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    探究小学数学教师学科核心素养的内涵、特征与建构

    周训祥
    494页
    查看更多>>摘要:在新课改的要求下,小学数学教师要具备学科核心素养,才能更好地服务于教育教学事业,才能有效提升小学生的数学综合能力,帮助小学生提高数学核心素养.本文对其内涵、特征、建构进行详细阐述.

    小学数学核心素养内涵特征与建构

    差异化教学在初中数学中的应用实践

    邹志国
    494-495页
    查看更多>>摘要:在初中数学教学中差异化教学是指根据学生的基础程度和文化接受程度划分层次,然后根据学生差异化实施分别教学策略的一种教学方法.在初中数学教学中实施差异化教学,可以使教学更有针对性,提升学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,使各个层次学生的能力都得到提高,学生之间缩小差距.差异化教学是教育体系中,根据兴趣导向以及天赋差别的不同,所组织的人才培养教学活动.

    初中数学差异化教学应用实践

    小学数学思维能力培养策略

    周光忠
    495页
    查看更多>>摘要:对学生的数学学习来说,思维能力非常重要,它能让学生更加清楚地找到解题的思路,提高解题效率,降低数学知识学习的难度.因此,在小学数学教学课堂中如何培养学生的思维能力是相当重要的.对此,笔者就此结合小学学生实际的学习情况,对当下的数学教学课堂进行讨论和研究,并提出提高学生思维能力的方法建议,全力促进学生在数学学习上的进步和发展.

    小学数学学生思维能力培养

    学生主体地位在小学高年级语文教学中的凸显——小学语文阅读教学在质疑中进行

    赵蕾
    495页
    查看更多>>摘要:在小学高年级语文教学之中,教师要尊重学生的主体地位,探究凸显学生主体地位的方法和对策,并处理好教与学的互动关系,让师生双方能够在相互交流和沟通之中解决学生心中的疑惑和问题.因此,接下来我们就将对学生主体地位在小学高年级语文教学之中的凸显进行深入探究,希望能对小学语文教学活动的开展起到应有的积极作用.

    主体地位高年级质疑

    互动式教学策略在初中化学教学中的应用

    张任飞
    496页
    查看更多>>摘要:初中时段化学知识虽然是很基础的内容,但从学生认知角度上看也是很抽象的.所以,如何改变守旧教学的学习效率,提升当下初中生学习化学的效率是值得研究的话题,然而互动式教学可以让学生积极地参与到与教师和同学之间的互动模式当中去,促进学生独立思考的习惯养成,并且激励学生把所学的化学常识与日常生活中出现的化学情景产生关联,提升学习积极性,把被动学习转化为主动学习,提升初中化学学习效率.

    初中化学互动教学应用

    如何运用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量

    赵艳超
    496-497页
    查看更多>>摘要:体育竞赛改变了初中体育与健康沉闷的教学氛围,为改革体育课堂教学形式奠定了良好的基础,有效地提高了体育课堂教学的效率和质量.本文主要说明了创办体育竞赛需要注意的问题,并提出了一系列创办体育竞赛的有效策略,从创建情境、合作竞赛、球类竞赛等方面切入研究,以提高学生的团队协作意识,推动初中体育与健康教学的改革与发展.

    体育竞赛初中教学体育与健康教学质量

    新时期小学语文与审美教育的融合

    张应政
    496页
    查看更多>>摘要:《语文课程标准》指出,语文教学要以培养学生的审美能力和道德修养为基础,使学生拥有健全的人格,促进学生的全面发展.小学阶段,语文是重要的基础学科,教师应在教学中深挖审美教育资源,以不断地提升学生的健康个性和综合素养.基于此,本篇文章对新时期小学语文与审美教育的融合进行研究,以供相关从业人士参考.

    新时期小学语文审美教育

    探究椭圆弦长公式的变形技巧

    赵庆涛
    497页
    查看更多>>摘要:直线与圆锥曲线相交弦长问题是高考中的热点与难点,但是高中生在解决此类问题时往往存在解方程(组)时出错、解题效率低、运算能力差的问题.本文介绍了一组相交弦长公式推导而得到的公式,运用这些公式,运算能力差的学生也能快速准确的求值.

    圆锥曲线直线相交弦弦长公式应用

    初探小学数学教学中微课的应用

    张建敏
    497-498页
    查看更多>>摘要:新课改进程的持续推进对小学数学教学活动开展提出了更高的标准,在这一背景下传统单一、枯燥的教学模式已经无法满足时代发展的需求.所以,在小学数学教学过程中,教师需要深入分析学生的实际情况,制定针对性的教学策略,并将教学内容进行全面整合、创新,引入微课来引导学生展开数学知识学习、探究活动.本文通过分析微课在小学数学教学中应用的重要性,探究具体的教学策略.

    小学数学微课教学应用分析

    错位相减法求差比数列之和的深思

    黎明霞
    498页
    查看更多>>摘要:数列求和是数列专题中的一个重点内容,也是高考中的常考内容,而错位相减法是解决数列求和问题的一种典型的方法,同时它也是"差比数列"的求和公式推导,因此它有着广泛的应用.此法虽然适用范围明确,思路清晰,过程的形式固定,但是计算量较大,学生得分率很低,特别在高考试卷中得分低尤为突出.为了解决这样的现状,本文主要来谈谈教学中的几点教学拓展,以便于学生能更好地掌握此法.

    教学拓展数列求和错位相减法差比数列