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    浅谈信息技术与初中数学预习的有效整合

    韩霄霄
    808页
    查看更多>>摘要：网络信息化进程的加快,使得多媒体技术以及网络计算机在中小学教学中广泛应用开来,在补充了原有教学资源不足的同时,极大地活跃了课堂教学气氛,使学生的注意力一直集中在知识的学习上,有利于培养学生的学习兴趣和热情.对于初中数学这门课程来说,理论化较强,而且存在着一定的难度,学生学习起来较为困难.所以教师可以在具体教学过程中,巧妙的将数学教学与信息技术结合起来,利用多媒体教学,激发学生学习兴趣,使学生更愿意主动学习,从而提高教学质量,提高学生的学习成绩.

    初中数学信息技术教学整合

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    小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

    唐凌源
    808-809页
    查看更多>>摘要：口语交际教学是小学语文教学中的一部分组成,是培养学生交际能力的重要途径,对学生的成长发展影响深远.就事实而言,许多小学语文教师忽略了口语交际的重要性,没有把重心放在口语交际教学上,这制约了学生语言表达能力的提升.在素质教育背景下,小学语文教师需要重视学生各方面能力的培养,必须坚持生本教育理念,竭尽全力为学生创建高效课堂,以此促进学生综合发展.本文以小学语文口语交际教学中存在的问题为切入点,对解决问题的对策进行了研究分析,以期提高语文教育的有效性.

    小学语文口语交际教学问题对策

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    浅谈初中《道德与法治》"运用你的经验"栏目的教学策略

    陶莉
    809页
    查看更多>>摘要：新教材强调把学生的个体经验作为学习的起点,为此,教材设置了"运用你的经验"这一栏目,该栏目每个框题均有一个,处于框题和题目之间,主要用于导课或者引出第一目的 内容.该栏目多以"情境+问题"的模式呈现,丰富多彩的图文材料第一时间引发了学生的学习兴趣,拉近了"学生－生活－教材"的距离,打破了《思想品德》课枯燥乏味的刻板印象.在导向性原则和简洁性原则的指导下,我们可以通过优化栏目资源和优化活动设计的教学策略让此栏目发挥更好的导课作用.

    道德与法治运用你的经验教学策略

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    浅谈体育教学中如何渗透德育教育

    王春强
    809-810页
    查看更多>>摘要：当今教育的改革趋势是素质教育,一个合格的现代化人才,必须是一个全面发展的人,必须具备有良好的身体素质,心理素质,思想品德素质和文化智能素质.思想品德教育是素质教育的精髓,是德育教育的重要途径,而加强德育教育也是体育教学的重要任务,也是提高体育教学的重要环节.体育教师要根据学生在体育教学中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育教育渗透到体育教学过程中的各个环节.

    体育教学渗透引导德育教育

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    巧妙互动,让小学数学课堂充满活力

    徐西彬
    810页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的不断发展与进步,在小学阶段数学教育教学过程之中,要坚持"以生为本"这一原则.小学生的好奇心比较重,好动性非常的强,小学数学教师要充分利用好小学生的个性特点,正确有效的引导小学生发挥学习上的积极主动性.课堂教育教学过程之中,教师与学生之间的有效互动交流是非常关键的,必须要将互动活动落实到具体,小学生才可以主动的接受数学教师教学的知识点,才能够学习到更多有用的数学知识.旨在有效提升小学生数学课堂教育教学的质量和效率.

    小学数学课堂教学互动

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    物理仿真软件在教学中的应用

    徐源袁鑫徐凤鸣崔静雯...
    810-811页
    查看更多>>摘要：大学物理实验是学校重要的实验教学环节,传统的实验教学不能满足当前教育的要求.为了提高实验教学质量,可以运用物理仿真软件进行多种方式的教学组合,辅助学生完成各种实验.经过教学实践我们发现使用该教学方式能提高教学质量,改进你教学模式,降低仪器的损耗.因此仿真实验对学生进行物理实验有很大的帮助,我们可以把它作为一种辅助教学手段来运用.

    物理实验计算机仿真实验实验教学

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    农村低年级识字如何教学

    黄秀珠
    811-812页
    查看更多>>摘要：如果想要在农村小学的语文课堂中,展开有效的语文识字教学工作,一方面需要语文教师积极地引导低年级小学生掌握正确的识字规律,另一方面需要语文教师注重培养低年级小学生多种识字方法 ,从而可以达到有效展开识字教学的要求.

    农村小学低年级语文识字教学

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    浅析生活化教学在高中历史中运用策略

    胡凤英
    811页
    查看更多>>摘要：历史丰富多彩,充满魅力,而教师不良的教学方法 和学生死记硬背的学习方式使学生逐渐丧失了对历史的兴趣.高中历史生活化教学策略的运用,关注学生自身的生活经验,从学生的认知特点出发,采用多种多样的教学方法 ,激发了学生学习历史的兴趣,也对教师提出了更高的要求.

    高中历史生活化教学概念运用策略

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    高职物理的有效教学策略探究

    刘巍
    812页
    查看更多>>摘要：我国现有的多数高职院校的物理课程中,教师的教学往往采取的仍是传统教学模式,而这种教学效果不够明显,使学生的能力无法真正得到提高.本文在分析现有高职院校物理教学问题的基础上,提出了一些高职物理教学策略上的建议,以期促进高职物理教学有效的进行.

    高职物理有效教学策略探究

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    重视幼儿教育提升幼教质量——幼儿教育现状思考与建议

    汪乐
    812-813页
    查看更多>>摘要：教育是国家根本大计,其根本目的 和任务是育人.教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.教育过程开始于一个人的出生并持续终身,对人产生持久而深刻的变化.相关研究表明,早期的幼儿教育对于儿童今后的人生以及人生态度都有非常重要的影响.怎样把我县建设成"教育强县"是各级领导十分重视,社会各界广泛关注的课题,更是值得我们每一名教育工作者深思的问题.老师们对我县中小学教育的关注度很高,参与度很广.但对幼儿教育一块,相对来说重视还不够.因笔者今年带一年级课程并兼班主任工作,班上的孩子都是刚从幼儿园走出来的"毕业生".在此,结合班级相关具体实际和对我县城区幼教情况了解,谈谈个人的看法.

    幼儿教育幼教质量现状思考提升建议

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