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    核心素养下英语读后续写在高中课堂上的实施

    李小瓯
    361页
    查看更多>>摘要：英语学科在高中教学中占据重要地位,随着浙江省2016年对高考题型进行重大改革之后,广大英语教师在教学过程中也应对教学内容和方法进行调整和摸索.本文通过分析读后续写对学生英语学习能力的促进作用及如何在高中英语教学中实施读后续写,希望能对一线教师提供一些参考.

    核心素养高中英语读后续写落实

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    浅谈高中通用技术教学实践的策略

    洛桑旺堆
    362页
    查看更多>>摘要：高中通用技术教学中教师要从课堂设计上下工夫:为学生营造良好的学习和探究氛围,激发学生热情;要密切结合学生的生活经验,精选案例;要充分调动学生参与意识,提高学生的动手能力,最终达到培养学生思维和创新能力的要求.

    通用技术教学实践课堂设计案例

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    学困生的读后续写教与学——情境模拟仿写教学的促学作用

    李迎迎
    362页
    查看更多>>摘要：英语学困生是很多学校的学情,读后续写这种集阅读与写作为一体的高考题型十分考验学生的综合语用能力.这种新高考题型试行以来,英语学困生的读后续写学习现状如何?有无有效的针对学困生的读后续写指导方法?本论文就是通过多种研究方法,了解学生的学情,采用情境模拟造句的方法,检验这种课堂教学方法对学困生的读后续写的促进作用.

    学困生读后续写情境模仿造句

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    小学数学学科分析

    李欣芮
    363页
    查看更多>>摘要：儿童接受良好的小学教育有利于其身心健康的发展,也是进一步接受高等教育的基础.小学阶段的数学教育能够有效培养儿童数学思维,提高独立思考能力,但是由于数学学科具有抽象性,逻辑性较强等特点,加之小学生的理解能力和专注力还比较差,如何优化教学模式,提升教学质量受到广泛关注.本文希望通过分析数学学科特点,依据新课改提出的具体要求,对推进小学数学教学改革提出实际的建议.

    小学数学学科特点教学策略

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    浅谈中职数学教学中存在的问题与解决策略

    格桑旺姆
    363页
    查看更多>>摘要：中职教育的主要任务,就是培养既有一定的基础理论又有实践能力的中等专业技术人才.因为数学课是一门重要的基础课程.所以,在数学教学中,教师更应该重视培养学生的综合素质,从而有利于学生掌握专业课.在当前的中等职业学校的数学教学过程中,教师很难提高学生学习的积极性.

    新课改高职数学教学困境教学出路

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    初中数学教学过程中提高学生数学素养的有效策略

    李兰
    364-365页
    查看更多>>摘要：当前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,校园教育工作也走上了最新的改革道路,特别是在新课改理念提出之后,越来越多全新的课堂教学方法融入校园中,为学生的知识学习带来了良好的体验.本文也是针对初中阶段,数学课堂教学中,学生核心素养培养的具体策略进行分析,希望能够最大限度地优化课堂教学效果,以此达到培养和提升学生综合素质的最终目的.

    初中数学教学数学素养

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    家访对学生家庭教育的影响

    张立雯
    364页
    查看更多>>摘要：家庭教育与学校教育是并行前进的,尤其是对心智尚未成熟的小学生,需要教师与家长的配合教育.部分家长会寄希望于学校将孩子培养成各方面都很优秀的学生,却总是忽视自身对孩子的教育,学校教育的作用也大打折扣.本文将浅析小学语文教师家访对学生家庭教育的影响.

    家访小学生家庭教育

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    以情境育人策略打造科学生命课堂

    周雷李嘉辉
    364页
    查看更多>>摘要：小学科学课程应具有开放性.这种开放性表现为:要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景之中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验,并丰富他们的学习经历.

    育人策略小学科学课堂

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    "互联网+"背景下高校思想政治教育的改革途径

    刘延军
    365页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下,高校思想政治教育工作逐渐迎来了较大的发展机遇和风险挑战.一方面,基于互联网信息资源呈现方式多体现出的多样化特点,一些不良信息更加容易影响当代学生的思想观和价值观;另一方面,依托互联网媒体真实的信息呈现形式,高校开展思想政治教育的渠道更广,且能够通过搭建完善的师生交流桥梁营造积极的思想政治教育氛围.对此,文章基于"互联网+"背景下的高校思想政治教育工作,从多个角度详细阐述了对其进行改革创新的有效路径,旨在给予广大高校思想政治教育工作者一定的帮助,并以此在提升思政教育整体水平的基础上,保障当代高校学生的健康成长.

    "互联网+"背景高校思想政治教育改革途径机遇

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    基于多媒体技术下的声乐教学研究

    刘亦敏
    365-366页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会科技的不断进步,多媒体技术的应用越来越广泛,尤其是在声乐教学研究上的应用.在现代的教育水平阶段,声乐教学逐渐被重视,而学校为了更好的吸引学生课堂学习的注意力,提高声乐的学习兴趣,采用了多媒体技术进行教学,采用多媒体教学可以更好的调动学生学习的积极性,提高声乐学习的效率,从而提高教师的教学效果,本文主要对多媒体技术下的声乐教学的现状和存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策.

    多媒体技术声乐教学教学现状解决对策

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