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    高中语文深度阅读教学方法探析

    柯月星
    314页
    查看更多>>摘要:随着新课改的实施,深度阅读越来越受到教师的重视.深度阅读可以激发学生开展自主阅读,使学生形成个性化的阅读见解,从而有力提升学生的阅读素养.深度阅读必须基于文本和学生的实际学情有效地展开.基于此,文章结合高中语文阅读教学实践,探析深度阅读的具体方法.

    高中语文深度阅读教学方法

    高中语文教学中如何培养学生学习兴趣

    黄保祥
    315页
    查看更多>>摘要:如今新课改正在不断推行,对于学生的各项能力要求越来越高,自主学习是现在教师重点培养学生的重要能力,尤其是在高中阶段,应该让学生养成良好的学习习惯,学会自主学习,培养学生的学习兴趣.高中语文是学生学习的基础,关系每个学科的学习和综合能力的提升,所以教师应该要积极探索培养学生学习兴趣的方法,让学生的综合能力得到提升,把语文学科学好.本文将从深挖语文工具性属性、展现语文人文魅力、不断提升自身语文素养三方面来研究语文学习兴趣的提升策略.

    高中语文学习兴趣综合能力

    浅谈小学英语课堂中的游戏教学

    黄剑
    315页
    查看更多>>摘要:英语教学的方式方法有很多,其中游戏教学法颇受学生的欢迎,也是小学生非常乐于接受的教学方法之一.传统的教学方式一般情况下是机械地、呆板地把知识传授给学生,学习兴趣上相对比较不那么浓厚,学习积极性也颇为被动,而游戏教学在一定程度上满足了学生爱玩的天性,激发他们活跃的思维,增加学习兴趣,学习的主动性由被动转为主动,也较容易让学生接受.游戏教学一方面解决了学生"学与玩"的矛盾,满足学生的自我表现欲望,使学生在玩中学,在学中玩.但是如何正确设计游戏教学,使之能在课堂中行之有效,这是个值得探讨的问题.

    游戏教学小学英语课堂应用学习兴趣

    基于核心素养的中学道德与法治课深度教学路径探索

    李竞超
    316页
    查看更多>>摘要:对于中学阶段而言,是学生成长的关键时期,对学生的今后发展起到了决定性作用.所以,在教学期间,教师应该侧重培养学生的核心素养,帮助学生树立正确的价值观.基于此,本文即以核心素养为背景,侧重分析了中学道德与法治课程深度教学的策略,希望可以为相关人员提供一定的帮助.

    核心素养中学道德与法治教学路径

    "互联网+教育"背景下提高小学数学教学中学生自主学习的能力

    马伟
    316-317页
    查看更多>>摘要:在教学当中,教师在讲授课程的同时,也要提升学生自主学习能力,其主要目的就是让学生在学习过程当中能够自觉积极独立的去完成教学任务.但是小学生心理还不够成熟,所以在教学当中,教师有意识地引导学生学习,从而达到教学目标.教师在教学过程当中,可以利用互联网教育提升教学效果,激发学生学习的积极性.

    互联网教育小学数学自主学习能力

    小学语文教学中学生学习习惯培养策略研究

    马娟田志龙
    316页
    查看更多>>摘要:小学语文对于一个人人生观价值观的形成具有引领作用.而小学语文,是一个人语言基础与社交能力的启蒙课程,如何培养学生在小学语文的学习中形成良好的学习习惯就显得尤为重要,良好的小学语文学习习惯可以使学生在今后的生活中有良好的语言表达能力进而形成良好的社交圈子,对其人生的影响十分有益.

    小学语文学生学习习惯

    浅谈"互联网+"教育背景下的小学语文教学

    祁芳
    317-318页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,社会对于人才的需求也越来越多,教育活动也越来越受重视.互联网的发展为教育活动开辟了新的发展空间,在互联网环境下,教师可以获取更多的资源,来帮助学生建立更加完整的知识体系.本文从互联网给语文教学带来的优越条件出发,提出了几点能够利用互联网提高语文教学水平的措施,旨在帮助学生更好的学习语文这一学科.

    互联网+教育小学语文

    运用科学探究方法开展初中化学教学的体会

    倪孝宽
    317页
    查看更多>>摘要:初中化学教育对学生日后的化学学习有全方位、明确的指引作用,如果想要提升课堂的学习效率,就必须要认真研究探索与科学研究相关的内容,重点培养学生的探究能力,如此才能有效提升学生的学习效率.

    初中化学科学探究自然科学

    浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

    强玉娟
    318-319页
    查看更多>>摘要:当前我国社会处于快速变革时期,社会的发展需要人才作为支柱,而人才的培养离不开正确的教育.数学作为一门基础性学科,其重要性体现在方方面面,因而有必要做好对学生数学思维能力的培养.因而教师在教学过程中应该重视学生思维方法的培养,准确把握思维和教学的关系,根据学生特点和教学内容选择合适的方法,重在思维模式的改变,优化教学效果.

    初中数学思维能力教学方法

    物理教学与实际生活相联系案例分析——以高二年级物理教学为例

    裴雪青
    318页
    查看更多>>摘要:本文首先对物理这门学科在古代、近代、现代三个时期的发展历史进行了详细的介绍,其次介绍了物理在实际生活中所体现出的实用性,最后针对高二年级物理教学中的电、磁、传感器三项内容与实际生活的密切联系和应用方面的广泛化进行案例分析,进而分析将物理应用到实际生活中的重要性,希望能够给相关工作者提供一些借鉴意义.

    物理教学实际生活紧密联系