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    分析小学数学教学生活化的误区及改善方法

    曾玉梅
    508-509页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,提高小学生对数学的兴趣有助于教学水平的提高,同时教学生活化也助于提高学生对数学的兴趣,但由于许多方面存在问题的原因,在小学数学生活中还有一些误区存在,下面主要从以下误区探讨今后的改革对策.

    教学生活化误区对策小学数学

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    探讨小学语文课堂中写作教学策略

    孔菊花
    509-510页
    查看更多>>摘要：由于中小学培养目标的转变,在中小学语文课堂中培养核心素养的教学代替了传统"满堂灌"的教学方式.在小学阶段,培养学生的写作能力是一项重要任务.但由于写作教学不同于简单的读字、写字教学,教师需要采取合理的教学方式进行教学.基于此,笔者结合多年的语文教学经验,谈一谈如何在语文教学过程中有效开展语文写作教学,以培养学生的写作能力,希望对广大教师有所帮助.

    小学语文写作教学教学策略

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    小学数学课堂教学中数形结合思想的应用探讨

    方正
    509页
    查看更多>>摘要：小学数学教学活动中,因为数学知识概念比较抽象,学生因为年龄较小很难理解.因此,教师需要结合学生的具体状况、年龄,借助数形结合思想的作用,组织数学教学活动,从而将抽象、复杂的事物,以具体、形象化的形式展示处理,帮助学生更好的理解学习内容,掌握数学概念、规律等知识,切实提高学生的数学学习水平.

    小学数学数形结合思想教学应用

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    小学语文识字教学的"学""教""用"

    张佩环
    510页
    查看更多>>摘要：语文是人们在学习、工作和生活中所运用的重要沟通工具.《小学语文新课标》指出:"识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点."因此,激发学生浓厚的识字兴趣,教给学生科学的识字方法尤为重要.本文将主要讲述小学语文识字教学措施建议与激发学生语文识字创新意识.

    小学语文识字教学相关研究

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    高校英语教学"课程思政"有效策略分析

    王娜日格拉
    510-511页
    查看更多>>摘要：高校英语相比初中来说,学习的难度增加,词汇量更多,学习跨度更大.学生进入高校,心理趋于成熟,思想层次也在不断提高.此时受到西方文化的冲击,对世界的好奇心和探索欲与日俱增.我国是社会主义法治国家,对学生的思想政治教育培养受到了全社会的重视.本文主要对高校英语"课程思政"教学中的问题进行了分析,旨在促进我国英语教学的进一步发展.

    高校英语英语教学课程思政有效策略

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    生活即教育,玩乐促发展——小学数学教学的生活化思考

    刘紫清
    511页
    查看更多>>摘要：伴随着近些年来我国教育事业的不断发展,小学数学教学开始成为了人们关注的一个焦点.因为,以往传统教学理念下的教学模式,已明显不适合当代教育事业的发展.所以,小学数学教学若要紧跟教育的发展潮流,便需要着眼于教学过程的生活化.基于此,本文将以小学数学教学为切入点,进而围绕着教学生活化的问题展开论述.

    小学数学教学生活化思考

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    培养学生进行实验探究的能力

    姚胜祥
    512-513页
    查看更多>>摘要：化学实验在初中教材中占据着重要的地位.教科书上所录入的很多定义、概念、公式和化学方程式等,都是经过实验的检验与总结才得出的.不仅如此,初中化学实验有着很多奇妙有趣的内容.很多学生喜欢化学的原因就是化学中有很多有意思的实验内容.因此,要想提高初中化学教学效率,教师必须重视化学实验教学,并将初中学生的实际情况及爱好习惯作为实验教学的基本点和出发点,运用科学和适合学生的实验教学方法,促使他们的化学实验探究能力得到提升.

    初中化学学生实验探究能力培养策略

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    探究高中英语读写技能整合教学模式

    潘雪
    512页
    查看更多>>摘要：在传统的教学环境下学生学习语言的目的被淡化.顺应新时代的发展要求,培养语言综合技能优良的学生,英语教学中提出了读写技能整合教学模式,这一教学模式主要培养学生的综合语言技能.由于这一教学模式处于起步阶段,将这一模式应用于教学中存在一定困难,本文就高中英语读写技能整合教学模式进行探究.

    高中英语读写技能整合教学模式

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    在道德与法治教学中培养随班就读学生积极乐观心态

    陶永开
    513-514页
    查看更多>>摘要：由于经济水平、社会因素、家庭因素、当地的教育的专业化程度等诸多因素的影响,随班就读学生还没有受到更良好的特殊的教育.尤其在农村,这种现象更为普遍.本文从随班就读学生的现状分析,在道德与法治教学中培养随班就读学生积极乐观心态,随班就读学生,要让他参加各种社会活动,锻炼自己,提升自己.总结出了对随班就读学生的管理的经验与大家分享.

    道德与法治教学随班就读积极乐观心态

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    浅析中学化学实验对学生理解理论知识的意义

    文世远
    513页
    查看更多>>摘要：化学是学生初中开始学习的一门以实验为基础的学科.在化学学习过程中,化学实验有很重要的作用,它是使学生理论知识理解能力进步的有效路径.经过化学实验,能让学生明白化学与生活的密切关系.化学实验除了可以使学生操作能力进步之外,还可以使学生对化学实验相关知识的记忆增强,进一步提高学生的理解能力,从而增强学生学习化学的热情,提高化学学习的效率.

    中学化学化学实验理论知识教学意义

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