期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷5期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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正式出版

收录年代

小学数学课堂教学中生活化实施策略探讨

邹兵香

100-101页

查看更多>>摘要：小学数学教学对于培养学生的数学素养,提高学生对数学学习的兴趣都具有非常重要的作用.而且数学作为一门实用性极强的学科,生活中的很多地方都能够应用到数学知识,因此实施生活化教学策略显得必不可少.本文在此背景下,结合小学数学教学的特点,分析小学数学教学中存在的问题,提出具体的生活化教学策略,希望能够促进小学数学教学水平的提升.

关键词：

小学数学生活化策略问题对策建议

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查看更多>>摘要：在小学数学教学中,实践活动课是结合实际生活传授数学知识,通过学生生活中常见的事物激发学生学习数学的兴趣,加强数学知识与实际生活的联系,有助于培养学生知识实际应用能力.随着社会的不断发展,社会需求型人才必须要具备创新能力,教育的本质就是为社会培养各式各样的人才,因此,如何开展小学数学实践活动课,提升学生数学学科素养是现在教师值得研究的问题.本文结合相关教学经验,探讨如何在小学数学教学中开展实践活动课,实现小学生数学学科素养的提升.

关键词：

小学数学学科素养策略探究

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小学语文童话教学探究

邓国花

101-102页

查看更多>>摘要：随着教育教学的发展,各种各样的教学方式,在小学语文教学当中逐渐流行开来,而童话是小学语文教学的一个很重要的形式,这种新颖的教学形式,能极大提高小学生的想象力和创造力,丰富小学生的思维逻辑,让学生在多姿多彩的教育教学方式中获得更好的发展,从而提高学生的课堂积极性,保证小学语文教学更好的实施.

关键词：

小学语文童话教学应用探究

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快乐语文,尽情飞翔——打造快乐高中语文课堂策略

郑忠明

102页

查看更多>>摘要：新课改要求在教学过程中发挥学生的主体地位,激发学生自主学习,创造一个良好的教学和学习氛围.语文课堂一直是教学任务中的重中之重,因为语文不仅是应试考试的重要科目,而且语文涵盖的知识面广,在生活中的实践性强.打造快乐高中语文课堂可以给学生创造一个良好的学习氛围,促进学生主动学习,提高课堂的教学效率.高中学生学习时间紧张,接受的知识密集,快乐的教学课堂可以让学生感受到积极向上的能量,有利于促进学生的心理健康发展,帮助学生养成一个良好的学习习惯,这对学生的全面发展具有非常积极的促进作用.本文将简单阐述打造快乐高中语文课堂的有效策略.

关键词：

新课改语文课堂快乐高中有效策略

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小学道德与法治教学如何渗透情感教育

郝玮

103页

查看更多>>摘要：遵纪守法是我们从小就接受的教育,我国是一个崇尚道德法治的国家,强调依法治国.而作为人生学习重要阶段的小学阶段,越来越重视道德与法治的教育,让学生知法懂法、遵法守法.是每位老师应尽的责任与义务.但是由于传统教育的影响,道德与法治教育的课堂上,知识的灌输比情感的教育要多的多,从而使得这节课变的枯燥而无味,使学生开始抵触这种枯燥的知识性学科,因此对学生的情感教育是十分重要和必要的.我们本篇文章就是主要来探讨如何在道德与法治的教学中渗透情感教育.在以理服人的同时也要以情动人.加强对学生的情感教育.

关键词：

小学道德与法治情感教育

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小学数学探究性课堂教学模式浅析

郭林强

103-104页

查看更多>>摘要：课程更新背景下对现阶段教育教学带来了新的启发,即在教学开展过程中应对学生置主学习方式进行积极培养,确保学生能够通过尝试和探究以及自我发现等进行更好的学习,因此教师教学中就应对新课程教学理念加以注重,对全新教学模式积极探索.探究性课堂教学模式的应用,主要在于借助教师有效的引导,促进学生通过教师的引导进行实践体验和自主探究等学习形式,达到学生对知识主动获取的目的.对于教学阶段重要学科之一的数学学科来说,素质教育理念下教师课堂教学开展过程中就应对探究性教学模式进行合理的运用,确保为学生综合能力全面发展创造有利条件,有效提升课堂教学质量和教学效率.

关键词：

小学数学探究性教学模式

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小学数学学科核心素养及其培育的方法

郭君

104-105页

查看更多>>摘要：学生的学习生涯从小学开始,小学教育对学生至关重要.随着新课程的不断革新,倡导教师培养学生的综合素养,使学生适应社会的发展.小学数学教师应更新教育理念,对传统的教学模式进行改善,大胆创新教学模式,寻找科学、有效的途径培养小学生的数学核心素养.本文就小学数学学科核心素养及其培育的方法开展探究和分析.

关键词：

小学数学核心素养培育方法

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提升小学学生数学核心素养的策略研究

郑卫琴

104页

查看更多>>摘要：千里之行始于足下,我们都知道小学数学的基础知识在学生今后十多年的学习生涯占有举足轻重的地位.因此,各种奥数班、智能课、珠心算学习班层出不穷,小学生的课余时间被见缝插针安排的满满当当,以至于从小便对数学学科充满敬畏.但是,基础知识也许可以通过机械记忆临时掌握,数学成绩似乎也颇有成效,然而一旦走入中学,因学校课程紧凑,一定程度上影响辅导班的补习时间,对于早已习惯被动强化的学生,面对考卷便有一种"拔剑四顾心茫然"的感觉.这就是因为基础知识机械记忆后,数学的核心素养没有被培养出来导致的.下面,本文将针对提升小学学生数学核心素养的策略进行研究.

关键词：

小学学生数学核心素养策略探究

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基于生本理念的小学英语阅读教学思考

郭美麟

105-106页

查看更多>>摘要：生本理念要求以学生为教学主体,改变传统的以教师为主体的教学模式.在新课程标准中要求教师加强对生本理念的应用,提高学生的学习主动性与积极性.尤其在小学英语阅读教学过程中,教师更需要加强对生本理念的应用,对传统的教学方法进行创新,提高学生对阅读的兴趣,促使更多的学生能够积极主动参与到阅读教学中来.

关键词：

生本理念小学英语阅读教学对策建议

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英语绘本让小学英语课堂绽放异彩

高丽娜

105页

查看更多>>摘要：随着我们国家对素质教育的重视,在教育领域产生了很多新兴的教学方法,其中,在小学教育中,英语绘本的出现使得小学英语教育更加多姿多彩.现如今,小学英语教育多数都引进了绘本.绘本的存在就像一座桥梁,在小学生和英语课程中间形成了很好的沟通,无论是听、说、读、写都能得到全面的锻炼,让学生真正的爱上学习英语.英语绘本到底有哪些具体的好处,小学英语老师该如何合理应用英语绘本使得小学英语课堂绽放异彩,这些都是本文主要讨论的内容.

关键词：

小学英语绘本教学课堂优化

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