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    小学数学文化课程之数学游戏探究

    李晓霞
    655-656页
    查看更多>>摘要：如今随着我国经济的不断发展,人们对于教育的要求也是越来越高了,尤其是对于小学数学文化课程教学来说.在新课标的改革下提出,教师在展开教学的过程中,要不断的创新和改革自己的教学模式,并且在数学教学的过程中利用数学游戏的教学方法,以此来激发学生们学习数学的兴趣,提高学生们的数学成绩.本文就以小学数学文化课程研究之数学游戏探究这个问题而展开了探讨.

    小学数学文化课程数学游戏探究

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    创新以明智方知陶理真——陶行知创新教育思想在小学数学教学中的应用

    王盛
    656页
    查看更多>>摘要：陶行知作为中国基础教育的开拓者,也是中国基础教育革新的领路人,其教育核心思想的影响力贯穿古今.小学数学教学是培养小学生良好的思维品质和学生探索数学问题的自主意识的核心学科.陶行知的生活化的创新教育思想正好契合当下的"创新教育和学科核心素养渗透的教学"的全新要求,论文将紧扣陶行知创新教育思想来论述如何更加高效科学地开展小学数学学科的创新教学.

    创新以明智陶行知创新教育小学数学教学创新课堂实践

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    如何提高小学教育教学管理实效的策略探讨

    李祥
    657页
    查看更多>>摘要：近年来,由于我国教育质量和水平的逐渐提高,所以关于增强小学教育的教学管理实效逐步成为当今教育界众多学者共同关注的一个热点问题.小学教育是学生受教育的一个起点,它制约着学生未来的发展,如果小学教育出现了问题,将会给学生未来的成长与发展带来严重的不良后果.因此要想促进小学生健康全面的发展,提升小学教学质量,必须要不断提高小学阶段的教育教学管理实效,以此来提高教学效率,改善教育质量.本文主要针对小学阶段的教育教学管理实效问题展开分析和探究,提出有利于提高小学阶段教育教学管理实效的有效方法与策略,以保障小学教学管理工作能够顺利进行.

    小学教育教学管理策略

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    如何培养和提高学生的读写能力

    刘洪鹏
    657页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学和写作教学在教学阶段具有重要的地位和作用,是初中生必须接受和吸收的内容,所以,语文教师在进行阅读教学和写作教学时,要全面系统地考虑学生的基本情况和实际水平能力,为学生提供适合的语文阅读内容和写作能力,不断提升学生学习主观能动性,提升阅读教学质量和写作教学质量.本文立足初中语文教学实际,针对如何培养和提高学生的读写能力提出几点浅薄的建议以供各位同仁参考.

    初中语文读写能力以读促写

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    从"心"出发,共同谱写有意义的高中成长史

    王美珠
    658页
    查看更多>>摘要：成长不光是生理上的,更是彰显精神与心理方面渐进式的理智与成熟.《发展心理学》告诉我们,心理成长伴随人的一生,每个年龄段都有其不同的心理特点.在《高中生的成长记录册》中,家长和教师的发展性评价和放低身态性的自我发展反思也是必不可少的.让孩子感觉到心理陪伴成长足迹,是高中生成长道路上最有力的生长酵素,《高中生成长记录册》记录家校成长心语,谱写更有意义的人生成长史.

    高中生《成长记录册》发展心理学有意义

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    浅谈初中数学教师课堂教学应有的策略

    刘俊成
    658页
    查看更多>>摘要：教无定法,教有方法.初中数学教师在课堂教学实践中,只有充分发挥自己的教学技能,才能提高学生学习的积极性和主观能动性,培养学生思维的广阔性,激发学生学习的浓厚兴趣.这是每一个教师教学成就的关键.经过多年课堂教学实践教学经验证明,初中数学教师只有把握好数学课堂中对学生的吸引力才能达到数学教学真正的目的.

    初中数学课堂教学教师策略

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    高二英语教学中运用情感互动避免两极分化的探索

    李鑫
    659页
    查看更多>>摘要：高二属于高中的中间阶段,发挥着承上启下的作用.就高中英语学习来讲,高二学生已经具备了一定英语学习基础,也养成了属于自己的学习习惯.但是在这一阶段,学生当中的两级分化情况也比较严重,针对出现的这一问题,教师应注重师生之间的情感互动,促进学生的整体发展,使每个学生都能在学习中有所收获.

    高二英语情感互动两极分化

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    浅谈初中数学探究式教学策略

    鲜丕雄
    659页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,信息和知识的共享,教育界越来越重视对课堂教授方式的变革和优化,学生不再像以前一样只能通过课堂获取知识了.学生接触知识的渠道日益多样化和丰富化.因此,现阶段,传统的教学方式已经没有办法跟上时代的发展,满足不了学生对知识的要求.探究式教学是当下提出的新的探索.

    初中数学创新探究式教学培养

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    小学作文写作方法浅论

    张红格
    660页
    查看更多>>摘要：从学习语文开始,就致力于用语文来表词达意.小学语文教学中,写作越来越占有重要的一席之地.写作是学的一句一词的综合表达体,是心中所感所悟的结晶,小学作文是这个结晶的萌芽时期.故将小学生写作之路引上正途是当前尤为重要的事,但许多教学往往偏重的是应试教育考核探究,写作方法单一,千篇一律.学生也常常是被动写作,而往往如此效果却适得其反,那么如何正确地引导学生去写表情达意的作文呢?谈谈一些见解.

    小学作文观察阅读积累

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    阐述新课改下的高中体育教学

    郑达
    660页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求学生从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面提高自身的素质,并坚持不懈地进行互动学习、自主学习、探究学习、创造性学习.体育教学也要深入贯彻新课改的要求,践行新课改的主张.

    新课改高中体育教学方法

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