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    浅淡背景在文学作品中的作用

    王东燕
    650页
    查看更多>>摘要：背景介绍的目的是帮助学生更好地理解课文,理解作者的创作意图,为学生搭建一座通向《文本》的桥梁,从而提高学生解决问题、欣赏文学作品的能力,收到理想的学习效果.

    背景知识作者文学作品

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    交互式学习在小学语文教学中的运用

    舒秋菊
    651页
    查看更多>>摘要：交互式的学习方式可以在小学语文教学中充分调动学生积极性,通过一些准确的提问、澄清、总结等方式,提高学生的元认知能力.通过交互式学习,强化学习目标,明确学习方向,调动学生的主体参与,给学生一个更加富有参与性、活泼生动的小学语文课堂学习氛围.

    小学语文语文教学交互式学习优势

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    浅析情境教学法在小学音乐教育中的应用

    夏群
    651-652页
    查看更多>>摘要：在小学的教学体系中,音乐课程是一个十分重要的组成部分,音乐对于丰富小学的教育内容和提高小学生的综合素质都有着十分重要的推动作用.现在的小学音乐老师应该考虑的问题是如何提升自己的教学质量,培养学生的音乐素养.小学阶段学生的学习接受能力可以说是各个年龄段中最强的,他们比起其他时期来说更容易接受新奇的事物.通过情境教学的方法可以让学生在一个轻松的环境中进行学习,可以提高学生学习的主动性,提升教师的教学效果,可谓一举多得.

    小学音乐情境教学应用

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    探讨高中数学教学中逆向思维的培养策略

    张忠豪
    652-653页
    查看更多>>摘要：通过对目前高中数学教学的内容观察发现,关于逆向思维方面的考点及重点占有很大一部分,因此教师需要把握关键点,深挖教学重点内容,有针对性地对学生进行训练,帮助学生培养良好的逆向思维能力.

    高中数学逆向思维培养策略

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    探究如何培养并提高小学生科技创新兴趣

    杨友江
    652页
    查看更多>>摘要：素质教育的推进对我们的教育实践提出了新的要求,特别是在基础教育方面,要注重小学生各方面能力的培养,全面提高小学生各方面素质,为他们的健康成长和未来的学习和生活打下良好的基础,其中科技创新的能力和兴趣也是非常关键的一点,本文就如何培养小学生的科技创新兴趣做一简单的探讨.

    科技创新兴趣培养

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    探究农村留守学生面临的困境及解决对策

    黄沛才
    653页
    查看更多>>摘要：目前进城务工成为农民脱贫致富的一个主要途径,留守学生作为一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注.留守学生因亲情关怀缺失、家庭教育缺失,其教育问题与监护问题已成为我国当前一个重要的教育问题和社会问题.为了使他们在爱的阳光下健康成长,应整合社会资源,强化家庭教育的责任,改进学校的教育方式,坚持以学生为主体,以活动为载体,通过环境渗透,交流等多种渠道,以促进留守学生健康成长.

    农村留守学生困境对策

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    小学数学作业改革的探索与研究

    刘挺
    654页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学的学习离不开练习,无论是在课堂上还是在课后,教师都会通过各种各样的形式让学生接触数学练习,以此培养学生的数学思维,提高学生的学习技能.但在实际教学过程中,我们发现很多学生一提到数学作业就显得非常消极,不愿意做数学作业,给教师的教学到来了诸多困扰,导致教学进度延缓.那么,教师应该如何对小学数学作业进行改革呢?笔者将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来的理论研究成果,结合课堂教学中遇到的问题,进一步展开论述.

    小学数学作业改革教育方法

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    浅析放手游戏中幼小衔接存在的问题及对策

    滕露
    654-655页
    查看更多>>摘要：在受教育者授课环节中很难集中受教育者的好奇心,受教育者教育者应多注重与受教育者放手,采用游戏授课式的方法,调动受教育者求知的积极性,结合受教育者制定相应的授课方案,以不同的授课内容,逐渐开拓受教育者视野,增进受教育者授课的高效性.受教育者获取知识的渠道便是放手游戏,在这个幼小衔接授课中,放手游戏也占据较大比例.在幼小衔接的放手游戏开展环节中,教育者需要充分尊重受教育者的主体地位,营造和谐的放手氛围,促使受教育者更加健康的成长.本文经由分析幼小衔接放手游戏中教育双方放手的现状,根据实际提出幼小衔接放手游戏中的教育双方放手举措,旨在为推动幼小衔接的放手游戏顺利开展提供资料.

    受教育者授课游戏授课放手游戏

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    情趣教学模式在小学语文教学中的应用

    林梅
    655页
    查看更多>>摘要：语文情趣教学是教师用自己的专业知识素养和耐心,向学生传授语文知识,培养学生对语文学科的热爱的一种情感教学方式.在小学语文教学中,教师充分应用情趣教学,可以有效提高学生的学习自主性,激发学生的学习兴趣,使学生对语文产生学习热情,从而提高小学语文课堂的教学效率.

    情趣教学小学语文教学教学实际

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    探究小学语文教育中如何运用课外阅读来构建丰富的课堂

    周小琳
    655-656页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生的阅读能力的培养是学生学习语文的奠基石,在一定程度上决定了学生的语文成绩.但是目前,由于课堂时间非常有限,阅读量往往依靠课外时间来弥补,课外阅读实践活动不仅能够让学生感受到课外实践中的乐趣,激发学生阅读兴趣,同时还可以让学生在这一实践活动中提高阅读能力.本人依照多年的教学经验,对怎样开展高效的课外阅读实践活动来构建丰富的课堂进行粗略探析.

    小学语文课外阅读丰富课堂构建策略

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