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    翻转课堂教学模式在高中数学教学的探究

    倪笑君
    599页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式在高中数学学科中的应用,可以有效培养学生的自主学习能力,最大限度地利用课堂时间进行学习和师生互动,帮助学生更好地掌握学过的数学知识.为了提高高中数学教学的有效性,翻转课堂值得高中数学教师使用、研究和讨论.

    高中数学翻转课堂实践方式多媒体技术视频教学

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    幼儿园户外自主游戏遇到的问题及解决对策

    曲晓晶
    599页
    查看更多>>摘要：幼儿园户外自主游戏活动的顺利进行,可以增强其身体与心理素质,可见在幼儿成长的道路中有重要作用.基于幼儿阶段年龄特点,通过自主设计游戏,可以在游戏中学习,并通过教师的少干预、多鼓励等形式,让幼儿可以更好地感受,并提升幼儿探究的积极性,促进其更好地发展.

    幼儿园户外自主游戏问题对策

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    高中政治教学的生活化的应用

    屈勇勇
    600页
    查看更多>>摘要：高中政治课作为对学生进行思想政治教育,帮助引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程,具有非常重要的意义,但是高中政治课因为脱离学生生活世界导致了教学低效甚至无效,教学目的难以实现,课程价值更是难以凸显.本文从界定概念入手,首先分析了高中政治教学生活化的含义,接着简要介绍了高中政治生活化的意义,最后本文从教学理念、教学内容、教学方式、教学情境和教学评价等多个方面提出了高中政治教学生活化的对策.

    高中政治新课改教学生活化

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    历史地图在教学中的应用

    祁殿文
    600页
    查看更多>>摘要：历史地图是历史教学中不可或缺的教学工具,具有提高学生学习兴趣和教师教学质量的作用,如何在历史教学中科学地运用历史地图,是历史教师需要研究的重要课题.

    历史地图应用

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    浅谈教育学的多元知识传统与学科建构

    饶俊张娥
    600-601页
    查看更多>>摘要：在现阶段,教育学知识体系主要分为四大类知识传统,即思辨性教育知识、实证性教育知识、诠释性教育知识及批判性教育知识.这四种知识传统共同构成了教育学的知识建构.教育学的知识系统应该是多元的,不同的知识体系之间应该是求同存异的.就是在不断求同存异的过程中,教育学知识理论也在不断地发展.因此,作为新时代的教育工作者,在教育学的学科建构过程中,要秉承着尊重传统、注重分类、加强交流,促进学科成熟的原则,建立起由经验教育学、科学教育学、普通教育学组成的教育学知识体系.

    教育学经验教育学科学教育学普通教育学

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    如何培养小班孩子良好的阅读习惯

    宋彦
    601-602页
    查看更多>>摘要：小班孩子在阅读过程中,依据自己的学习经验对图画、简单文字、数字进行初步理解以及解读,这个过程中对书中内容整体理解的能力称为幼儿阅读理解能力.3岁到8岁是个体阅读能力发展的重要时期,也是培养幼儿阅读能力的最佳时期.有研究统计显示,孩子在学习较为系统化知识之前锻炼出较强的阅读理解能力,对小孩的语言、思维、理解能力、交流能力、社交能力、认知能力等都有很大的积极的作用.但是影响孩子的阅读习惯的因素是多方面的,为此,本文通过对幼儿阅读过程中的问题研究,探讨如何培养小班孩子良好阅读习惯.

    培养策略阅读习惯幼儿

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    数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

    阮家献
    601页
    查看更多>>摘要：在当前的初中数学教学当中,合理的应用数形结合思想展开教学工作,其不仅切实提高了学生课堂学习的成效,加深了学生对数学知识的认知,同时也一定程度上丰富和扩充了当前初中数学教学的方式和方法.鉴于此,教师在组织开展初中数学教学工作当中,既要革新自身的思维理念,在学习新知的过程中引入数形结合思想,又要扩充授课方法,在学习一些抽象数学知识的过程中应用数形结合思想.

    数形结合思想初中数学渗透方法

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    "互联网+"背景下小学语文课堂教学新模式探究

    申改芳
    602页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的时代,教育模式发生了巨大的改变.小学语文也在"互联网+"的技术支持下,逐渐衍生出新的授课模式,并取得了良好的教学效果.本文说明了"互联网+"背景下的小学语文课堂教学改革中实践运用价值,并分析了"互联网+"背景下的小学语文课堂教学中体现出的新趋势,最后提出了"互联网+"背景下的小学语文课堂教学新模式策略,供参考.

    "互联网+"小学语文教学新模式

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    注重初中生物实验教学,提高初中生物课堂效率

    孙成武
    602页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,现在的教学理念发生了很大的变化.传统的教学模式已不能再满足新时代下各学科教学的实践要求.以理论为主的课堂也不能高效率地集中学生注意力,有时候还会降低学生的学习热情.那么,教师就应该注重对生物实验教学的讲授,将生物这门学科的实践性充分表达出来,从而更好地提高生物课堂的教学效率,使学生更好地提高生物成绩.

    初中生物生物实验教学课堂效率

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    对小学语文教学创新实践的几点思考

    唐良坤
    603页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的推进,对于小学阶段的教学,提出了更高的素质教育要求.小学语文是小学阶段学生们的必修科目,而且语文占据主要地位,学好语文可以辅助其他学科的学习,所以必须高度重视小学阶段的语文教育,才能适应新课程改革的要求.教师要努力创新教育理念,创新教育模式.本篇文章主要讲述的是对小学语文教学创新实践的几点思考.

    小学语文教学创新

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