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    提高小学音乐课堂教学有效性的策略

    黄恬
    654页
    查看更多>>摘要：新课程标准改革所带来的不仅仅是对于课堂教学的转变,更是对于过去时代的一种改革,也是一种全新思想潮流的融入,给课堂教学带来全新的转变.对于目前的教师来说,新课程标准改革其实也是一种十分重要的挑战,很多教师在这样的新课程标准改革背景当中都面临着全新的挑战,同时也有着非常丰富的机遇.目前很多小学音乐课堂教学的开展都存在十分明显的教学效率低下问题,无法满足新课程标准改革的相关要求.所以小学音乐教师应该通过全新的教学理念,来制定更加优秀的教学策略,提高学生们的音乐学习质量.

    小学音乐课堂教学有效性教学策略

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    发挥学生主体地位优化初中英语教学

    黄美香
    654页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革理念的深入,充分发挥学生的主体地位是现阶段优化初中英语教学的关键.本文就发挥学生主体地位优化初中英语教学开展探究与分析,从营造自主学习气氛、开展小组合作学习、创设情境教学模式、采用灵活多样的教学方法四个方面入手,调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体地位,采用新颖可行的教学方法,引导学生发展思维创造力,提高初中英语教学质量.

    初中英语学生主体地位优化教学

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    浅谈高中英语课堂中情境教学的有效运用

    何谷英
    655页
    查看更多>>摘要：为了构建高效的高中英文课堂,教师应有效运用情境教学到课堂中.这样学生才能在情境教学中,带着浓厚的学习兴趣进入课堂学习中来,同时还能加深学生对教学中重难点的理解,使学生的英文知识和英语能力加速提升,接下来本文对如何在高中英文课堂中有效运用情境教学方法教学作探究研讨.

    情境教学法高中英语教学运用

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    浅析信息技术与初中数学教学的有效融合

    何江
    655-656页
    查看更多>>摘要：随着教学技术的不断更新,教学设备也在不断迭代,信息技术成为我们初中数学教学课堂上的重要辅导手段.尤其在我们初中教学的授课过程中,数学知识点比较繁杂,各种公式眼花缭乱,数学这门学科还有一个明显的特点就是逻辑性比较强,对初中生来说学习的难度还是有一定难度的.通过信息技术的辅助教学,在初中数学教学课堂上教师的授课质量不仅得到了明显提升,而且学生的学习效率也有了明显的提高.同样通过信息技术与初中数学教学有效融合,改变了以往教学课堂上的枯燥无味,让我们的数学课堂上不在那么死气沉沉,让初中生感受到数学课的趣味性.我们今天就来探讨如何将信息技术与初中数学教学有效融合,希望通过今天的总结对初中数学教学开展能够有所帮助.

    信息技术初中数学有效融合

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    中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透

    何显强
    656-657页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的深化改革,传统文化对于培养学生的语文能力愈发重要,因此初中语文教学要通过不同的途径、资源与方法提高学生的语文综合素养,以多元化教学方法,提高学生的传统文化意识,从而达到当前语文教学的根本目的与需求.本文对中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透进行探索,并提出具体策略,仅供参考.

    初中语文教学传统文化实践

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    构建数学生活的美好乐园——数学"研究性学习"理论的实践与思索

    何细平
    656页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学过程中,教师要转变老旧的教学理念,采用研究性学习的理论实践开展教学,培养学生的探究能力与数学思维,全面推升学生的综合能力水平,为学生未来的发展打下良好的基础.探究性学习能够彻底转变教师老旧的课堂教学方法,学生也能够从被动学习的状态转变为主动对知识探究的学习状态,更为主动的探索知识内容,更利于提高学生的数学思维能力.

    数学研究性学习实践

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    "互联网教育"背景下智慧课堂小学教学研究

    胡爱民
    657-658页
    查看更多>>摘要：如今在这个网络信息化的时代,传统的教学模式已经不能满足于现如今学生对于知识探索的需求,也同样无法适应科技的发展,多媒体课堂教学已经成为板书教学后的主要教学方式.多媒体课堂教学具有多方面的教学优势,将网络中的多种信息进行综合处理,通过多媒体可以将较为难理解的知识,与科学概念生动的展现出来.在小学科学教学中充分有效的应用,可以提高学生学习的积极性,同时也提高了教师的教学效率,为学生优化学习创造了良好的条件.

    "互联网教育"智慧课堂小学数学教学研究

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    微课资源在小学数学课堂教学中的应用

    胡博华
    657页
    查看更多>>摘要：当下现代信息技术在不断的发展与壮大,在社会和教育工作中信息技术也被广泛的运用起来.经过教育部门的研究发现,在小学数学教学课堂上运用微课的教学方式,能够使学生更加深入的了解相关的数学知识内容,并且能够有效地提高学生的课堂参与度和学习积极性,所以在下面文章中就针对微课资源在小学数学课堂教学中有效的运用提出了相关的意见.

    微课资源小学数学教学

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    高中英语教学中分层教学法的应用

    胡婉莉
    658-659页
    查看更多>>摘要：经过小学和初中的英语知识积累,学生在高中阶段的英语学习能力和知识点的掌握就出现了比较大的变化,所以高中英语教师在教学中要是把学生的学习能力一致对待,这样就会产生一定的问题.分层教学即根据学生学习的实际情况和学习进程进行分层,因材施教.在高中英语教学的课堂上实行分层教学法有利于提高学生学习英语的积极性和效率,在教学的过程中高中英语教师也越来越注重分层教学,利用分层教学法可以将学生的学习能力分成不同的层次,教师再结合学生的实际学习情况制定合适每一个学生的学习英语的方式,这样每一个层次的学生都能够有所收获,将学生学习英语的能力最大化,本文就此对高中英语教学中分层教学法的应用进行探讨.

    高中英语分层教学

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    关于高中语文课外阅读教学有效性的思考

    胡海伟
    658页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的颁布与实施,在当前核心素养下创新高中语文阅读教学变得十分重要.在当前时代中开展课外阅读教学,目的是为了培养学生的语感,以阅读理解能力提高语文学习质量,使学生的语文学习更为轻松.因此,教师应不断创新课外阅读教学方法,以现代化阅读教学理念提高学生的语文阅读兴趣,将课内阅读与课外阅读进行有效结合,使学生可以在课堂阅读教学中学习阅读方式,进而提高语文知识的理解能力.

    高中语文课外阅读教学策略

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