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    浅谈小学体育教学中儿童创造性思维的训练

    陆润洲
    345-346页
    查看更多>>摘要：创新对于一个行业以及社会的发展来说是一种比较重要的能力,所以在对学生实施教学和培养时,应该重视对学生创造性思维的培养,让儿童拥有创新能力.小学是培养人才的关键时期培养小学生的创造性思维可以有效促进小学生的成长.小学体育学科中有很多可以让学生自由发挥的时间,所以在小学体育的教学中,教师可以利用锻炼的方式对学生的创造性思维进行培养,让学生能够更愿意参与体育课程的学习,也让学生得到思维能力等综合素质的发展.

    小学体育创造性思维训练

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    浅析小学藏语文教学中存在的误区及应对

    向巴卓玛
    346-347页
    查看更多>>摘要：国内的经济发展是十分迅速的,而教学质量开始成为人们关注的焦点,尤其是在少数民族地区.在藏族地区,藏语是当地的基本语言,在生活和教学中都都会使用.而在藏族地区,藏语文教学是小学阶段非常关键的课程,对藏族文化的发展至关重要.但是在目前藏语文教学中,有很多的问题是需要解决的.本文对当下藏语文教学中的一些误区展开分析,并对藏语文教学提出一些建议,希望对提升藏语文教学的整体质量是有帮助的.

    小学藏语文教学误区及应对

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    利用现代教育技术构建高效课堂的实践探究

    潘颖思
    346页
    查看更多>>摘要：在网络信息化时代,各行各业都被注入了新生命新活力.教育教学课堂同是如此,在现代教育技术影响下的英语教学课堂,是充满生机与活力的.现代教学技术与网络技术相联系,在英语课堂中融入更多的图片、音频、录像等资料,改掉了原来单纯理论知识传授的呆板与枯燥,将知识以直观化、形象化、趣味化的形式传达给学生,提高了课堂教学的趣味性,同时将各科知识化难为易,促进学生知识的学习和理解,有利于提升学生的学习能力.

    现代教育技术构建高效课堂实践探究

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    浅谈幼儿园教育中学生兴趣培养策略

    巴桑
    347页
    查看更多>>摘要："兴趣是最好的老师."幼儿有其身心发展的特殊性,他们对外界的一切事物都保持极大的好奇心,总喜欢问问为什么,他们活泼好动,喜欢用肢体去感知,动手兴趣浓厚.对于幼儿来说,我们要最大限度地激发学生的学习兴趣,才能收到事半功倍的效果.下面我就来谈谈培养幼儿学习兴趣的方法与途径.

    幼儿学习的兴趣适当的方法兴趣培养

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    浅谈如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力

    高武
    347-348页
    查看更多>>摘要：在小学教育体系中,数学是一门十分重要的学科,对学生创新思维以及综合能力的提升非常有益处.因而,在素质教育背景下,为了可以从整体的角度上促进学生全面发展,教师在今后的小学数学教学中,应该强化对学生自主学习能力的培养,在结合学生特点、水平以及教学内容的基础上,有针对性地制定培养方案.

    小学数学数学教学自主学习能力

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    浅谈西藏初中英语教学互动探究式教学方法分析

    格桑措姆
    348页
    查看更多>>摘要：在西藏初中英语教学中,传统的教学方式已然是不能够满足当代学生的需求.互动探究式教学的方式不仅可以提升学生在英语课堂教学中的参与性,还可以激发出学生对英语学习的兴趣,从而提升课堂教学的有效性.

    初中英语互动探究式教学方法

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    浅谈小学语文阅读教学的学法指导策略

    何田英
    348-349页
    查看更多>>摘要：文本是知识的载体.因此,小学语文课堂教学要充分挖掘阅读文本资源,推动学生与文本进行深入对话.通过生本对话,教师引导学生深入接触文本,在接触中体验文本,完成语文知识的自我构建.那么,小学语文教师应如何基于生本对话的视角设计小学语文阅读教学呢?笔者结合自身的教学实践,在此浅谈自己的做法.

    小学语文阅读教学学法指导

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    浅谈小学语文阅读能力的培养策略

    江春邓增
    349页
    查看更多>>摘要：良好的阅读能力有利于学生的发展,在实际教学中,教师要在语文教学中培养学生的阅读能力.在小学语文教学中,教师要引导学生进行阅读学习,使学生能够通过大量阅读获取一定的信息.语文教学中开展阅读教学能够帮助学生开阔视野,使其积累大量的知识.语文教学中阅读是非常重要的组成部分,同时也影响着学生的内在涵养.本文就小学语文教学中如何重视学生阅读能力的培养进行讨论.

    小学语文教学注重学生阅读能力培养

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    浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略

    冷雨生
    349-350页
    查看更多>>摘要：在美术基础教育中,要以不同方式的思维训练,使得学生在已有或未有思维活动中学会如何思维,借用、转换艺术语言;自我思维,成熟表达自我对社会、历史以及自身的感观、认知与理解表现.这需要对已呈现的艺术现象分析、解读,总结适合的思维训练方法,从而达到对学生的基础思维进行启迪的作用.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略提出了一些建议,仅供参考.

    美术核心素养下学生图像思维培养策略

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    如何在语文学科中渗透生命教育

    李龙梅
    350页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,加强生命教育,强化生命意识已成为当务之急,在学科教学渗透生命教育是一个最有效的渠道.语文作为人文学科,在对学生进行语言文字教育的同时,更应该责无旁贷地承担起对学生进行生命教育的重任.

    语文学科生命教育

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