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    小学语文阅读有效性教学策略探究

    李帅
    307-308页
    查看更多>>摘要：无论在语文学习的哪一个阶段,阅读教学都是重要板块,少了阅读教学语文教学就会失去意义.在近几年新课改不断深入的背景下,小学语文教学目标与教学内容都发生很大的变化,尤其原本属于中学课本的内容也放到了小学当中,这对于我们语文教师而言具有一定的挑战.虽然教学大纲发生了变化,但是我们教师却没有及时改变授课模式,长时间下去肯定会让学生产生厌倦心理,影响学生创新性思维的发展,所以我们必须要作出教学改革,提高语文教学的有效性.

    小学语文阅读教学有效性

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    新课改下分小组教学建设探讨

    王艺
    308页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,在我国初中化学课堂上,要求改变传统的教学与教学模式,重视小组合作式教学的重要性,注重培养学生的自主学习能力和合作能力.本文就在初中化学课堂上,就新课改下分小组教学建设展开讨论.

    新课改分小组教学初中化学

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    让阅读因"群文"而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨

    罗荣华
    308-309页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习中的必备部分,阅读水平提升了,对写作有重要作用,也是学好语文这门功课的基础.学生只有具备较强的阅读能力,才能在学习和写作中实现新的突破.因此,教师需要多和学生交流,了解学生的内心,然后制定出适合学生的课外阅读方案和策略,让学生在书海中感悟阅读的魅力.当下,"群文阅读"作为一种新方式出现在教师和学生的视野中,为学生提高阅读水平提供了一种可行的方式.

    小学语文群文阅读有效性探讨

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    初中生物教学中的"问题链"设计思考

    贾金连
    309-310页
    查看更多>>摘要：在初中生物教学过程中,主要强调要让学生对生物学产生兴趣,同时让学生能够积极参与生物学习,引导学生积极思考,培养其良好的科学思维能力.而在初中生物课堂教学中,设计良好的问题,通过问题教学法能够吸引学生的好奇心,引导学生对问题进行积极思考,进而培养学生的科学思维.

    初中生物问题链设计思考

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    花蕾静静绽放

    董桂琴
    309页
    查看更多>>摘要：道德思想渗透关系到民族风尚和国家文明,让每个孩子能平等地获得快乐,注重文化精神教育,提高道德修养境界,是每个教师和家长的职责,教师要善于运用有效的教学方法,使学生学着用书中的态度去做事去做人.

    学生思想道德学习

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    基于立德树人的小学体育教学探究

    赵昔敏张开刚
    310-311页
    查看更多>>摘要：小学是学生正式接受教育的重要时期,这个时期学生所形成的习惯都会对他们一生产生很大的影响.通过体育教学不但能够锻炼学生的身体素质,同时还能够促进学生良好人格培养.因此,作为一名小学体育教师来说必须要重视体育教学,同时还要在体育教学中重视学生德育的培养,将立德树人教学理念融入到小学体育课堂中,促进学生身心健康发展.而本文主要对基于立德树人的小学体育教学策略进行了探究.

    立德树人小学体育

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    新形势下做好初中班主任工作的分析探索构架

    谢常燕
    310页
    查看更多>>摘要：班主任的存在是初中教学工作必不可少的角色之一,其在学生的引领和发展过程中发挥了重要作用.而时代的转变对初中班主任工作又有了新的要求,要求其更注重健康科学的引领办法与教学能力,本篇文章基于此对新形势下如何做好初中班主任工作进行了相关探讨.

    新形式初中班主任工作研究探索

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    基于地理"核心素养"提高的分层教学探究

    郑银英
    311-312页
    查看更多>>摘要：中新课程改革目的是要构建多元化、多层次、综合性的课程结构,在尊重学生个性的基础上让学生自主选择和自主学习,从而实现个性的发展.随着我国高考综合改革中新课程改革的不断推进, 高中地理教学更注重学生地理学科核心素养的培养与提升,地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力构成,是地理学科育人价值的概括性、专业化表述.在新高考实施走班制教学环境下,通过学生地理核心素养的培养,落实"立德树人"的教育理念.本文就基于地理学科核心素养提升下的分层教学,做以下几点初探.

    核心素养提高分层教学

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    原子荧光光度计期间核查方法

    赵志平
    311页
    查看更多>>摘要：原子荧光光度计在水质砷、硒、汞、铋和锑的测定中广泛应用,为了保持原子荧光光度计在检定状态的可信度,即确认上次检定的计量特性是否维持在允许的范围内,及时发现其量值失准的追溯时间,确保测量结果的持续准确和有效.

    原子荧光光度计期间核查方法

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    教育中的"刚"与"柔"——记民大附中生活老师刘亚芹

    赵虎
    312页
    查看更多>>摘要：在学校里,被称作老师的比比皆是,但在民大附中被学生们称作奶奶的,只有一个人,那就是女生宿舍楼的生活老师——刘亚芹.学生们之所以这样称呼她,不仅因为她年长,更因为她平易近人、和蔼可亲.

    教育"刚"与"柔"民大附中刘亚芹

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