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    基于语文阅读教学中的情感教学策略分析

    徐聪玲
    279页
    查看更多>>摘要：在倡导多元化教学模式下,小学语文教学更具有复杂性和艰巨性,在我国教育部对小学教育非常重视,为了给学生营造良好的学习氛围,奠定基础,从而研究出了针对学生教学方针.在一些农村乡镇的学校中,因为经济发展水平有限,教育的落后,达不到多元化教学的主要目的.基于此,本文重点讲述了农村乡镇针对小学语文阅读教育的现实状况,并为此提出了想应的解决策略.

    语文阅读情感教学策略

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    基于核心素养下初中物理复习课教学

    汪萍
    280-281页
    查看更多>>摘要：当前,对学生核心素质的培养逐渐成为影响学生综合水平的提高和未来在社会上立足的重要因素之一,培养学生的核心素质有利于促进学生在德智体美劳等方面取得全面的进步,而物理这门科目对学生核心素质的培养,大体上包括培养学生的物理观念、科学思维、自主钻研的意识和灵活变通的能力等方面,目的是为了达到提高物理这门科目的学习效率.这篇文章主要围绕着在培养学生的核心素质的大背景下,如何有效地提高物理这门科目的复习效率展开论述.

    核心素质初中物理复习教学

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    中职院校建筑工程施工专业教学实践与探究

    武媛静
    280页
    查看更多>>摘要：众所周知,中职院校为社会所需培养了大批专业人才,特别是建筑工程行业快速发展的今天,建筑工程专业实践教学更是得到了广泛关注.为了在中职院校中借助合理手段,切实加强建筑工程专业实践教学的有效性,需要结合教学目标和课程内容设定,以及以后续保障管理机制,进行深入探究,挖掘潜在教学价值.

    中职院校建筑工程专业实践教学

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    基于实践课程的建筑工程施工管理教学研究

    王学民
    281-282页
    查看更多>>摘要：随着建筑行业的飞速发展,建筑专业学生的就业前景十分广阔,学校结合建筑行业的现状和工作要求,开设了建筑工程施工管理课程.相比理论,本门课程更加注重实践,让学生在实践中积累知识和经验,为学生日后走上工作岗位奠定基础.

    实践课程建筑工程施工管理教学研究

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    融入生活情境,提高初中语文课堂教学品质

    王玲
    281页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学体制的不断改革与完善,情景式教学在实践探索中收获了广大师生的大量认可,成为新时期初中语文教学工作中的一种重要途径.在教学改革的新时期,越来越多的中学教师逐渐把教学质量和教学效率作为教学工作的侧重点,希望学生能够挖掘语文学科的核心素养,提升自身素质水平.基于此,广大初中语文教师有必要认识到语文学科与实际生活的紧密联系,将生活情境融入到语文课堂教学中,吸引学生参与,提高教学品质.

    生活情境初中语文课堂教学教学品质

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    君子诚信思想

    种淑娴黄云
    282页
    查看更多>>摘要：诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一,也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分."诚"与"信"起初是分开使用的.许慎在《说文解字》中讲:"诚,信也.""信,诚也."[1]二者互译,但又有所区别."诚"主要指人具备真诚的内在道德品质,侧重于内诚于心;"信"主要指人内在真诚的外化,侧重于外信于人.但从道德角度看,二者则是同义等值的概念,所以二者的基本涵义都是诚实无欺,信守诺言."诚"与"信"合起来就成为一个内外兼修,内涵丰富的词汇.

    诚信道德知行合一

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    县级职教中心学生双证书获取的研究与实践——中职学校"双证书"获取的探索与实践

    王晓燕张启超
    283页
    查看更多>>摘要：从国际环境和国内环境看,构建中职学历证书与职业资格证书并存具有重要意义.文章探析了构建中职学历证书与职业资格证书并存在我国的初步实践,指出了中职学历证书与职业资格证书的问题及完善的对策.丰宁职教中心对学生"双证"培养的做了有益的实践,取得良好的效果.

    中职学历证书职业资格证书双证制

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    浅析如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力

    王培清
    283-284页
    查看更多>>摘要：在小学数学学习的过程中,其本质便要求学生能够独立思考数学问题,小学数学教师要对学生学习过程中的黄金阶段进行妥善的把握,在数学课堂上,坚持根据学生为主,重点培养学生自身的独立思考能力,具有良好的思考能力能够促进学生自身持续稳定的发展,提高学生解决数学实际问题.因此本文主要对如何在小学数学中培养学生独立思考能力进行分析,在此基础上提出下文内容,希望为同行业工作人员提供相应的参考价值.

    小学数学学生独立思考能力分析

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    给学生一点信任让成长充满温暖

    王艳
    284页
    查看更多>>摘要：人与人之间的信任就像是贮存的一杯水,点滴的积累就能形成爱的资源.作为老师,要给学生信任,让学生的成长充满温暖.

    学生信任成长温暖

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    中职学前教育专业音乐学科的有效教学实践与探讨

    石晓红
    284-285页
    查看更多>>摘要：现如今随着各个行业的快速发展,大多数的人都逐渐发现音乐课程在学前教育中扮演着越来越重要的角色.学前音乐的课程通过启蒙孩子、培养孩子对音乐的兴趣,不仅丰富了孩子的想象力与创造力,而且促进幼儿德、智、体、美全方面的健康成长.而这需要幼稚园的音乐教师不仅仅只具备音乐艺术的技能,更重要的是要有教学的技能.唯有这样,老师才可以顺利地开展幼稚园音乐教育的活动,并发挥音乐在学前教育中的重要作用.因而,中职学前教育专业音乐课程的教学问题是一个值得探讨的话题.

    音乐学科有效教学实践

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