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    浅析高中美术课程改革中对本土教学资源的开发与引用

    余洪春
    296-297页
    查看更多>>摘要:随着高中美术课程创新改革的推进,改变美术学科老师教学生听的旧有的教学方式,探索新的教学模式,结合当地本土文化资源的优势,让学生在课堂学习的同时又能深刻了解本土的美术资源,运用所学创作作品,加强学生热爱故土的情怀、建设家园的美好信念,以优秀的文化陶冶情操,增强民族文化自信.

    改革本土美术资源课程建设

    大数据时代图书馆信息资源建设与服务方式变革

    王树国
    297-298页
    查看更多>>摘要:随着互联网的不断普及和信息技术的飞速发展,大数据技术被应用于各个领域,为了使图书馆更好的发展,为读者提供更好的服务,图书馆信息资源建设成为当下的时代趋势,通过资源建设目标和建设模式以及学习结束为出发点,结合图书馆管理,分析大数据时代图书馆信息资源建设的优点,然后从服务模式、信息资源方面论述了大数据时代图书馆信息资源服务的变革途径.

    大数据时代图书馆管理信息资源建设服务方式变革

    游戏化教学在学前教育教学中的应用研究

    包傲霜
    297页
    查看更多>>摘要:在学前教育改革的过程中,许多老师以游戏化教学为依据,吸引幼儿的注意力,培养幼儿良好的学习行为习惯,积极摆脱传统教学模式的束缚.本文以幼儿教育教学为分析对象,了解游戏化教学在学前阶段中的应用,以期为构建高效师幼互动、推动学前教育教学活动的顺利开展提供一定的借鉴.

    游戏化教学学前教育教学应用研究

    基于以人为本理念的中职院校思想政治教育研究

    刘延军
    298页
    查看更多>>摘要:随着新时期教育教学改革的如火如荼推进,中职院校在办学过程中务必要强化对学生的思想政治教育,确保学生思想的健康性,促进学生身心健康发展.因此,各大中职院校应该加强对以人为本教学理念的深入挖掘,深刻认识到学生在思政教育中的首要位置,让他们意识到正确的三观以及有素的职业修养对于他们未来职业生涯的重要作用,进而激励他们实现良好的自我教育与自我管理.基于此,本文将集中介绍在以人为本理念下将如何开展中职院校的思政教育.

    以人为本教育理念中职院校思想政治教育

    浅谈如何培养幼儿之间的合作意识与能力

    任尉
    299-300页
    查看更多>>摘要:合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一.善于与他人合作是社会发展的需要,注重培养幼儿的合作意识与能力,是幼儿教育中必不可少的一项内容.在我们幼儿园里,大多数孩子是独生子女,我班里有一个叫西西的小朋友刚入园时,显的很孤独,独自坐在一个座位上,不愿意与别的小朋友接触,高兴的时候跟老师说几句话,不高兴时谁都不理.一次在玩橡皮泥时,每个小组只有一套工具,老师要求小朋友们一起合作,看哪个小组能做出好看的作品,结果西西自己拿着工具,谁都不让用,导致别的小朋友都来向老师告状.西西小朋友的这种行为就是缺乏合作的意识.合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质.因此,从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的.那么,如何培养幼儿的合作意识和合作能力呢?

    幼儿合作能力培养

    基于生活化的小学科学教学探究——以"温度与气温"为例

    买尔比亚.依布拉音
    299页
    查看更多>>摘要:在小学科学新课标中对于学科地教学提出了新的要求,更加注重培养学生的学习兴趣,强调了要用符合小学生年龄特点的方式引导学生进行科学知识的学习,注重科学知识和小学生生活的结合.因此作为小学科学教师要能够让自己的课堂教学贴近自然、贴近生活并且能够充满活力,这样才能够让小学生真正获得科学素养的提升.本文针对生活化视角下小学科学教学的具体方法进行探究.

    生活化教学小学科学小学教学

    聚焦高中生物核心素养——对生命观念的理解

    方家伟
    300-301页
    查看更多>>摘要:随着我国素质教育的不断发展进步,在高中教育阶段,教师不仅仅注重学生自身基础知识的夯实和把握,更是应当从学生个人发展和职业需求的角度出发,促进学生核心素养的培养和提升.本文结合笔者的教学实践,对于高中生物核心素养中生命观念的理解做出了一些讨论总结.

    高中生物核心素养生命观念

    小学语文教学中培养学生的创新思维

    唐革玲
    300页
    查看更多>>摘要:创新思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程,在当今社会,创新思维能力是一个优秀人才必须具备的品质.创新思维需要从小培养,使创新成为一种习惯和一种能力.文中以小学语文教学为切入点,探讨了小学语文教学培养学生创新思维的具体策略.

    小学语文创新思维培养策略

    中国古文化如何在小学语文教学中传承分析

    曾立凤
    301页
    查看更多>>摘要:通过长时间的教育研究,从我们的观察,调查以及访问之中分析得出,中国古文化引进小学语文课堂能有效的激发学生学习兴趣,学生对于这种脍炙人口的古文化诗词,古文化文言文有着独特的情愫.另外,中国古文化作为一种独特的民族文化,对培养学生想象力,语言表达能力,语文素养能力等都具备着一定优势.本文主要就中国古文化如何融入小学语文课堂,激发学生古文化学习兴趣做出几点具体探讨.

    中国古文化融入小学语文课堂激发学习兴趣

    浅谈初中英语课标下中外文化知识教学过程

    朱娜
    301-302页
    查看更多>>摘要:新课标背景下越来越重视英语学科知识的学习.在英语教学过程中,阻碍学生进步的最大问题就是中西方文化之间存在差异,因此在学习过程中对于语言的理解有偏颇.在教学过程中,教师必须要采取一定的教学手段,让学生能够在最短的时间内了解西方文化,才能在英语学习过程中更加透彻和扎实的掌握英语知识,进而灵活的应用英语,提升学生的英语学习能力.

    初中英语新课标中外文化