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    核心素养视野下初中英语写作教学方法研究

    曾敏泉
    59-60页
    查看更多>>摘要:课程革新背景下涌现了大量的新型理念和全新教学模式,其中素质教育核心素养培养已然成为现阶段教育领域中积极推行的教育理念,同时新课标也要求当前教育教学应注重学生核心素养培养,确保学生全面发展.在培养学生核心素养背景下,才能保障学生有效的学习知识.核心素养下的初中英语写作教学,更加注重学生的课堂主体位置,同时围绕核心素养开展的课堂教学更重视学生综合素养的培养.初中英语写作教学是学生听说读写能力综合提升的一种行之有效手段,也是核心素养培养的重要方式,因此初中英语写作教学中,更应该注重学生核心素养的培养.

    核心素养初中英语写作教学

    浅析小学语文教学中学生核心素养的培养

    李春华
    60页
    查看更多>>摘要:核心素养的培养是素质教育改革后被广大教师逐渐重视的教学理念,不同于应试教育以分数能力划分学生的标准,素质教育下更注重学生核心素养的培育,它体现在学生的学习能力、情感态度、创新能力这几个方面,在小学语文教学中,教师培养学生的核心素养需要从学生的角度出发,改变现阶段教学策略,丰富教学内容,本文将浅析小学语文教学汇总学生核心素养的培养策略.

    小学语文核心素养培养策略

    浅谈小学合唱团的组建和训练

    李松
    60-61页
    查看更多>>摘要:我国教育改革与发展纲要明确指出,要使小学生的德智体美劳共同发展.艺术的教学需要一个有效的载体,小学合唱团是音乐教育的重要教学渠道.小学合唱团不仅能够培养学生的集体合作意识,还能提高小学生的艺术素养.本文就小学合唱团的组建和训练开展探究与分析.

    小学合唱团组建气息训练姿势训练

    浅谈如何提高学困生在数学课堂中的学习效率

    李伟
    61页
    查看更多>>摘要:小学数学是一门重要的基础性学科,相较于其它学科难度性较大,需要学生有良好的逻辑思维能力.因此,很多小学生在学习数学时出现各类问题,尤其是学困生,自制力较弱,没有自主学习的能力,数学成绩偏低.为了培养学困生的数学学习兴趣,激发学习的积极性,结合实际情况,本文就如何提高学困生在数学课堂中的学习效率开展探究与分析.

    学困生数学课堂学习效率

    浅谈初中英语教学中培养学生兴趣的方法

    朱敏
    62-63页
    查看更多>>摘要:结合多年的教学经验和新课程标准改革当中的相关教学要求,目前的初中英语教学已经开始发现想要充分提高英语课堂教学质量,首先应该思考的是如何激发学生们的英语学习兴趣,让学生们更加积极主动的参与到英语教学之中.学生们融入到英语课堂教学之中必须要拥有学习兴趣的支撑,这也是打开优秀教学局面的重要前提.所以本文就从初中英语课堂教学出发,探讨如何给学生们带来更加充分的学习兴趣培养,使用更加优秀的英语教学方法,来提高学生们的英语学习质量,构建一个更加高质量的初中英语教学课堂.

    初中英语学习兴趣教学方法

    对信息技术支持下的小学高年级数学问题教学策略探析

    曾芬
    62页
    查看更多>>摘要:随着我国科学技术的不断发展,现代信息技术在小学教学的过程中扮演着越来越重要的角色.如果将现代的信息技术合理地运用到小学高年级数学当中,不仅可以培养学生对数学的学习兴趣,还可以培养学生的创新能力;教师也可以将复杂的数学问题变得更加形象生动,便于学生理解.本文主要对信息技术支持下的小学高年级数学问题教学策略进行探析.

    信息技术小学高年级数学教学策略

    高中物理教学改革创新研究

    李圆圆
    63页
    查看更多>>摘要:随着素质教育不断推进,新课改的不断深化落实,为高中物理教学的改革指明了方向.而在实际的高中物理教学中,教师除了传授基本知识外,还要逐步锻炼学生发现问题解决问题的能力,从而提高学生的学习能力,促进学生全面发展.

    高中物理教学改革创新

    打造"快乐+自主"的小学英语绘本课堂

    李娟
    63-64页
    查看更多>>摘要:小学英语学科教育,属于英语的启蒙阶段.这个年龄段的小学生,虽然好奇心重,自主学习能力差,但可塑性极强.如果小学英语教师能够本着对学生负责的态度,引入英语绘本的课堂教学模式,打造"快乐+自主"的课堂环境,不仅可以有效提升课堂教学效果,还能为小学生综合学习英语知识、提升语言能力打好牢固基础.本文就英语绘本在小学英语课堂教学中的具体实施策略进行浅析.

    小学英语绘本教学实施策略

    巧用"课堂意外"优化历史课堂生态

    肖鑫
    64-65页
    查看更多>>摘要:"课堂意外"是中学历史教学中需要开发的一项重要资源,本文结合教学过程中的一些案例和思考,简要分析了历史课堂意外的处理方法.全文包括巧用学生兴趣、及时纠正错误和及时捕捉亮点等几个部分来巧用这些"课堂意外",以达到教学效果的最大化.

    历史教学传统模式创新方法

    小学语文教学中培养学生自主阅读能力的研究

    况文敏
    64页
    查看更多>>摘要:随着我国教育改革的不断深入,对于小学语文的教学质量要求也愈加增高,除教材上的内容外,适量的课外阅读也是必要的.课外阅读能够增加小学生的知识量,拓宽其视野激发其对于文学世界的兴趣,但教师和家长的监督能力毕竟是有限的,加之教师不能兼顾每个学生,为其找到最感兴趣的书籍,因此最主要的就是培养学生的自主阅读能力,通过自主阅读学生在阅读中感受学习语文的价值和意义.本文围绕自主阅读,从目前小学语文阅读所存在的问题入手,分析其成因并提出能够有效提高学生自主阅读能力的应用对策.

    小学语文自主阅读能力培养应用研究