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    浅谈新课标下中等职业学校数学教学策略

    腾明科
    332页
    查看更多>>摘要：新的课程标准对职业学校数学课程的教学提出了更高的要求,然而职业学校学生对学习数学的积极性普遍不高,本人发现数学思维活跃、数学知识掌握得好的学生,无一例外地均是对数学感兴趣.本文从以下几个方面探究了培养学生学习兴趣的方法.

    职业教育数学学习兴趣培养

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    农村学校历史课教学效果的落实

    雷瑛
    332-333页
    查看更多>>摘要：《农村学校历史课教学效果的落实》是作者在一线教学过程中总结的一些落实教学效果的方法和技巧.仅供各位同仁参考.

    有效备课管理分层沟通

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    初中数学教学如何培养学生问题意识

    李巧
    332页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入发展,数学学科教学目标也发生了深刻的变化.培养学生的数学思维,引导学生将数学知识运用于生活实践,是教师教学工作的出发点与落脚点.在这个过程中,培养学生的问题意识,能够激发学生自主探究能力,发现生活的能力,助力学生数学思维的养成.针对此,对初中数学课堂培养学生问题意识的策略进行探究.

    初中数学问题意识培养

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    初中数学教学中师生互动模式的构建

    骆开锋
    333页
    查看更多>>摘要：中学数学是基础数学理念的搭建时期,其教学策略相对而言有三方面:一是注重培养学生的自主学习和自主思考探索的能力;二是注重建立师生间良好互信的心理沟通;三是注重打造"积极互动"的课堂教学模式.因此,为有效开展师生互动式课堂,提升学生自主思考能力以及建立良好师生关系,做以下研究.

    初中数学互动模式策略探究

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    浅谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略

    强珍
    333-334页
    查看更多>>摘要：学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.由此可见,教师的教只有和学生的学融为一体,这样才能达到教学相长的效果.

    小学语文学习兴趣培养策略

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    浅谈高中藏语文教学中的人文精神培育策略

    尼玛卓玛
    334页
    查看更多>>摘要：人文精神实际上就是个人应该树立什么样的价值观的问题.对高中藏语文教育教学来说,人文精神的内容不仅包括学生的感性认识,还包括理性认识,人文精神渗透的主要目的 是引导学生树立科学的价值观,提升学生的学科素养,为学生的未来发展奠定良好的基础.所以,高中藏语文教师在教学过程中要及时更新教学理念,创新教学的模式,把教学的重点集中于加强学生知识积累和学以致用的能力,增强高中生的人文素养.因此,必然要求德育教育,在社会主义核心价值观的指导下进行藏语文教育教学.

    高中藏语文人文精神渗透策略

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    浅谈初中语文情感教育的渗透策略

    美多
    334页
    查看更多>>摘要：在语文教学中要重视情感教育,语文教师要充分认识课堂教学中的情感价值,通过运用各种教学方法,有意识地把情感教育渗透到教学中,使教学过程不仅成为学生掌握知识的过程,也成为学生全面发展的过程.

    初中语文情感教育渗透策略

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    初中英语听力教学方法探究

    黄婷
    335页
    查看更多>>摘要：在初中教学的过程中,英语是一门十分重要的学科.因此,教育部门要高度重视起英语教学问题.据相关部门调查显示,目前我国的初中英语听力教学方面还存在着颇多引人焦虑问题,亟待解决.主要针对初中英语听力教学的难点及教学策略进行分析探讨.

    初中英语听力教学难点教学策略

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    小学一年级数学课堂师生对话研究

    李瑾
    335页
    查看更多>>摘要：时代不断地前进发展,使得国家愈加重视教育教学工作.在孩子的小学初始阶段,大部分父母都会加强对于学生的基础培养,为孩子未来的学习打下一个很好的基础.但是,小学生一般都较为活泼、喜动不喜静.在这个阶段让学生能够自主地学习,有意识地积极地学习是很难的,小学数学教师应该特别注意这点.数学科目有着特别强的理论性,对建立学生的思考能力非常重要,在传统教育课堂中,特别是数学课,学生和老师的交流很少.由于传统教学法的局限性,大多数学生都不能积极调动自己的思想,课堂效果很难让人满意.因此,增强师生的对话意识、加强师生的对话能力、完善师生的对话目的 在提高小学一年级的数学课堂的教学效果中的作用尤为重要.

    小学数学师生课堂对话

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    体育游戏在初中体育教学中的应用

    刘一明
    335-336页
    查看更多>>摘要：相信很多学生都喜欢上体育课,因为其他学科的教学只是注重各个知识点的学习与应用,课程也相对枯燥无味.而体育课总是能给学生们带来很多欢乐,还能提高自己的身体素质.在现在的初中体育教学中,体育游戏越来越普遍应用于体育教学,作为一种现代化的游戏方法和教育手段,体育游戏将锻炼身体作为基本方法,以达到娱乐身心、改善体质和陶冶性情的目的 .

    体育游戏初中体育应用影响

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