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    县级职教中心优秀民族文化传承的研究与实践——剪纸和布糊画在丰宁职教中心传承的研究与实践

    于涛倪绍丽
    19-20页
    查看更多>>摘要：优秀的民族文化历史悠久,博大精深,是我国文化领域的艺术瑰宝.中国的民族文化是在中华民族几千年来长期发展的过程中所创造的精神财富,是我国人民在几千年的生活中的沉淀和积累,是中华文明一个重要的组成部分.

    民族文化传承研究实践

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    新时代国企企业文化建设的实践与思考——以某交通开发投资企业为例

    夏展宏
    20-21页
    查看更多>>摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂,也是一个企业、一个群体的精神家园.国家、民族的强盛是以文化兴盛为支撑的,企业的发展壮大,也离不开文化的支撑和助推.国有企业作为国民经济的中坚力量,肩负着重大政治责任和经济责任,在新时代新征程上,更需要企业文化来统一思想、凝聚共识、引领发展.

    新时代国企企业文化

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    农村数学教学中如何培养初中生的预习习惯

    任建兵
    21页
    查看更多>>摘要：近几年通过对如何培养初中学生数学预习习惯的细心研究,我所带的几个班级的数学教学成绩明显提高.但是,培养学生数学课前预习习惯是一项长期而艰巨的工作,我们要不断总结成功经验,把学生学习主动权彻底还给学生,从而有效提高数学教学的质量,为教育书写新的辉煌.

    农村数学教学培养初中生预习习惯

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    高校思想政治教育管理的创新与发展

    余冰蕙
    21-22页
    查看更多>>摘要：针对高校思想政治教育管理创新与发展,在具体开展措施上进行探讨.首先转变高校思想政治教育领导管理方式,其次加强教育机制,同时还要形成政策与法规相结合,完善在思想政治教育管理创新与发展中的工作运行模式.提升高校思想政治教育管理工作科学性.

    教育理念评价管理动态管理分析研究

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    新趋势下劳动与社会保障专业课程教学的问题与改进

    张凯源齐玮
    22-23页
    查看更多>>摘要：社会在发展的同时,对教育行业也提出了新的要求.对于劳动与社会保障专业的课程教学来说,传统的教学方式已经不能适应现在学生的学习过程,限制了相关专业学生的发展.为了培养出更加适合社会需要的综合型素质人才,在劳动与社会保障专业的教学过程中迫切的需要找出问题所在,并结合实际情况进行问题的改进与教学方式的革新.

    劳动与社会保障课程教学教学模式

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    语言学视角下小学语文教师课堂评价语言的观察研究

    刘军霞
    22页
    查看更多>>摘要：课堂教学评价性语言对学生的影响很大,教师与学校应予以充分重视,发挥其课堂教育的最大有效性.希望通过本文的论述,能够对学校和教师起到一定的启迪作用,提高对课堂评价性语言的重视,更好地提升小学语文的教学质量.

    语言学视角下小学语文教师课堂评价语言观察

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    高职英语教学实施有效翻转课堂的方式

    刘影丽
    23-24页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种先进、科学、新型的教学模式,以强大的信息技术作支撑,体现着活力与希望,至今已得到教育领域的重视.近年来,国内外对翻转课堂的相关研究越来越多,笔者通过对文献的梳理总结,明确了国内外翻转课堂的发展脉络.下文对翻转课堂与高职英语教学的辩证关系进行综合性分析,为教学模式创新提供重要的参考依据,争取将教学水平提升到一个新的台阶.鉴于此,本文主要分析探讨了高职英语教学实施有效翻转课堂的方式,以供参阅.

    高职英语教学实施翻转课堂方式

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    新媒体时代职业院校思政教育策略探析

    刘琪罗旭靖
    24-25页
    查看更多>>摘要：因为媒体技术的发展,人们在生活中用于信息交换的软件越来越多,其中以微信、QQ为典型代表.职业院校的学生作为使用网上交流软件的主力军,其使用的种类多且频率更广泛.在进行网络交流的过程中,网络信息为学生思想教育方面带来了重大影响.在这种环境中,如何让学生受到比较好的思想教育,这对教师来说是一大挑战.下面笔者就此情况进行探究.

    新媒体时代职业院校思政教育策略探析

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    聚焦小学语文核心素养的课堂实践

    刘芳
    24页
    查看更多>>摘要：小学语文核心素养不是学生与生俱来的,而是通过后天的努力形成的.语文课堂是培养核心素养的最佳方式.在小学语文课堂教学过程中,要注重培养学生对语文学习的兴趣,调动学生的学习热情,使学生在语文学习过程中学会运用语文知识,从而有效提高学生的语文思维能力,帮助学生全面发展,为培养合格的社会主义接班人做出贡献.

    聚焦小学语文核心素养课堂实践

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    中职学前教育专业音乐有效性教学方法的实践与创新

    刘金鼎
    25页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新能力是现今学校教育的重要内容,音乐教学在激发学生创造力、培养学生的创新能力方面有着不可替代的作用.音乐教学创新最重要的是要在教学方法上创新,在音乐教学活动中注重充分发挥和调动师生两方面的积极性和主动性,利用多元文化,使学生走进音乐中去寻找、去探索、去创造,在美妙的音乐中充分挖掘出自身的潜力,培养并发展学生的创新意识.

    音乐教学方法创新创造力

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