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    以就业为导向的中职英语教学策略研究

    陈瑞芬周巍巍张艳梅吴建玲...
    53页
    查看更多>>摘要：职业院校对专业技术人才的培养是我国人才培养的重要组成部分,起着重要作用.而作为中职教育基础课程之一的英语教学,必须引起教师和学生的高度重视,教学策略和方法当以就业为导向,以服务当地经济发展为目标,因"材"施教,推动英语教学健康发展,从而提升学生的专业英语学习和实践能力,成为新时代的跨文化交际人才.

    中职英语就业导向教学策略研究

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    深度学习理念下高中数学课堂教学的提升策略

    王晓亚
    53-54页
    查看更多>>摘要：深度学习是伴随复杂的认知心理活动的学习过程,深度学习是从学生的角度出发,以提高学生的数学能力为目标.教师可以通过设置数学情境、营造交流氛围、坚持及时反馈等方式来开展深度学习,建立一个深度教学课堂,可以有效促进高中数学中核心素养的实现.

    高中数学深度学习教学策略

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    合作学习法在初中数学教学实践中的应用

    商莉娜
    54-55页
    查看更多>>摘要：随着素质教育进程的不断推进,在初中数学教育领域中,教师需要针对现有的教学方法进行积极的改进.采用合作教学的方式能够增强教师与学生、学生与学生之间的互动性,提高学习效率,不仅对于学生提高知识认知水平大有裨益,也能够让学生在沟通互动的过程中获得协同能力的提升.本文将主要探讨如何在初中数学教学过程中运用合作教学方法,提高教学效率,实现学生的综合发展.

    初中数学合作学习法教学应用

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    cbl教学法在血液学检验教学中的应用研究

    柴迪
    54页
    查看更多>>摘要：目的:探讨高职高专的血液学检验教学中通过开展病例教学的应用价值.方法:对照组运用传统教学方法,观察组则在该基础上运用病例教学法开展教学.结果:观察组学生在血液学检验考试中基础理论、病例分析及总成绩均高于对照组,P<0.05;观察组学生教学满意度为(95.26±2.03)分,对照组为(79.59±1.16)分,P<0.05.结论:高职高专的血液学检验教学中采用病例教学法有助于提高教学质量和学生的教学满意度.

    高职高专病例教学血液学检验教学效果

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    浅谈综合材料在油画创作中的运用

    穆华田勇
    55-56页
    查看更多>>摘要：油画艺术在历史长河发展的过程中,艺术家从未放弃过对油画创作材料的探索,综合材料便是历史长河发展的产物.为了使其绘画艺术创作能够提升表现力,油画创作不再只有单一的艺术形式,综合材料逐渐成为油画艺术创作中的重要组成部分.本文就是对综合材料进行分析解读,进一步讨论综合材料在当代油画创作中的运用.

    综合材料艺术风格绘画形式单一性多元性

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    培养学生钢琴多声部作品艺术表现力策略研究

    王思思
    55页
    查看更多>>摘要：2020年修订版普通高中音乐课标中指出:高中音乐核心素养主要包括以下三个方面:审美感知、艺术表现、文化理解.音乐需要有表现力,音乐的表现力就是情感抒发、情感撞击、情感宣泄、情感交流和情感审美的过程,它可以通过音乐的三大核心素养完美呈现.当前高中钢琴演奏教学大部分曲目都是多声部作品,在钢琴多声部作品教学中渗透三大核心素养能有效提高音乐的表现力,提高教学质量,促进学生全面发展.本文通过具体的课堂教学案例,从三大核心素养的角度提出了钢琴多声部作品表现力培养的策略.

    钢琴多声部作品表现力策略研究

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    乐理教学中音乐作品的旋律分析

    王文臻
    56页
    查看更多>>摘要：乐理是中专教育艺术类学生重要的基础课程之一,直接影响着学生音乐专业素养的形成,为进一步提高学生音乐技巧,教师应加大对音乐作品中旋律的重视程度,合理创新乐理教学理念与方式,根据作品中旋律蕴含的乐理要素,丰富学生乐理知识,引导学生参与到课堂学习中,为学生全面发展奠定良好基础.乐理作为学习音乐的一项必备技能,教师在授课的过程中应随着音乐作品的旋律展开分析,便于学生更好地掌握乐理相关的理论知识.

    乐理课程音乐作品旋律

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    如何提高初中英语课堂教学效率

    刘玲
    56-57页
    查看更多>>摘要：初中英语课堂教学可以提高学生的英语水平,促进学生的全面发展.提高课堂教学质量和效率是实现这一目标的途径.在此基础上,分析了课堂质量和效率低下的原因,以及如何提高英语课堂教学的质量和效率.

    初中英语课堂教学质量与效率

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    视觉传达设计专业创客式培养模式研究

    张胜超
    57页
    查看更多>>摘要：在"大众创业、万众创新"的新时代,随着大学生就业、创业方向的多元变化,高校的相关学术培养方案、培养模式也在顺应时代发生着变化.本文以视觉传达设计专业为出发点,围绕创客培养模式展开讨论.希望为视觉传达设计专业创新创业培养方案提供思路.

    视觉传达创客教学模式培养方案

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    浅谈历史教学资源的整合与开发

    淮继僧
    57-58页
    查看更多>>摘要：历史是一面镜子,鉴古知今,学史明智.在历史的隧道里前行,更需要学问的"引路人"为求学者掌灯指引.当下作为"历史知识的传播者",如何有效地利用资源向学生传授知识,已成为每一个教育工作者值得深思的问题.

    课程改革教学资源整合实施策略

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