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    公路工程沥青混凝土路面工程施工重点难点分析

    刘强
    546页
    查看更多>>摘要：在当前公路工程项目建设实施的过程当中,混凝土工程是不可忽视的重要的一个部分,同时会对公路项目整体质量水平造成严重的影响,因此,需要相关工作人员切实的做好沥青混凝土路面项目的 管理工作,特别是需要相关的工作人员能够做好施工准备工作,要求切实保障技术控制工作能够达到比较良好的水平,加强质量管理和控制,才能保障路面平整度、粗糙度以及压实度可以符合标准要求,应当严把质量关,需要加强现代化施工工艺和施工技术广泛运用,才能够使当前的公路工程项目实现可持续的发展.本文对公路工程沥青混凝土路面工程施工重点难点进行了研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

    公路工程沥青混凝土路面工程施工重点难点

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    居住区地下车库的景观影响及其对策研究

    廖丽达
    546-547页
    查看更多>>摘要：在当前的居住区规划设计,特别是地下车库的居住区规划设计工作中,景观专业要争取与建筑、规划并行的设计模式,将整个居住区室外环境作为研究和工作对象,做更全面的规划设计,为营造诗意的居住环境贡献更大的力量.

    居住区地下车库景观设计

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    信息技术与小学数学学科的整合

    董凡菲
    547-548页
    查看更多>>摘要：在以多媒体运用和网络技术为核心的信息化时代,信息技术的发展正在深入的改变我们的生活生产方式和学习工作方式,同时影响当代教育的发展.为适应21世纪的信息化需求,培养具有信息技术能力和素养的人才,教育部努力普及中小学信息技术教育,并加强信息技术与其他学科的整合.那么,如何实现信息技术与学科整合,是一个值得我们探讨的问题.

    信息技术数学学科整合

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    浅谈传统文化与高职院校思政课的融合

    盖世奇
    547页
    查看更多>>摘要：中国传统文化以儒家文化为主体,儒家历来重视对于人的认识,坚持道义是人的本性,高扬人文精神的旗帜,这是儒家文化的一个重要特色.中华优秀传统文化是丰富高职院校思想政治理论课实践教学内容的深厚土壤,是提升实践育人效果的重要抓手,对高职院校思政课具有重要的意义.本研究就传统文化融入高职院校思想政治教育的途径与方法进行了深入的分析与研究,以期为相关理论工作者与实践探讨者提供有益的参考与借鉴.

    传统文化高职院校思想政治

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    语境在中学英语词汇教学中的作用及应用

    黄小英
    548页
    查看更多>>摘要：语境影响着交际中的信息交流,极大地影响着对词义的理解.没有语境的帮助,一个词的内涵很难被识别,从而导致信息交流的失败.在语境中学习新单词对有意词汇学习和附带词汇习得都是至关重要的.因此语境对词汇教学至关重要.本文阐述了语境在词汇习得中的作用,并探讨了语境理论在词汇习得中应用的可能性.本文结合我国中学生的实际情况,尝试将语境理论引入到中学生词汇教学中,以提高学生的词汇能力和恰当使用英语的能力.作者通过介绍马林诺夫斯基、弗斯和韩礼德的语境理论,简要回顾了语境研究.语境分为三类:语言语境、情景语境和文化语境.根据作者的经验,这三类语境与中学生的词汇习得密切相关.作者阐述了词义与语境的密切关系——语境制约词义的解释,而词义的表达又依赖于语境.本文分析了基于定义的词汇教学的局限性,以突出词汇习得在语境中的优势.在分析我国中学英语教学现状的基础上,作者将语境理论应用于词汇教学,得出结论:语境中的词汇习得有助于学生加深对词义的理解,恰当地使用所学词汇.此外,通过英语课堂教学可以提高学生利用语境信息的能力.

    语境词义词汇习得中学英语文摘

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    小学语文作文教学方法的创新策略

    蓝瑶瑶
    548页
    查看更多>>摘要：语文作文一直都是各个阶段语文教师教学关注的重点,作文是能够展现学生能力和思维的一种考查方式.在小学语文教学中,作文的教学直接影响到学生的语文实际应用水平,是最直观可以展现学生语文能力的方法.目前,小学语文作文教学的方法受到传统教学方法的影响,没有进行今世的改革创新,导致教学效果总是差强人意.本文作者将根据自己的教学实践经验,浅谈小学语文作文教学方法的创新.

    小学语文作文教学教学创新

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    探讨以问题为导向的教学方法在临床药学带教中的应用

    刘天雅
    549页
    查看更多>>摘要：目的:通过PBL教学方法(ProblemBased Learningmethod)促进在临床药学实习生带教实践操作中,分析和总结临床药学实习的带教质量问题及应用价值.方法:结合新形势下我院药学实习服务的新要求标准,选取2018年6月—2019年12月我院32名临床药学带教学生随机分为常规组、研究组,每组16名.在常规带教模式运行状态下,运用普通带教方法和问题导向临床药学带教方法,针对PBL教学模式对比传统临床药学带教的评分指标,提升药学实习生的学习效果.结果:通过对比分析常规组实习生完成了实习规定的工作任务,而研究组实习生在带教以问题为导向解决问题的学习工作态度进行评分指标,远远高出常规组实习生工作人员,所掌握与运用的临床药学前沿知识应用及思维药物指征的评分指标明显高于常规组,研究组实习生在临床用药方面的教育理论研究意识高、分析用药临床技能及判断给药后会出现各种不良反应的判断能力水平高,监护临床评用药及视患者病情随时调整用药方案的果断性应用技术水平高,同时临床研究给药与患者及家属的沟通技巧方面的评分指标也明显高于常规组(P<0.05).结论:实践证明通过临床药学的带教工作过程,研究组的带教学习方式可以培养实习生的学习兴趣、自学临床药学的思维、文献阅读及拓展知识面、掌握患者病例及与患者及家属沟通能力、实习科室氛围及团队协作能力等方面的评分指标均高于参照组,并获取较好的临床药学效果.

    临床药学实习生带教评分指标

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    新时代下如何有效保障高校学籍管理工作

    欧荣宁
    549页
    查看更多>>摘要：学籍管理是高校管理的重要组成部分,这项工作虽然烦琐、耗时,但是对高校的日常工作至关重要.本文针对目前高校学籍管理存在的问题,提出了有效保障高校学籍管理工作的具体措施,即加大宣传管理力度;加强学籍管理人员的培训,提高学籍管理人员的服务意识;制定切实可行的学籍管理制度,规范学籍管理工作流程.

    学籍管理具体措施管理制度

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    浅谈幼专学生自主学习能力的培养

    荆颖秋
    549-550页
    查看更多>>摘要：科学研究表明人脑具有巨大的潜能,也具有巨大的自学能力,但是学生的自觉性、主动性不是与生俱来的,它是在教师和家长的引导下,长期形成的一种良好的学习品质.

    自主引导观察思考

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    基于互联网的特殊教育小学数学教学策略

    李巧云
    550-551页
    查看更多>>摘要：数学教育是特殊教育的重要内容之一.特别是小学数学特教教育,不仅注重基础知识的掌握,更注重数学思维的培养.随着互联网的普及和不断发展,特殊教育中数学教育也在不断地进行新课程改革,这必然要求教师在教学过程中,结合互联网时代的特点,运用互联网的教学手段,进一步提高教学水平.本文就基于互联网的特殊教育小学数学教学策略进行探讨.

    互联网特殊教育小学数学教学策略

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