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    探究核心素养下小学语文的分层教学

    龚亮
    310页
    查看更多>>摘要：小学教育在任何时代都非常受人们重视,并且小学语文在传播与继承中华优秀传统文化方面也有着非常重要的作用.但是在以往的小学语文教学课堂中,教学的方式单一且乏味,无法有效吸引学生的学习兴趣,使得小学语文的教学效率不高.那么在核心素养的要求之下,小学语文的教学方式又应该有怎样的转变,来更好地适应小学学生的语文学习呢?

    小学语文核心素养分层教学均衡发展

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    探究小学语文读写结合式的写作教学

    董雪梅
    311页
    查看更多>>摘要：小学语文在教学阶段对学生发挥着非常重要的作用,各界对于小学语文的教学也越来越重视,为了能够更好地培养学生的综合素养.在小学语文写作教学中,读写结合就是一种非常有效的写作教学方式,不仅能够帮助学生加深对语文知识的理解,更能够不断地帮助学生进行语文的积累,为学生奠定更加坚实的语文学习基础.

    小学语文读写结合写作教学课外阅读

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    高中语文阅读教学的方法分析

    吴霞
    311-312页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分,通过教学能够丰富学生的知识,拓展学生的眼界,发展学生的语文思维.所以,为了提升阅读教学的质量,教师就要注重教学方法的选择,应结合教学内容和学生情况,合理的选择教学方法,提升课堂教学的效率和效果,基于此,本文分析了高中语文阅读教学的方法.

    高中语文阅读教学方法分析

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    谈论高中班主任如何做到柔性管理

    范文
    311页
    查看更多>>摘要：班主任是学生的良师益友,是班级工作的管理者和引导者,班主任的管理方式和管理方法会直接影响到了班级的学风和学生的成长.高中班主任在班级管理中应充分了解学生的生理和心理特点,认识到柔性管理的必要性,明确柔性管理的内涵,树立"以学生为本"的管理思想,加强自身修养,增强人格魅力,努力寻求班级柔性管理的策略.

    高中班主任柔性管理必要性管理策略

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    浅谈数形结合思想在小学数学教学中的有效应用

    龚雅群
    312页
    查看更多>>摘要：小学是学生接触数学最开始的阶段,在此时期内小学生的思维仍然是以形象性思维为主.因此小学数学教师在教学的过程中要加强培养学生应用数形结合思想的能力,着重培养学生的数学抽象思维和逻辑思维.本文将从"数学概念的教学"、"数学计算的教学"以及"数学题目的教学"这三个方面论述教学的过程中如何有效地应用数形结合思想.

    数形结合思想小学数学应用策略

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    关于初中体育田径教学的思考

    何益德
    312页
    查看更多>>摘要：在初中体育教学中,田径项目是非常重要的一部分.那么,教师在对学生进行初中体育田径教学时,要优化教学方式进行教学,从而使学生产生对田径项目的兴趣,并能够积极参与到田径项目训练中,从而增强学生的身体素质.本文从激发兴趣,提升运动能力和培养学习能力这三方面入手,分析教师应该如何对学生进行初中体育田径教学,从而使学生提升身体素质,并达到高效的田径教学的目的.

    体育田径初中教学教学方式

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    小学数学计算能力的培养策略研究

    洪小青
    313-314页
    查看更多>>摘要：数学作为学生重要学科一直贯穿整个学习生涯,小学数学作为启蒙课程尤为重要.小学数学主要是培养学生数学综合能力,包含计算能力、数学思维能力、审题能力等等,其中计算能力不仅关乎学生学习成绩的高低,还在实际生活中具有重要意义,因此小学学生数学计算能力一直是小学数学教育主要目标之一.

    小学数学计算能力培养策略

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    小学语文教学中学生阅读能力培养

    黄青艳
    313页
    查看更多>>摘要：学生在小学语文阶段的学习中需要大量的阅读来丰富自己的语文知识储备量与文化素养多维面,阅读是学生在课内教材阅读的延伸与扩展.因此教师就需要进行阅读的延伸,对学生的阅读给予一定的指导与帮助.通过课堂的教学对学生进行潜移默化的影响,促进学生阅读时增强自身的素养能力.本文通过对小学语文阅读的能力培养分析入手,说明阅读对学生培养多种能力的重要性.

    小学语文阅读能力培养

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    探究高中化学课堂中微课的应用策略

    靳慧玲
    313页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生发展自身能力的关键时期,高中化学作为其中难度较大的一项科目,由于涉及的知识范围较广,教学内容逻辑思维较强,导致学生在学习的过程中很容易产生消极态度.因此,教师想要在课堂中提高教学效率,就要采用更加多样化的教学手段,微课教学是一种基于信息技术的教学手段,也是当下最适合高中化学教师教学的一个工具,可以有效地提升学生的学习效率.本文以化学重难点、化学实验、微观世界三个方面作为切入点,探究高中化学课堂如何利用微课.

    高中化学课堂教学微课应用

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    高中语文深度阅读教学方法探析

    柯月星
    314页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,深度阅读越来越受到教师的重视.深度阅读可以激发学生开展自主阅读,使学生形成个性化的阅读见解,从而有力提升学生的阅读素养.深度阅读必须基于文本和学生的实际学情有效地展开.基于此,文章结合高中语文阅读教学实践,探析深度阅读的具体方法.

    高中语文深度阅读教学方法

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