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    幼儿自主游戏开展的问题审视与改进路径

    董静
    447-448页
    查看更多>>摘要：随着社会和教育理念的不断发展和进步,幼儿的教育制度也有所创新,幼儿的教育制度逐渐地与现代社会联系起来."自主游戏"这一教育理念已经在幼儿时期盛行起来,它会按照幼儿的兴趣和特点,从而进行交流与选择.另外,对于幼儿自主游戏开展的问题要认真且谨慎地审视,并且对其实施路径加以改进,从而达到培养幼儿团结意识、提高幼儿创新能力和认知能力的目的.基于此,本文首先主要分析了幼儿自主游戏的基本概述,以及幼儿自主游戏开展时所出现的问题,随后又从两个方面探究了幼儿自主游戏开展的改进路径.以供相关人士的交流与参考.

    幼儿自主游戏开展问题审视改进路径

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    职业院校学生心理问题与积极的职业教育管理探讨

    董海燕王莹李炎常燕霞...
    448页
    查看更多>>摘要：现在,诸多职业院校学生都或多或少存在不同程度的心理问题,这对学生的学习及成长有着不同程度的影响.笔者根据自己所在学院学生普遍存在的心理问题,分析了产生心理问题的原因,并提出一些有效的心理健康教育实施方法.

    职业院校学生心理问题实施方法

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    小学语文课堂教学中预设与生成关系的把握

    范丽
    448页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,预设与生成是辩证的对立统一体,预设是课堂教学的前提,生成是伴随着课堂教学而产生的,预设是对教师的课堂教学展开设想,安排教学内容的呈现,预测在课堂中可能会出现的情况,生成是课堂教学中可能会出现的情况,有些能够被教师预设到,但课堂变化多样,总会有教师难以预测到的情况出现.因此,在现行的新课改制度不断深化的情况下,更强调语文课堂的灵活性、趣味性,语文教师要能够在课堂中把握好预设与生成的关系.

    小学语文课堂教学预设与生成

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    小学数学构建自主探究课堂的策略研究

    丁瑶
    449页
    查看更多>>摘要："自主探究"是一种全新的、全面的教学模式,把它实施在小学数学教学当中,能够高效率地培养小学生学习数学知识的能力,主要表现在小学生可以自主有效率地进行学习,遇到难题时可以学会与同学进行交流合作,遇到更深层次的题目时可以主动挖掘探究等.通过这一教学模式的实施,可以使小学生的自主学习能力得到明显的提升.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学构建自主探究课堂的策略研究提出了一些建议,仅供参考.

    小学数学自主探究课堂策略研究

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    小学高段数学错题集的整理与利用

    方国林
    449页
    查看更多>>摘要：正所谓"失败乃成功之母",在小学数学教学中,由于小学高段数学知识的抽象性、复杂性,导致很多学生在数学学习过程中屡屡受挫,甚至对数学这门学科望而生畏.这时就需要数学教师给予其科学的学习指导,而"错题集"在数学教学中的合理、巧妙运用,则能够将错题转化成一种有效的学习资源.基于此,本文对小学高段数学错题集的整理与利用进行研究,以供参考.

    小学高段错题集小学数学

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    基于合作学习的初中生物教学探究

    杜颜媛
    449-450页
    查看更多>>摘要：初中生物教学中应用合作学习的教学方式,更利于学生们学习能力的综合发展,深入挖掘他们的内在潜能,有助于整体教学质量的提升.通过激发学生兴趣,鼓励他们小组合作,生物教师合理地安排课堂活动,营造出良好的教学氛围后,传统教学模式下的弊端问题都能得到妥善解决,初中生主动探究的积极性越高,学科成绩的进步空间就越大.本文具体分析了初中生物课堂的教学实践中如何有效运用合作学习,希望能为其他教师提供一些参考.

    初中生物课堂教学合作学习策略分析

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    小学语文课堂中如何进行有效提问

    范云平
    450-451页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中,不少教师在提问时容易出现空洞问题、无效问题、单调问题、过难问题、突兀问题等现象,要么导致学生茫然失措无法作答,要么思维僵化兴趣丧失,要么要求学生即问即答……此种现象,充分说明教师课堂提问并未真正落实学生的主体地位,导致课堂效果明显不佳.基于此,本文对小学语文课堂中如何进行有效提问进行探讨,以供相关从业人员参考.

    小学语文课堂提问有效性

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    浅谈高中英语阅读教学策略

    郭丽霞
    450页
    查看更多>>摘要：新课程教育教学改革的大背景下,针对高中英语阅读教学提出了更高的要求,要求英语教师要注重培养学生的阅读技能,特别是听、说、读、写等语言运用能力,要求学生利用英语语言知识来获取文章信息,领悟文章的内涵,掌握良好的阅读方法和技能,学会学习,成为具有独立完成阅读能力的人.本文简要分析了高中英语阅读教学过程中存在的问题,并且,针对这些教学问题提出具有针对性的问题解决措施,从而提高高中英语阅读教学的教学质量.

    高中英语阅读理解教学策略

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    让学生的笔尖灵动起来——小学语文作文教学策略研究

    方岚
    451页
    查看更多>>摘要：作文教学是各个教学阶段最令教师头疼的教学板块之一,因为各种因素的影响导致学生不能灵活地使用汉语言文字来遣词造句,表达自己所想要表露的意思,面对作文就感觉恐惧乃至于不能下笔,即便按照教师的方法来写作文,所写的内容也是无意义的,没有表达真情实感.针对于小学作文教学中的这些问题,我们提出让学生的笔尖灵动起来的口号,通过转变教学方式,降低写作门槛来激发学生的写作激情,使其爱上写作.

    小学语文作文教学策略研究

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    生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用

    杜春蓉
    451页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治课程主要包含有政治理论、思想品格、道德观念、法律法规、心理健康和日常行为规范等内容,这些内容对于培养学生正确的政治理念、良好的思想品德与行为习惯等具有重要意义,是德育教育的最重要学科,能够更好促进初中生健康成长与全面发展.传统的教育教学中,很多教师多是通过阅读教材内容和加上简单讲解的方式教学,导致课程教学效果枯燥乏味,无法培养学学科学习兴趣,实际教学效果不佳.新课改的背景下,教师应该结合生活化教学模式,通过创设生活情境教学,发挥其重要的作用.

    生活化教学法初中道德与法治教学

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