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王瀚令

旬刊

1673-0208

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130021

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才智/Journal caizhi
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    核心素养视域下复合型医学信息人才培养模式创新研究

    褚新建何丹马玉花
    158-161页
    查看更多>>摘要：随着社会的多元化发展，医院对复合型医学信息人才的需求日益增加，要求也越来越严格，因此，对当下复合型医学信息人才的培养模式，需要更多的创新性研究。基于核心素养视域下，复合型医学信息人才需要具备理论与实践相结合的能力，较强的社会适应能力以及在实际工作中医学信息技术的应用能力。为实现这些人才培养目标，提出构建复合型人才培养方案，针对医学与信息科学相结合的专业课程进行优化，开发医学信息综合教学系统，拓展第二课堂，制定人才培养考核评价模式的创新策略。

    核心素养复合型医学人才培养创新

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    临床教育学视角下的托幼一体化人才培养实践教学模式探究

    葛玲妹
    162-165页
    查看更多>>摘要：本研究以临床教育学视角为基础，探讨托幼一体化人才培养的实践教学模式。通过分析当前课程设置与实践教学中存在的理论与实践脱节、工学结合模式实施受限及师资力量薄弱等问题，提出了强化理论与实践结合、推进工学结合模式、加强师资队伍建设等优化对策。本研究强调通过改进课程设计、丰富实践教学内容、加强校企合作以及完善教师培训体系，提升托幼一体化人才的培养质量，为托幼教育的持续发展提供实践指导和理论依据。

    托幼一体化临床教育学人才培养

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    基于"五育融通"的多维立体式教学价值与模式探索——以工商管理专业为例

    屈静晓
    166-169页
    查看更多>>摘要："五育融通"是落实立德树人根本任务的基础要求，同时也是教育模式从单一维度向多维度、立体化转型的重要内容。工商管理专业作为与现代商业环境紧密联系的学科领域，要积极构建"五育融通"的立体化教育模式，培养具备跨学科、跨领域的综合应用能力的人才，使其在复杂多变的商业环境中积极应对挑战并实现创新。通过分析"五育融通"的内涵及其教学价值，结合当前工商管理专业人才培养中的问题，要转变育人理念，明确人才培养目标、完善课程体系，构建"五育融通"教育新模式、联动多元主体，健全"五育融通"育人机制，推动教育从知识传授向综合素质培养的转变。

    "五育融通"工商管理专业价值内涵立德树人

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    材料化工专业学位研究生创新实践能力培养研究

    李鹏举倪世兵
    170-173页
    查看更多>>摘要：材料与化工专业学位研究生的培养不仅重视理论知识的传授，更强调创新实践能力的培养，以应对现代科技和工业发展的需求。本文深入探讨了材料与化工专业学位研究生创新实践能力的重要性，分析了当前培养过程中存在的主要问题，并从实践教学体系建设、校企合作深化、跨学科交叉融合、评价机制完善，以及国际化视野拓展等方面提出改进策略。通过这些举措，可以有效提高研究生的创新实践能力，增强其在未来职业生涯中的竞争力，并为材料与化工领域的发展注入新的活力。

    材料与化工专业学位研究生创新实践能力培养策略校企合作跨学科融合

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    高校网络互动行为规范化管理的实施策略

    赵淼首
    174-177页
    查看更多>>摘要：为提升高校学生的网络道德素养和维护良好的校园网络环境，通过制定合理的管理制度、构建多元化监管体系、加强网络素养教育、建立激励与约束机制，对学生的网络互动行为进行规范。分析表明，规范化管理能够有效引导学生养成积极健康的网络行为习惯，减少不良信息的传播，增强学生的信息甄别能力和自律性。同时，制度的科学性和教育的持续性在推动校园整体教育质量和学术氛围方面具有积极作用。

    高校网络互动规范化管理网络道德

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    纵向贯通职业教育中高本实训教学条件标准的研究——以铁道运输类专业为例

    文妮
    178-181页
    查看更多>>摘要：为贯彻落实党的二十大精神，积极响应《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，面向行业高端领域，围绕产业的数字化转型升级，旨在培养适应现代化产业体系发展的技术技能人才。因此，须制定出纵向贯通的实训教学条件标准，实现中职—高职专科—高职本科实训教学的无缝衔接。本文以铁道运输类专业为例，探讨如何构建这一标准体系，以期为我国职业教育的持续发展提供有力支撑。

    职业教育实训教学铁道运输中高本贯通

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    面向"双创"教育高校图书馆空间服务创新思考

    叶南希
    182-185页
    查看更多>>摘要：我国在 2014 年提出了"大众创业、万众创新"的策略，即"双创"政策。在"双创"政策下，我国经济结构进行全面调整，经济下行的压力也得到了缓解，并且在很大程度上解决了人民就业的问题。所以不仅在社会上广泛推行"双创"政策，高校也开始大力推进"双创"教育。在"双创"教育要求下，高校图书馆需要转变传统的服务模式，根据教育需求进行服务创新。本文对"双创"教育的高校图书馆空间服务现状进行分析，包括图书馆空间服务发展的必要性、发展优势，以及当前服务中存在的问题，并且针对现状提出面向"双创"的高校图书馆服务空间创新策略。

    "双创"教育图书馆服务创新

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    科教融合理念下民办高校实验室管理及教学效果评价探索

    冯新培
    186-189页
    查看更多>>摘要：根据科学与技术相结合的思想，结合我国民办高校的实际情况及存在的问题，本文从科教融合的角度出发，对我国民办高校实验室管理中的一些问题进行了探讨，包括实验设备落后、实验指导匮乏、经费投入不足等，其严重地影响了实验课的质量，制约了学生的整体能力。基于这一点，本文就科教融合思想下，对民办高校实验室的管理提出一些对策和意见。经过全面的执行，能够对民办高校的实验教学进行更好地推进和改进，使其教学水平得到进一步的改善，为社会提供更多的优质人才，从而达到在科教融合的思想下，高等教育的可持续发展。

    科教融合理念民办高校实验室管理实验室教学教学效果效果评价

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    数字时代档案工作能力的创新研究

    张燕
    190-192页
    查看更多>>摘要：数字时代背景下档案工作开始步入数智化转型阶段，档案工作者是档案数智化转型工作的主要责任人，其档案工作能力的高低决定着档案数智化转型的最终成效，因此，培育档案工作者的创新能力迫在眉睫。本文以数字时代档案工作能力现状为切入点，分析档案工作者在信息技术应用能力、信息安全管理能力、档案科研能力、沟通协调团队协作能力、持续学习适应能力等方面存在的问题，提出数字时代档案工作能力的创新培育策略和保障措施，旨在推动数字时代档案工作高质量发展。

    数字时代档案工作能力培育策略

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