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    浅谈《国家通用盲文方案》对盲校高年级学生的现状分析及探究

    王传飞
    469页
    查看更多>>摘要：高段的学生目前相关的读物极不充分,更没有系统的学案,甚至授课老师对《国家通用盲文方案》都是新知,只能是经过专业老师突击性的培训,以后就是全靠自学.要想达到理想的效果,就需要有一本《盲校高年级国家通用盲文方案自学与指导》来辅助盲生来学习.

    《国家通用盲文方案》推广培训自学

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    陶瓷基复合材料的增韧技术及研究进展

    王进李锋锋侯桂芹
    469-470页
    查看更多>>摘要：本文综述了陶瓷基复合材料的颗粒增韧,晶须增韧,纤维增韧,相变增韧的效果和机理,最后对陶瓷基复合材料的应用前景进行了展望.

    陶瓷基复合材料增韧机理发展前景

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    小学语文教学和班主任管理的融合路径研究

    王丽
    470-471页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的同时,做好班级管理工作两者是不冲突的,反而可以起到更好的教育管理效果,在新时期把教学和管理工作相结合比较符合素质教育的要求,教育要求的创新不仅催促着教师进行知识教育层面的改变,也催促着班主任积极提高管理工作效率,在教育和日常管理上跟随时代发展的脚步.

    小学语文教学班主任管理融合路径

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    浅析高中数学课堂提问有效性的策略

    王晶
    470页
    查看更多>>摘要：数学教学中,数学教师的一大主要手段就是课堂提问.课堂提问可以帮助教师了解学生对知识的接受与否,也可以督促学生多多进行思考,所以教师应该把提问穿插在课堂教学的每个环节,并且通过提问反馈分析上课效果.同时有效的课堂提问,能帮助教师调动学生的数学学习兴趣,让学生自主且快乐的与教师互动,使得学生体验到快乐的数学学习过程,并且提升数学思维高度和解决数学问题的能力.本文对于高中数学课堂提问有效性的策略阐述笔者的一些建议.

    高中数学课堂提问有效策略

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    浅谈小学低段识字教学的技巧与方法

    王敏
    471页
    查看更多>>摘要：识字是阅读和写作的基础,是培养汉语综合素养的前提和保障,是学习和掌握文化科学知识的必要手段.识字是发展智力、提高知识能力的重要条件.那么,在新课改的背景下,我们应该如何更有效地进行识字教学,从而激发学生的学习兴趣,提高学生识字能力达到巩固识字教学的成果.

    语文低段识字方法识字技巧

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    信息技术环境下学生的语文自主学习

    王晓宁
    471-472页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,互联网的普及,现代多媒体信息技术已经深入到学生学习和生活的方方面面,为教育教学带来了新的变革.利用丰富的教学资源,充分激发学生在语文课前自主学习中的主动性和创造性,培养学生自主学习的能力尤为重要.

    信息技术语文自主学习

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    小学数学"图形与几何"教学中培养学生转化思想策略

    王志娇
    472-473页
    查看更多>>摘要：在教学改革实施的过程中越来越重视对学生思维以及素质的培养,这对于学生的成长和发展来说都具有重要的影响意义,在小学数学的教学中培养学生的思维与素养也有利于数学教学效果的提升."图形与几何"知识一直是数学的重难点教学内容,在小学阶段怎样让学生奠定学习的基础非常重要,培养学生图形与几何学习的思维对学生学习能力的提升具有重要作用.转化思想可以帮助学生更好的理解数学知识,所以数学教师应该重视对学生转化思想的培养,让学生更高效的学习图形与几何知识.

    小学数学图形与几何转化思想培养策略

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    浅析如何进行幼儿园科学教育教学

    王小艳
    472页
    查看更多>>摘要：幼儿园科学是汇集自然等综合性知识的学科,对于提升幼儿的科学素养与综合素质有着重要的意义.但是其知识具有一定的抽象性和逻辑性,使得教师在教学过程中存在较大的难度,而在新的教学时期,幼儿园科学教学具有了新的时代意义,需要开展高效教学,为社会输送一批具有科学素养的高素质人才.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合幼儿园生的学习特点,从多方面论述新时期的幼儿园科学高效教学.

    科学教育教学方法科学发现探索

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    如何进行农村小学特殊学生的教育

    吴春茹
    473-474页
    查看更多>>摘要：农村小学阶段的特殊群体教育尤为重要.从用真心、细心、恒心、热心、全心等方面探讨农村小学班主任对特殊群体的教育对策,以期能给予他们更多的关爱及进一步提升农村小学教育成效.

    农村小学特殊群体班主任

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    数字媒体语境下视觉艺术教学思考

    王颖
    473页
    查看更多>>摘要：信息时代,视觉文化有了新语境,打开国门,在中国经历转型时,视觉艺术设计教育也进入了关键时刻.由于我国在此艺术教育方面起步较晚.所以,在某些方面仍然存在着许多问题,新技术带来了新的需求,这就需要我们培养的学生能够适应新的语境,本文结合视觉艺术教学的方式与其他学科教育的模式相互结合进行探究,寻找新的机遇.

    数字媒体艺术教学教学改革

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