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    融情于境,触景生情——体育课堂教学中的情境教学研究

    房碟星
    500页
    查看更多>>摘要：作为素质教育的重要构成部分之一,高中体育教学对培养学生的综合素质具有基础性作用.新课改推动了高中体育教学的革新,情境教学的引入使得体育教学重新焕发生机.情景教学不仅能够促进学生的身心健康,也有利于培养学生形成良好的学习方式,从而为其他学科的学习打下基础.

    高中体育情境教学策略

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    围绕"新课标下的初中语文教学改革谈究"

    姜开椿
    501-502页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,教师必须坚持对照新课标,冷静反思自己的教学行为,深入分析当前语文教学中的得与失,从而对语文教学有比较清楚的认识,以便在中考中立于不败之地.因此,本文主要针对围绕在"新课标"下的初中语文教学改革进行探究.

    新课标初中语文教学改革

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    如何在机构改革过程中做好卫健档案管理

    刘开明
    501页
    查看更多>>摘要：随着机构改革的不断深入,健康观念的不断深化,卫健档案越来越重要,加强卫健档案管理的工作是一项长期而坚实的工作.新成立的卫健委在管好用好计生档案的基础上,建立健全卫健档案管理人员体系,建立专业的档案服务人员队伍,利用好互联网+信息技术,让档案信息资源充分发挥作用,为健康中国加油.

    互联网+档案卫健档案计生档案健康档案

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    浅析初中语文课堂教学拓展的策略

    官晓婵
    502-503页
    查看更多>>摘要：语文教学课堂,其本身的学科特点决定了其课堂教学必须实施开放、拓展,以满足学生的需求,有效的调动学生学习,在某些环节看似不经意间的拓展延伸,却能够非常自然地突破教学重难点,深化文章主旨,发展学生的思维.《语文新课程标准》指出:"教师应积极开发课程资源,沟通与其他学科之间的联系,沟通与生活的联系,扩大学生语文学习的视野,从而丰富语文课程的内涵."借着新课改的东风,许多教师在语文课堂中大胆延伸、不断拓展,课堂教学不再囿于教科书内容,教学过程中洋溢着"动态生成"的生命力.

    语文教学拓展策略

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    小学数学创新教学技巧探讨

    姬娟娟
    502页
    查看更多>>摘要：小学作为基础教育阶段,对于学生的成长发展来说有着不可忽视的作用.并且在新课程改革的背景下,小学数学教师在进行教学时也应该做出适当的变革,改变传统的教学观念,树立以人为本的思想,在培养学生的学习能力之余也要提升学生的综合能力.换而言之,教师在进行教学时需要不断创新教学模式,进而提升教学效率.

    小学数学创新教学

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    浅议给小学数学课堂赋予节奏感

    成君
    503-504页
    查看更多>>摘要："春土不过三日雨,冬土不过三日霜","燕子低飞蛇过道,鸡不回笼喜鹊叫,大雨不久就来到."……古时谚语之所以能流传至今,不仅是因为点睛之笔,更是能让人读起来朗朗上口,富有节奏感.数学是思维的体操,试想,没有节奏感的体操,是多么的索然无味,毫无生趣!所以,在我们的数学课堂中,我们要赋予它节奏感,那么,在小学数学课堂中,我们如何赋予节奏感?又如何让学生在这样的节奏下"合拍"呢?

    小学数学课堂教学节奏感

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    小学语文有效教学方法探究

    常美婷
    503页
    查看更多>>摘要：如何提升小学语文课堂教学的有效性是每一名小学语文教师需要思考的教学问题,而从目前的小学语文课堂教学情况来看,往往存在着学生自觉性不足、对网络化教学资源的利用率较低、复习效能低下等,小学语文教师要积极地对这些问题进行全面化的钻研,并联合一起其他的优秀语文教师同行来全面化对这些问题进行解决,从而助力小学语文课堂教学效率的提升.

    小学语文有效教学

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    浅谈新课改下的高中英语教学合作学习

    曾雄杏
    504页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,它显著地提高了学生的学业成绩,并在不同程度上促进了学生形成良好合作意识与沟通意识,很快引起了世界各国的关注,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革".英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下,教学成果也取得的质的飞跃.在英语教学中,课堂教学以学生为主体,充分发挥学生的积极性与主动性,使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习.以小组合作学习的形式开展教学,充分调动全体学生的思维,这在英语教学成效上有着十分重要的意义.

    合作学习高中英语课堂教学成效

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    小学数学计算教学的几点有效见解

    房芬霞
    505页
    查看更多>>摘要：计算能力是学生在小学学习过程中需要掌握的能力,其在数学学习中占有重要的地位.小学生需要提升运算能力,其必定要经过理解算理、构造算法以及解决问题这三个阶段.这些算理在整数运算、小数运算以及分数运算中均有体现.算理是学生运算的基本理论基础,只有学生熟练掌握算理时,其才能快速地解决运算问题.因此,对算理结构和教学策略进行分析具有重要现实意义.

    小学数学计算教学

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    缤纷诵读,丰富课堂——小学语文课堂诵读教学研究

    曹向利
    505-506页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》在阶段目标中提出了诵读古诗,展开想象,体验情感,领悟内容,感受古诗语言的优美等要求.这足以表明感情朗读在古诗教学中具有不可替代的重要作用.由此看来,借助诗词诵读的方式,将使学生在对诗词的反复诵读过程之中,感受到古典诗词独特的韵味,进而逐渐领会到中华传统诗词艺术的魅力与精髓所在,最终使小学生对诗词形成强烈地喜好.

    小学语文诗词诵读

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