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    如何加强小学语文口语交际训练

    陶志华
    219页
    查看更多>>摘要：口语交际教学在小学语文学科知识课堂教学中占有重要地位,在开展口语交际教学活动中,语文教师不仅要教会学生沟通交流的能力,还要教会学生要学会倾听,能够做到与他人进行正常的沟通交流,为学生自身的发展奠定良好基础,更好的适应社会的建设发展变化.本文针对低年级小学语文口语交际教学中的实践策略进行简要分析,旨在培养学生自身的口语交际能力.

    小学语文课程口语交际训练教学训练措施

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    合作学习是培养初中生核心素养的有效途径

    刘兴成马海红
    219-220页
    查看更多>>摘要：课堂是学生核心素养培养的主渠道,教学方式对学生核心素养的培养会产生不同的影响,合作学习对学生核心培养方面产生的影响更深远更全面一些.在初中学校课堂教学中推行合作学习教学方式对促进学生核心素养的形成会有积极影响,该文从合作学习各要素会对哪些核心素养的培养有积极影响进行了论述.也从一线教师的课堂教学案例中进行了具体阐释,对希望推进合作学习教学方式的教师具有一定的借鉴参考价值.

    核心素养合作学习影响

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    信息技术在初中物理实验教学中的应用

    刘后源
    220页
    查看更多>>摘要：为了调动学生的参与积极性,提升学生的学习效率,许多老师在教学实践的过程之中积极调整教学思路,以信息技术教学为依据,丰富课堂教学内容及形式,保证学生产生更多的学习动力和学习兴趣.本文以初中物理实验教学为分析对象,了解信息技术在该学科教学中的应用策略及要求,以期为提高该教学板块的质量及效率提供一定的借鉴.

    信息技术初中物理实验教学

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    关于中等职业学校校园突发事件应急管理研究

    卜黄媛
    220-221页
    查看更多>>摘要：在中等职业学校众多管理工作环节中,应急管理工作无疑是其中的重中之重,本文以本校针对突发事件所采取的应急处置实践经验为基础,积极构建中职校园应急管理体系,以此有效培养学校师生自身的危机意识,针对突发事件形成有效预防,这样能够把突发事件扼杀在于摇篮,增强学校的应急管理与危机化解能力,从而建立起更为和谐的校园环境,促进中职教育事业的进一步发展.

    中职院校校园突发事件应急管理路径

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    有经典,最语文——探究诵读经典在语文教学中的实践

    刘波
    221-222页
    查看更多>>摘要：文章分析了进行小学经典诵读的意义,以及当前小学经典诵读中存在的问题,继而提出小学经典诵读的教学方法,为开展经典诵读教学提供参考.在当今社会,国民越来越重视国学教育,许多的国学经典也再一次进入大众的视野,被编入了小学的教材里.众所周知,小学语文可以说是孩子的启蒙之门,在这样关键的时期里加入国学经典,不仅可以让孩子们见识到中华文化的博大精深,同时也可以收获到最基本的思想教育.

    国学经典诵读意义问题教学方法

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    在时代的洪流中奋勇向前——学科以赛代培参赛感悟

    何晓嫩
    222-223页
    查看更多>>摘要：2019年秋天伊始,区里市里都特别重视对综合学科教师的培训,用以赛代培的形式让我们学习了许多新技能.我感觉收获颇多.

    学科以赛代培参赛感悟

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    试析初中数学教学中如何实施素质教育

    刘娟
    222页
    查看更多>>摘要：素质教育推行至今,俨然已成为教育的重点,数学教育一直是教育中的重点,而初中数学教育又是重中之重,如何在数学教学中更有效的开展素质教育一直是广大老师研究的重要课题之一.如何提高学生积极学习的兴趣,提高学生的综合素质,培养孩子全面发展是我们教育工作者的主要任务.就初中数学中如何实施素质教育谈一下几点看法.

    初中数学教学素质教育

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    在小学语文教学中规范班级管理

    刘玉华
    223-224页
    查看更多>>摘要：学科教学与班级管理相辅相成、共同促进,两者存在极为紧密的内在逻辑联系,在改革教学模式的过程中老师需要着眼于班级管理的现实条件,不断优化管理内容及形式,为教学活动的开展营造良好的外部空间.本文以小学语文教学为分析对象,了解该学科教学中规范班级管理的相关策略及要求,以期为推动语文教学改革,提升班级管理质量和效率提供一定的借鉴.

    小学语文教学规范班级管理

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    数学教学中数形结合思想的应用

    刘珊
    223页
    查看更多>>摘要：随着教学观念的更新与发展,小学生数学思想的培养的作用越来越重要.数形结合思想的有效应用,不仅有助于培养学生数学思维能力,更是学生发展数学核心素养的关键.因此,教师可以通过渗透数形结合思想,帮助学生们更好地理解相关理论体系的形成,使其将理论思想充分运用到数学解题过程中,有助于构建学生的完整的解题体系,培养与发展他们的逻辑思维能力,促进其数学成绩的提高,强化他们的解题能力.

    小学数学数形结合思想运用对策

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    初中语文教学人物传记类群文阅读的探究

    刘芳兰
    224-225页
    查看更多>>摘要：阅读是初中语文教学过程中比较重要的一个组成部分,其能够培养学生的语文语感,让学生能够灵活地运用汉语语言,进而提升他们的语言组织能力以及写作能力,使得学生具备一定的语文素养.

    初中语文人物传记群文阅读

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