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    试分析中职机械教学中学生的创新能力培养办法

    黄伟
    39-40页
    查看更多>>摘要：在中职教育中,机械教学是很重要的部分.机械专业实践性强,对学生有着较高的创新要求.机械基础教学对学生创新能力培养帮助效果非常好.本文将着重分析与研究中职机械教学学生创新能力培养意义和思路.以此为基础提出开发学生创新能力的方式,旨在提高学生创新水平与综合能力.

    中职教育机械教学创新能力培养办法

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    试析高校思想政治教育实践育人创新路径

    谢威海
    40页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的不断发展和进步,人们对个人素养的要求也越来越高,这为思想政治教育奠定了良好的基础.高校进行的思政教育是当前素质教育基本要求,因此在实际的教学中,需要通过关注学生拥有的个体差异,给予不同程度的熏陶,同时利用多元化的教学方式保证思政教育能够深入人心,真正实现教书育人的目标.

    高校思想政治实践育人创新路径

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    人文关怀理念下的高职思政教育实效性问题探讨

    王晓丹
    40页
    查看更多>>摘要：步入新世纪,国民教育对高职师生的综合素质提蹙额了更高的要求,为迎合国家教育最新的发展意旨,本文拟在人文关怀的理念下,对高职思政教育的实效性问题进行浅要的讨论.笔者将主要围绕高职思政教育中所存在的问题,以及如何促进人文关怀理念下高职思政教育进程两个问题展开,希望能对相关研究有所借鉴.

    人文关怀高职思政教育实效性

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    初中古诗文诵读教学探究

    郑娟
    41页
    查看更多>>摘要：古诗文是中华传统文化的精髓,展现着中华文化的丰厚博大与民族智慧,具有永久的艺术魅力,是学生了解祖国文化的窗口和接触传统文化的起点,更有不可或缺的精神力量和道德支撑.学生诵读优秀的古典诗文,不仅可以陶冶情操,提高人文素养,还有助于培养良好的道德品质,树立健康的人生观、价值观.然而,课堂中的古诗文教学效果不尽如人意.本文结合多年的教学实践,就古诗文诵读教学进行一些有益的探讨.

    古诗文诵读

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    高职体育课程价值取向构建策略研究

    袁金生翟丽
    41页
    查看更多>>摘要：在高职院校的综合建设过程中,明确课程价值取向是优化教学指导完善教学决策的必要条件.所以为推动高职体育教育的创新改革,突出体育学科的素质教育功能,首先就要把握高职体育课程价值取向,并在正确取向的导向下给出相应的教学策略.文章首先分析,目前高职院校在体育课程价值取向方面存在的不足,并以此为根据提出正确价值取向的构建策略,综合提升高职体育教学水平,满足教学现代化要求.

    高职体育课程价值取向构建策略

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    高职院校思想政治理论课实践教学研究

    郑新欣
    41-42页
    查看更多>>摘要：本文通过探索思想政治理论课实践教学的基本方法,探索教学目标与高职特点融合的最佳道路,倡导高职院校思政课实践教学融入专业实践教学中,努力实现教学目标与人才培养的目标的高度融合,致力于探索出实践教学与课程设置的有机结合的最佳道路.

    高职院校思想政治理论实践教学

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    重视打牢基础不断提升能力——以2020年全国卷Ⅱ理科19题为例分析

    王琳茹
    42-43页
    查看更多>>摘要：本文主要以今年的全国卷Ⅱ理数19题为例,重点分析如何从基础知识出发分析和解决中档数学问题,从多个角度多个知识点给出了多种解法,开阔了思路,强调了基础知识的重要性,同时也强调了基本运算能力培养的重要性.

    思维导图解法展示真题变式

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    浅谈新形势下高校辅导员创新能力的自我培养

    姚占杨
    43页
    查看更多>>摘要：时代的进步、网络时代的到来、辅导员职业化专业化的内在要求是辅导员创新能力自我培养的动力所在.辅导员只有在思想政治教育的实践中丰厚自我的知识储备、勤于学习;求真务实、勇于实践;解放思想、善于思考;凝练经验、精于总结,才能实现自我创新能力的提升.

    高校辅导员创新能力培养

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    高校教职工思想政治工作的优势和途径探究

    宋晓雯
    43-44页
    查看更多>>摘要：在高校思想政治工作中,针对教职工的思想政治教育是重要的内容,对保证教职工的政治思想水平,提升工作质量有着重要的影响.在当前的工作背景之下,高校教职工思想政治工作重要性不断提升,如何进一步推动思想政治工作质量的提升是当前高校工作中应当关注的问题.本文结合实际,针对高校教职工思想政治工作的优势进行了研究,分析了当前背景下高校思想政治工作的开展和实施途径.

    高校教职工思想政治工作工作优势实施途径

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    基于生命关怀对初中生物教育的思考

    张志颖
    44-45页
    查看更多>>摘要：初中生物教育的目的 ,在于加深学生对地球生物认识的基础上,引导他们更好地实现生命关怀.而本文则旨在阐述生命关怀教育的现实意义基础上,探讨基于生命关怀的初中生物教育措施,希望借此大幅度提升初中生群体的综合素养.

    生命关怀初中生物教育措施

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