期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷6期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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收录年代

浅析初中语文的阅读兴趣激发策略

邹芳芳

599页

查看更多>>摘要：兴趣是求知的内在动力.激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.

关键词：

初中语文学习兴趣语文教学

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查看更多>>摘要：高一化学包括《化学·必修1》和《化学·必修2》两册.其中必修1知识点多,知识点几乎涵盖了高中化学的各个方面,是中学化学的重要基础,知识内容既有广度,又有深度,对于学生而言,必修1知识的学习与掌握直接影响着高中文理分科的选择;必修2相对于必修1的特点是知识面广,但难度小更偏向于基础性,有利于学生的学习与掌握.然而,在文理分科前的高一阶段,课程设置的学科多,化学课时相对少,学生的学习任务重,要求学生进行大量的习题训练显然是不现实的,"题海"战术本身也是不可取的,也是有悖于现代教学理念的,这就需要教师对课堂习题进行选择,有效地进行课堂习题教学.

关键词：

高中化学课堂习题典型性和有效性

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提高小学语文习作教学质量的有效途径

黄婧

600页

查看更多>>摘要：着教育改革的不断深化,对小学的习作教学提出了新的要求.小学语文习作教学是小学语文教学的一个重要组成部分,对学生今后的发展起着积极的作用,所以应当提高小学语文习作教学的质量.语文试卷中写作的分数占有很大的比例,所以提高小学生的习作水平是提高小学生语文成绩最快速的方法,但是当今小学语文习作教学质量普遍比较低,导致学生的写作能力比较低.所以如何提高小学语文习作教学质量还需要教育者不断的思考.

关键词：

小学语文习作教学质量提高有效途径

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探究创设英语口语交际环境对学生听力提高的有效策略

汪光欣赖瑞华王文娟凌丽招...

601-602页

查看更多>>摘要：听说能力的培养是英语教学的重点和难点,但是大多数学生听力和口语的水平很低,究其原因,是我们的学生在学习中缺乏英语听说环境,说的少,听的少,而且平时的教学中不少教师局限于现有的英语听力材料训练听力,还有就是受汉语母语的影响、英语学习的地域差异、英语水平及思维认识水平偏差和校园英语语境的普遍缺失等多种因素的制约.教师在教学中如何创设近乎于自然的交际情景、激发学生听说的积极性是亟待解决的问题.

关键词：

口语交际环境中小学生英语听力能力

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提高学生分数乘除法应用题的解题能力

刘钦梅

601页

查看更多>>摘要：分数乘除法应用题是数学的教学重点,也是令人头疼的问题,很多学生在解题时常常无从下手,难以判断是用乘法还是用除法.为提高学生的解题能力,我们在教学中可采取以下几点措施.一是加强理解分数乘法意义的训练;二是加强寻找单位"1"的训练;三是加强分数乘除法应用题的联系与区别的指导;四是引导学生找分率与实际数量的对应关系.

关键词：

分数乘除法单位"1"

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对语文教育中学生思政教育缺失的反思

李荣康

602-603页

查看更多>>摘要：中华民族五千年的灿烂文化经久不衰,其中不乏包括了丰富精彩的优秀文化内涵,这更是与我国现代语文教育和思政教育息息相关.语文教育是思政教育的文化基础,而面对我国目前的教育现状,本文正是通过对我国语文教育和对学生思政教育的深入分析和探究,反思当代语文、思政教育的不足与缺陷并提出改善策略.

关键词：

语文教育学生思政教育缺失反思

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浅谈小学学困生原因与辅导策略

王云龙

602页

查看更多>>摘要：学困生一般是指是学习成绩暂时落后、学习成绩不理想或自律能力差的学生,他们往往被称为班级的落伍者.他们是在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题,他们的智力得不到正常开发,也达不到教学大纲规定的基本要求.通俗地说,他们喜欢自由、有时懒惰贪玩、孤芳自赏,甚至狂傲不羁,对学习不感兴趣,上课不注意听讲,思考不积极,注意力不集中,善于机械记忆,不善语言思维,不愿或不善于开动脑筋,常常回避那些较难的习题,思想上有惰性,作业应付.在小学语文学习中,主要在听、说、读、拼写、思考等方面表现出能力欠缺.相对于其他学生,他们需要花更多时间和精力才能掌握知识.要辅导或转化他们,工作难度较大,必须有针对性的教育对策与补救或矫治才能达到转化效果.作者根据自身小学语文教育工作实践经历和班主任工作经验,分析了学困生产生的原因并提出了相应的辅导策略.

关键词：

作业应付课后复习

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小学数学三年级应该培养的几个意识习惯

王红梅

603页

查看更多>>摘要：正确的学习习惯是孩子们学好知识、发展才能的重要条件.小学生由于年龄特征,其自身的某些不良行为习惯开始显露和张扬,此时,就需要我们对他们的习惯进行校正和培养,养成一种正确有效的学习习惯.我们可以从培养学生的习惯意识和培养学生的数学学习习惯两个方面去落实培养孩子们正确有效的学习习惯.

关键词：

小学数学教学三年级意识习惯培养

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浅析会话教学对培养小学生英语交流能力的作用

乔树霞

603页

查看更多>>摘要：语言学习的最终目的是为了交流,英语就是一门语言学科.在小学英语学习中要注重培养学生运用语言交流的能力.新课程改革对小学英语教学的要求突出了"听"和"说"能力的培养,在小学英语教学当中越来越被人们所重视,教学方向从注重基础知识的"读"和"写"逐渐转变为重视语言交流.会话教学就是针对这一情况而提出的新的教学方法,以课堂教学为媒体,让学生们的表达欲望被激发,学生们在表达当中提高对话的技巧,并可以在不同的场景当中流利运用英语进行交际.

关键词：

小学英语会话教学交流能力作用

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如何培养小学生的语文阅读能力

刘二景

604-605页

查看更多>>摘要：语文学科是小学教育阶段的一门重要学科,其不仅具备较强的人文性,还具备一定的工具性.在小学语文教学过程中,培养小学生的阅读能力对提升其语文学习能力起到至关重要的作用,与此同时,还能够有效锻炼小学生的表达能力以及理解能力,促使其综合能力得到全面提升.因此,小学语文教师应将阅读教学作为重点教学内容,积极培养小学生良好的阅读习惯,为小学生更好地学习语文知识奠定坚实的基础.

关键词：

小学语文教学注重学生阅读能力培养

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