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    高中生物"互动反馈式"教学的多元化应用

    何丹
    222页
    查看更多>>摘要：高中生物教学是学生在高中阶段学习过程中的重点和难点,在教学过程中,如果教师没有合理应用良好的教学方式,很难提升学生对生物知识的学习兴趣,加上生物知识相对比较抽象,内容分布上比较分散,学生很难掌握生物知识课本中的重点,进而导致学生在课堂学习中效率低下,跟不上生物老师的教学节奏,因而容易落下功课.一旦学生失去对生物学习的兴趣,则会缺乏学习有自主性,影响生物学习的效率,对学生的多科目知识的学习、建立极为不利.基于此,本文主要研究的是在高中生物教学过程中采用"反馈式"教学对学生生物学习的意义,以及对生物课堂的教学质量和教学目标的影响作用.

    高中生物互动反馈式多元化

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    试析高中物理分层教学——以平抛运动为例

    吴朝晖
    223-224页
    查看更多>>摘要：分层式的教学方式已经逐步的被广泛的应用于我国的高中物理教学当中.分层式教学的优点,就是可以根据学生之间的差异性,针对性的开展个性化的教学工作,按照不同学生不同的学习能力与基础,将学生分成不同的小组,切实的结合学生的实际情况来一对一的展开有效的教学.这种极具针对性的教学模式,对于教学质量的提升非常有利.文章将以高中物理——平抛运动为例,对高中物理的分层式教学展开细致的探讨,并积极的提出几点实用的教学意见,旨在为促进高中物理教学质量的提升提供参考.

    高中物理分层式教学平抛运动

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    初中美术教育中情感教育的渗透研究

    黄明军
    223页
    查看更多>>摘要：现代化的生活赋予了人们更多的机会去探索这个世界,当人们物质生活得到一定的满足时,就会去寻找精神层面的享受.而精神上的活动关乎一个审美的问题.审美不仅和天赋有关,还和教育有关.美术虽不像音乐一样有声音,但美术和音乐一样具有感情,都是作者创作时直观情感的表达.因此在初中美术教学中教师除了让学生欣赏美术作品,训练美术技法之外,还可以在美术教学中对学生进行情感教育,本文主要谈谈在初中美术教育中情感教育的渗透.

    初中美术情感教育渗透策略

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    微视频教学在初中英语教学中的运用探讨

    程璐
    224页
    查看更多>>摘要：如果说小学英语课程是为各位同学更好的学习英语打下基础,那么初中就是为了帮助各位同学巩固基础、提升英语技能的阶段.初中英语课程难度不是很大,但是所涉及的范围比较广.为了帮助各位初中同学更好的学习英语,教师应该多运用一些教学方法,增加各位同学的学习兴趣.本文分析了微视频教学在初中英语教学中的应用,供各位教师参考.

    微视频初中英语教学

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    培养技能型人才为目标的计算机教学方法探究

    白昭
    224-225页
    查看更多>>摘要：随着计算机在人们生活和工作中的应用越来越广泛,计算机教学在教育领域中的地位也逐步提高.根据社会发展的需求,计算机专业更为注重技能型人才的培养.但是现如今计算机教学中存在一些问题影响了人才培养的质效,针对这一情况,教师应当开展创新教学方法,根据学生发展的需求,制定以技能型人才为培养目标的教学体系,提高教学效率,促进学生的全面发展.

    技能型人才教育目标计算机教学

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    浅谈历史教学语言运用的重要性

    周瑶
    225页
    查看更多>>摘要："语言"是人与人之间交流的工具,人们可以通过"语言"来传递信息和交流感情,在历史学科的教学中,教师作为知识的"传播者",充分运用"语言"的功能,准确的表述历史学科知识,作为历史学教师更应该发挥自我的专业特长,将自己的专业特长与"语言"巧妙结合,让学生能很直观的了解历史学学科知识,这就说明了在历史教学中,"语言"的运用非常重要.

    历史教学语言运用重要性

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    读写结合在小学语文阅读教学中的应用

    胡雪琴
    225-226页
    查看更多>>摘要：阅读与写作为语文学习的重要内容,其能够有效的提高学生的语文素质.而小学语文教学中,阅读为知识的主要获得途径,同时也是写作的基础所在,在下小学阅读教学中采用读写结合的教学策略,将为学生日后的发展打下良好的基础.

    小学语文阅读教学读写结合

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    信息技术环境下的小学数学课堂教学模式创新探究

    陈祖清
    226页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的飞速发展深刻影响着社会的各行各业,对小学的课堂教学也提出了新的要求.合理有效的将多媒体信息技术应用到传统的小学数学课堂,能够打破技术和空间的局限,培养孩子的学习热情,增强学生吸收知识的效果,更好的解放老师,优化了整体的数学教学水平.本文通过对深刻理解信息技术的内涵,探究信息技术融入小学数学教学的优势,在创新小学数学课堂运用多媒体技术的教育模式上给予几点可行性建议.

    信息技术小学数学教育模式

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    小学音乐有效教学的策略

    徐伟
    226-227页
    查看更多>>摘要：提高小学音乐教学的效率,不仅可以提高课堂教学的水准,而且还可以帮助学生更好地进行音乐学习.为了实现小学音乐的有效教学,需要我们的老师在教学当中,重视课前的导入,进而吸引学生注意,引发学生对于音乐的学习乐趣;丰富教学方法,提高课堂教学的效率,通过开展具体的音乐活动,进而达成有效教学的目标.

    小学音乐有效教学策略探究

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    关于数学思想在小学数学教学中的渗透策略

    李洪明
    227页
    查看更多>>摘要：小学数学教材当中不仅包含了基础的数学知识,还囊括了一些具有较强复杂性和枯燥性的概念、定义,以及数学思想.在具体教学过程中,教师必须要对数学教材进行深入的剖析和了解,结合学生特性来进行教学内容的创新和整合,利用多元化的教学元素全面吸引学生的注意力.然后,在现有基础上引进先进的教学方法和教学手段,以数学思想方法为切入点来开展小学数学课堂教学.这样才能够使学生的数学水平和数学思维能力得到有效的提升.

    小学数学渗透策略数学思想

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