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    试论如何做好小学语文课堂阅读教学

    熊燕
    257页
    查看更多>>摘要:阅读是语文教学中的重要内容,在小学语文课堂教学中做好阅读教学工作的研究是实现小学语文教育目标的关键措施.文章先对如何构建优质的阅读教学环境进行论述,之后探讨了开展丰富的阅读课堂活动的方法,最后提出了实施高效的阅读分析讨论的策略.

    语文课堂阅读兴趣

    关于特殊教育中的田径训练研究

    沈毅君
    257-258页
    查看更多>>摘要:特殊教育是我国教育体系中的重要组成部分.本文以特殊教育中智力障碍儿童为主要研究对象,通过儿童的认知特点、情感特点等方面内容开展相关的研究,对于儿童在田径训练过程中产生的相关问题,给予力所能及的帮助和支持.仅供参考.

    特殊教育田径训练运用功能

    基于生态教育在初中地理教学中的渗透策略分析

    葛青
    258页
    查看更多>>摘要:当前时期,生态环境问题愈加受到了人们的关心和重视,全球气温变暖、土壤沙化等多项生态问题都使得人们不得不予以关注,而在教学当中引导学生认识到生态问题的重要性也成为了教师在展开地理教学活动时所要着重落实的教学目标.因此,本文将针对生态教育在初中地理教学中的渗透展开分析,并且提出几点有效的渗透策略,以期能够通过生态教育来帮助学生认识到保护生态环境的重要性.

    生态教育初中地理教学渗透策略

    新时代下高校大学生信息素养培养模式创新与实践研究

    颜肖文
    258-259页
    查看更多>>摘要:当今时代,高校在对大学生展开教育的过程中,不仅要重视大学生综合能力的培养,也要注重对学生信息素养的引导,让学生成为一个全面发展的人.现如今,我国市场对人才的需求量急剧上涨,高校在引导大学生学习的过程中要能运用巧妙的方法,科学合理的对大学生进行信息素质的教育引导,因此,高校需要了解当前大学生信息素有的现状,并结合实际情况,提出相关的解决对策,高校要能在新时代下创新培养模式,帮助学生提升其本身的道德素养.

    新时代高校大学生信息素养培养模式

    以"慷"和"慨"为例谈《说文解字系列微课程》的课程设计与教学实施

    张茜赵臣
    259-260页
    查看更多>>摘要:本教研组设计并研发了《说文解字系列微课程》,旨在以历史文化、地域文化等为主线,通过《说文解字》这个载体对中国汉字进行解剖,以增强开放教育学员、社区居民对中国汉字的理解,进而全面提升对中国文化的认同感和使命感.本文以"慷"和"慨"二字为例展开研究.

    说文解字微课程

    任务型教学法在中职英语阅读课中的应用

    任晓峰
    260页
    查看更多>>摘要:英语作为一门语言类课程,要求学生能够灵活掌握和运用.随着新课程的改革,传统英语阅读课的教学方法已经适应不了当下教学形势.英语阅读课更要求学生对英语这一门语言学科的精准把握,中职院校的学生通常学习积极性比较低,如果采用强行灌输,让学生去死记硬背往往是行不通的,而任务型教学法的出现恰恰解决了这一问题.本文简单阐述了任务型教学法,并根据在英语阅读课中出现的问题提出相关策略.

    任务型教学法中职英语阅读应用

    高中语文诗歌教学中学生审美情趣养成的困境及路径

    毕全亮
    260-261页
    查看更多>>摘要:诗歌是我国悠远的历史文化,自新课标改革以来,语文学科中诗歌的篇幅逐渐增多.本文以高中语文诗歌教学为视域,聚焦学生审美情趣养成的困境,针对高中阶段学生对语文诗歌的审美困境提出问题并解决措施,认为在高中语文诗歌教学过程中基于培养学生审美情趣的目的,教师需要培养学生诗歌学习的审美意境、增强学生的审美直觉感兴力、在教学设计中融入审美环节.

    高中语文诗歌教学学生审美情趣养成的困境路径

    论小学数学学习兴趣的培养

    刘静华
    261页
    查看更多>>摘要:生本教学法是新课改背景下主流的教学方法,对于数学这种实践性很强的课程来说,学生自己动脑动手,对其数学学习兴趣的提升具有非常重要的作用.据此,本文浅谈如何利用生本教学法培养学生的数学学习兴趣,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案.

    小学数学学习兴趣培养策略

    浅谈文言文和诗歌教学策略从而提升学生的语文素养

    巴桑卓玛
    261-262页
    查看更多>>摘要:文言文和诗歌是中华传统文化的经典,是培养学生语文素养的重要资源.教学文言文和诗歌,不仅可以促使学生更好地掌握汉字规律,而且能丰富学生的审美能力,提高学生的写作表达能力.

    强化诗歌文言文教学提升学生语文素养

    浅谈初中英语阅读教学有效策略

    钟婷
    262页
    查看更多>>摘要:英语是一门语言,是人与人之间交流的一种工具,阅读是学习了解这门语言的重要方法,在老师的英语教学中阅读也非常重要.学习英语也是为了使学生能够学习更多的知识,了解到更多的信息.随着全球化的发展,我们每天所接触到的信息越来越多,为了使学生更好的适应现代化的发展,要增强学生的阅读能力,使学生能快速的确定文章主旨及所要表达的内容,使学生跟上时代步伐,为以后学习、工作和生活打下基础,所以在英语阅读教学中使用有效的方法是非常必要的.

    初中英语阅读教学有效策略