期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷6期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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如何在小学语文教学中创设有效的教学情境

刘新鸿

638-639页

查看更多>>摘要：语文教学的最终目的是培养学生用语言进行交际的能力.因此,语文教学必须从实际情境出发,根据教材内容创设生动的情境来激发学生的学习兴趣和求知欲,从学生已有生活经验入手,创设情境,运用活泼多样的操作形式,使学生在学习语言知识的同时,学会正确应用这些知识.

关键词：

语文教学注重创设情境

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浅谈如何搞好"圆的面积"教学

卓文高

638页

查看更多>>摘要："圆的面积" 是小学数学教学的重要内容,是在学生已经掌握长方形面积的基础上,通过直观演示,把圆分割成若干等份,再拼成一个近似的长方形,然后由长方形面积公式推导出圆面积的计算公式,并能运用公式正确计算圆的面积.此课既是单元的教学重点,也是今后进一步学习圆柱体、圆锥体等知识的基础.本文对如何搞好本课教学做了研究和总结.

关键词：

圆的面积教学策略方法

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查看更多>>摘要：小组合作学习模式对促进和优化小学语文阅读教学的作用主要体现在两个方面:一是有助于提高学生对教学内容的思考及理解能力.二是有助于调动学生学习积极性.在合作学习中,每位学生都在小组学习中承担各自职责并需要独立思考、互为启发,实现了个体与团队学习的良好融合,这种宽松、灵活的教学模式会大大调动学生的学习兴趣和主动性、自信心,带动课堂阅读教学效率.本文对运用合作学习有效促进小学语文阅读教学的策略和原则进行了深入探究.

关键词：

小学语文阅读教学合作学习

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新高考改革背景下高中英语教学改革初探

廖志琦

639-640页

查看更多>>摘要：新课标指出,高中阶段英语需要在异物教育阶段英语的学习的基础上进一步明确学习目的,发展学生自主学习英语、合作学习英语的能力培养学生的综合语言运用能力,具体包括英语技能、学习策略、语言知识、文化意识以及情感态度.传统高中英语教学过于突出应试功能,更侧重培养学生的应试能力,而其他方面的培养则有所欠缺,为了培养适应新时代发展的综合人才,高中英语教学要打破常规,创新教学方法.

关键词：

新高考高中英语教学改

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虚拟仿真在制药工程实验安全教育中的应用

玉万国陈云芳罗容青龙洋...

640-641页

查看更多>>摘要：针对制药工程相关实验安全教育培训中出现的问题和风险,为了提升安全教育培训的效果,引进虚拟仿真技术作为辅助教学手段.本文详细描述虚拟仿真再现制药工程实验操作事故,模拟重现事故场景的安全隐患和人员伤害,探讨了虚拟仿真技术在制药工程实验安全教育中的应用价值和成效.

关键词：

虚拟现实制药工程安全教育

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小学语文学科素养与语言文字运用探析

陈瑞云

640页

查看更多>>摘要：语文课程是人文科学领域的重要课程,在小学语文教学中,教师应当通过有效的引导与帮助,提高学生的语言文字运用能力,有助于引导学生打下夯实的语言词汇,逐步培养学生的语文思维,掌握良好的学习方法,进一步树立健康的审美情趣与培养创新合作精神.所以在新课程改革背景下,开展小学语文教学,应当以核心素养为发展导向,根据语言建构与应用、文化理解与传递提高学生的思维水平,增强学生的审美能力与鉴赏能力,切实培养学生的语文核心素养.本文基于此背景下简要分析小学语文学科素养与语言文字的培养策略,希冀有效促进小学生养成良好的语文学习习惯,进一步树立正确的发展观念.

关键词：

素质教育小学语文学科素养语言文字

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浅析高职学前教育英语教学的策略和方法

赵静

641页

查看更多>>摘要：高职教育当中,学前教育英语教学要与学生前一阶段英语教学相衔接,它们有一定的知识联系性,但又有其独特的特点,即英语教学必须讲授将来的职业技能.高职学前教育的学生有其独特的特点,在教学当中要注意到这些学生的特质,才能够做到因材施教、因人而异,营造良好的教学氛围,提升学生的学习水平,提高学生的英语素养.

关键词：

学前教育英语教学教学策略探究

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小学语文如何发展和培养学生的思维品质

刘红英

641-642页

查看更多>>摘要：小学低年级学生以具体形象思维为主,他们难以区分概念的本质和非本质属性.而中高年级学生能掌握些抽象概念,能运用概念去判断和推理的思考了.三年级学生的思维是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的一个转折期.

关键词：

小学语文思维策略运用学生现状分析

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如何采用倾听构建小学数学高效课堂

李巧玲

642页

查看更多>>摘要：《新课标》清楚地阐明了要具备学习与沟通交流的能力,在人际交往与社会交际过程中,要发展与人合作的精神.良好的倾听习惯是提高学生倾听能力的前题条件和必要准备,并且体现出学生的综合能力.这充分体现出了尊重学生和接收学生信息、整合信息的能力,以及学生接受知识与技能长期的能力.所以,学生养成倾听的习惯是尤其重要的.

关键词：

倾听小学数学教学

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传统游戏在大班幼儿体育课程中的设计与传承

张娟

642-643页

查看更多>>摘要：在我国的发展历史中,涌现出了非常多的传统游戏,这些传统游戏有着悠久的历史,能够吸引孩子的兴趣.在幼儿园大班体育课程中,主要的教学目的是吸引学生对体育课程进行学习,因此传统游戏能够加入到幼儿园大班的体育课程中,是由于体育游戏本身具有的趣味性所决定的.本文主要针对于在幼儿园大班体育课程中加入传统游戏所需要进行的必要设计进行分析,同时提出了如何传承传统游戏于幼儿园大班体育课程的策略.

关键词：

传统游戏幼儿园大班体育课程

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