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    多媒体与物理课程的有效整合研究

    陈朝铁
    24页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是自身所具备的文本素材、视频、音频、动画等综合性于一体教学方式，可以呈现给学生更为真实、直观、生动的教学环境，将物理课本上抽象地知识用具体化的手段传授给学生，从视觉、听觉多种感官刺激学生的学习欲望，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。

    初中物理多媒体教学

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    幼儿园种植活动的教育策略分析

    陈琳
    25页
    查看更多>>摘要：本文重点分析幼儿园种植活动的教育策略，结合幼儿园种植活动的教育现状，从营造愉悦活动氛围、合理选择种植时间、合理运用周边资源、指导幼儿观察与探究、帮助幼儿实践操作这几点进行深入探究，其目的在于提高幼儿园种植活动教育的有效性，为加强幼儿综合素养做铺垫，以实现日后德智体美劳全面发展。

    幼儿园种植活动氛围观察能力

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    提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的艺术

    蔡勇
    25-26页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学的方法中，课堂提问是有效提高数学课堂教学的一种主要方法，提问的目的在于发散学生思维、激发学生潜能以及巩固所学内容，最终使学生达到对知识整体的融会贯通。而小学数学课堂中，老师采用的提问技巧也应多种多样，应在综合考虑后，找出最能够促进学生综合发展的提问方法，以期达到课堂效益的最大化。

    小学数学提问教学

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    浅谈班班通在高中物理教学中的作用

    陈鹤
    26页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断发展进步，电教化的学习模式已经全面深入到了学生们的课堂中。班班通在高中物理教学过程中的作用也越来越明显，受到了老师和学生们的一致好评。在高中物理教学中恰当地使用班班通可以为学生学好物理创造情境，还可以加深学生对物理知识的理解。

    班班通高中物理教学质量

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    试论多媒体技术在小学数学教学中的应用

    王培清
    26-27页
    查看更多>>摘要：现如今伴随着我国高新技术持续的进行发展和科学技术水平的提高，教育事业在硬件和软件上取得了飞速的进步，对于我国各个行业持续发展具有着重要的帮助，通过将高新技术合理的应用到教育事业中，对于教育事业持续稳定发展具有着一定的促进作用。因此本文主要分析多媒体技术在小学数学中应用进行分析，进而提出以下内容。

    多媒体小学数学教学应用分析

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    例谈小学整本书阅读学习单的设计

    李瑞
    27页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入，在小学语文教学中扩大学生阅读量已是广大教师的共识。然而如何引导学生读得深入?如何有效提升学生阅读能力和思维品质?在教学实践中，借助"整本书阅读学习单"这一助学工具，能有效地解决这些问题。本文结合实例，从人物、情节、主旨、表达四个维度出发，阐释整本书阅读学习单设计的策略和方法。

    小学语文整本书阅读学习单学习单设计

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    高校体育教学现状及改善方法

    于雅光
    27-28页
    查看更多>>摘要：当今社会，随着经济科学的进步和发展，文化内容也更加丰富多彩。这些因素也注定会对现代人才提出更为严格的要求。为满足社会需要高素质、创新型人才的需求，高校体育教学模式也发生了一定改变，但在传统教学模式的影响下，高校体育教学依旧有待进一步改革完善。所以，改善高校体育教学模式，全面提升高校体育教学水平和质量已经成为必然。据此。本文主要分析了高校体育教学现状和问题，并据此进行深入探究，以期构建高校体育课程实际教学创新体系的改善方法，从而有效地达到提高当代大学生身心综合素质的目标。

    高校体育现状改善

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    网络新媒体视域下高校网络思想政治工作探讨

    刘博娜
    28页
    查看更多>>摘要：运用网络新媒体进行高校思想政治工作，是高校思想政治工作创新形式，提升实效性的重要实践，是培养新时代中国特色社会主义事业接班人的客观需求。目前利用新媒体进行高校思想政治工作积极影响与挑战并存，思政工作还存在一定可以改进的空间，如缺乏足够的专业化队伍和保障，教育内容无法完全贴合大学生发展需求，网络互动不足等问题。本文初步提出了一些自己的应对思考，如加强专业化队伍建设与保障，完善新媒体平台运行管理、加强对思想政治工作队伍跨学科培训、服务育人，尊重大学生主体地位等。

    思想政治工作网络新媒体新时代

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    做好新时代国有企业青年工作浅析

    何林
    29页
    查看更多>>摘要：随着老龄化社会的到来、信息化时代的深入及多元化思潮的影响，青年工作的工作对象、工作环境、外部条件发生了深刻变化。做好新时代青年工作，笔者认为要坚持做好"四个三"，即要把握"三个坚持"、 深化"三项活动"、关注"三种需求"和 矢志"三个创新"，引领青年在岗位实践中提素质增才干。

    新时代青年工作分析

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    培养学生"数学创新意识"的策略

    刘月玲
    29-30页
    查看更多>>摘要：随着教育改革形势的不断发展，"数学创新意识"的培养显得十分重要。"数学创新意识"要落实在整个数学课堂教学的具体过程中。教师在平时的数学课堂教学中，要培养学生大胆提出问题和质疑，探索和发现数学教学规律，并亲自参与到教学过程中。只有这样培养学生的"数学创新意识"才能有效地激发出来。

    小学数学创新意识提问质疑策略

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