在一些问题进行深入的探究.

关键词：

初中数学复习课教学方法

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简析小学数学应用题教学方法与技巧

徐冀芳

578页

查看更多>>摘要：新课程改革视野下,数学作为小学阶段的一门必修课程,是培养小学生数学基础知识和数学基本素养的重要学科.基于此,应用题更是小学数学教学的重要板块,在数学学科的应用题分数占比很高,而小学面临着升初中的压力,因此在数学应用题的解题方法与技巧上需要进行提升,小学数学教师在教学过程中,要针对学生的学习情况制定合理的教学计划,传授学生讲题方法和技巧,逐渐提高学生的解题能力.文章主要对小学数学应用题的解题方法与技巧进行了分析,以期全面提升小学生应用题解答能力.

关键词：

新课程小学数学应用题方法与技巧

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初中生物分层教学体系应用对提升学生思维素质的研究

谢晓英

578页

查看更多>>摘要：初中生物是一门复杂且多样化的学科,在实际的教学环节中,不仅要培养学生完善的思考能力,而且也需要对其思维体系进行有效引导.基于此,教师需要采取分层教学法.对教学目标、课堂形式以及作业内容等进行多样化的分层处理,保证各个阶段、每个层次的学生都能获得有效的生物学习体验,进而为提升学生的思维素质提供可靠的保障.

关键词：

初中生物分层教学体系应用思维素质提升策略

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探究高中化学教学中培养学生创新思维和创新能力的策略

谢良玉

579-580页

查看更多>>摘要：高中阶段的每一个科目学习都是非常重要的,为了让学生在知识的综合掌握上得到更好的成绩,必须在学生的创新思维、创新能力上积极的培养.传统的教育手段完全按照应试教育来开展,不仅没有对学生的潜力激发出来,还造成教学的严重漏洞现象.所以,高中化学教学的开展,要以学生为主导,在创新思维、创新能力上不断地巩固.

关键词：

高中教育化学教育创新思维创新能力

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素质教育呼唤,提高家长素质

韦会

579页

查看更多>>摘要：家长素质水平直接决定着家庭素质教育的水平,而家庭教育的水平对学生的影响是极其深远的,在大力推动素质教育的当代,家庭教育成为人才培养的关键部分,提升家庭素质教育水平,能够弥补学校教育的不足,同时也能使学生养成良好且健全的人格.本文从素质教育出发,对如何提高家长素质作出了深入的研究.

关键词：

素质教育家长素质家庭教育

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情境教学在高中政治课堂教学中的意义探析

肖勇

579页

查看更多>>摘要：传统的教学方式并没有十分关注教学情境创设对课堂的重要性,主要是关注教师的教学方法,但随着教育方法探索的不断深入,对于课堂结构的不断优化,情境创设法越来越受到许多教师的重视,而高中政治是一门及其有魅力的学科,主要学习内容是经济、政治、文化以及哲学等较为基础的入门知识,与日常生活联系紧密.因此,在高中政治教学课堂中引入情境教学法,不仅能够提升学生的知识面,也能够对政治的后续学习也能打好良好的基础.教师对于提升政治课堂的有效性也是必不可少的,为了提升中学生对政治的兴趣,本文主要从提高课堂情境高中思想政治情境创设教学有效性的具体措施等方面进行讨论研究.

关键词：

情景教学高中政治意义

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浅谈小学数学教学中如何进行反思教学

杨彩红

580页

查看更多>>摘要：由于小学数学中涉及的诸多知识、问题、内容等,都具有很强的抽象性、逻辑性、探究性,使得正处于思维塑造期、意识奠基期、认知开发期的小学学生难以精准把握、无法深刻理解、不能一次性完成学习或者形成认知.对此,教师应该加强对反思教学作用的发挥,进而让学生在深度反思、深度剖析中温故知新,激发自身思维的活跃性,提升理解的精准度,达到对于不同公式、概念、定律、法则的烂熟于心,有效应用.但是,开展反思教学,对教师教学设计的科学性、教学组织的严谨性、教学活动的拓展性、教学措施的有效性等有着很高要求.因此,教师在小学数学教学中开展反思教学时,应该加强对教学内容的研究,学生特性的掌控,教学措施的优化,教学路径的拓展,进而促使学生在针对性、多元化、全方位的反思中,去学习数学知识,探究数学问题,形成数学思维,提高数学素养.

关键词：

小学数学数学教学反思教学

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浅析小学语文阅读教学与信息技术的有效整合

徐晓蕾

580-581页

查看更多>>摘要：近些年,我国的信息技术水平得到较大程度的提升,这为教育发展提供了新的契机.在小学教育中,语文课程占据重要地位,如何提升小学语文教学效率很大程度取决于阅读教学质量的提升.将信息技术运用到小学语文阅读教学中能起到意想不到的效果.对此,语文教师应该提高对信息技术在阅读教学中运用的重视程度,将这两者有效整合,从而提高小学语文阅读教学的教学质量.在本文中首先对信息技术与小学语文教学整合的优势进行分析和介绍,然后提出了几点将阅读教学和信息技术整合的有效策略,期望能够为同行提供一些借鉴和参考.

关键词：

小学语文阅读教学信息技术整合策略

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