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期刊信息/Journal information
长春师范大学学报
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邹德文

月刊

1008-178X

xuebao@mail.cncnc.edu.cn

0431-86168225

130032

长春市长吉北路677号

长春师范大学学报/Journal Journal of Changchun Normal University (Humanities and Social Sciences)CHSSCD
查看更多>>本刊为单月出刊,内容不定期设为“政治经济法律”、”国际政治论丛“、”历史研究“、”中国语言文学“、”昭明文选研究“、”外国语言文学“、”教育心理学“、”教学改革与探讨“、”音乐与美术“等栏目。目前本刊已与全国460余所大学、科研单位建立了学术信息交流关系,所有刊载文章经中国期刊网制成光盘或通过internet网供国内外专家学者查阅。
正式出版
收录年代

    中国文创设计研究热点、挑战与前沿——基于CiteSpace的可视化计量分析

    夏孝华杨蕾
    178-186页
    查看更多>>摘要:文创设计作为中华文化传承和创新的重要手段和方法,受到了学者们广泛的关注和重视.本文借助CiteSpace软件,对2017—2023年CNKI国内文创设计领域研究文献进行可视化分析,梳理其研究热点与趋势.研究发现,文创设计领域文献数量呈现逐年增长的趋势,经历了起始、快速发展、最新研究三个阶段,研究热点主要聚集在文创设计,其次为文创产业、博物馆、传统文化、乡村振兴等方面;国潮体验设计可能是文创设计主题形式面临的主要挑战;未来,文创设计领域的可持续发展需要结合多学科、多理论、多方法交叉进行.

    文创设计可视化CiteSpace知识图谱

    新时代甘肃主题性绘画创作研究与思考

    王盼盼
    187-189,194页
    查看更多>>摘要:甘肃革命历史画既是中国革命题材美术创作的重要组成部分,也是新时代中国主题性美术创作的内容延伸.本文通过分析新时代甘肃革命历史画的创作风格和表现手法,结合典型的甘肃革命历史画作品,阐释实践过程中的写实与象征手法,揭示其蕴含的意义.

    革命历史画写实象征主题性创作

    大学生心理健康教育课程对医学新生中重度抑郁症状的影响

    陈艳玲张俊杰顾琼
    190-194页
    查看更多>>摘要:探索大学生心理健康教育课程对新生中重度抑郁症状的影响为高校适时开展心理健康教育提供理论支撑.采用方便抽样法选取某医学院校2021级医学新生818人进行问卷调查,其中开设大学生心理健康教育课程的有404人(A组),未开设此课程的有414人(B组).全部研究对象在课程开设前和结课半年后予以两次贝克抑郁问卷(第二版)调查并收集一般人口学资料.结果表明,A组和B组前后两次中重度抑郁症状检出率均无显著统计学差异;两组中重度抑郁症状变化的检出率有显著统计学差异,与B组比较,A组症状增加的检出率更小,而症状减轻的检出率更大.研究认为,大学生心理健康教育课程对医学新生中重度抑郁症状有较好较持久的干预作用.

    心理健康教育抑郁症状医学新生朋辈互助模式

    人格特征对抑郁和焦虑情绪的影响:情绪调节策略的中介作用

    陈景周祎江琳琳
    195-200页
    查看更多>>摘要:探究情绪调节策略与人格特征对情绪反应的作用机制,有利于对大学生的消极情绪反应提出干预建议.采用大五人格量表(TIPI-C)、情绪调节问卷(ERQ)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)对1016名大学生进行了调查.结果发现:(1)大五人格各维度与焦虑和抑郁显著负相关、与认知重评策略均显著正相关,外倾性与表达抑制策略显著负相关,焦虑和抑郁与认知重评策略显著负相关、与表达抑制策略显著正相关.(2)情绪稳定性、尽责性和外倾性对抑郁的直接效应显著,认知重评策略在情绪稳定性、尽责性和外倾性与抑郁间起部分中介作用;表达抑制策略仅在外倾性与抑郁间起部分中介作用.(3)情绪稳定性和外倾性对焦虑的直接效应显著,认知重评策略在情绪稳定性和外倾性与焦虑间起部分中介作用;表达抑制策略仅在外倾性与焦虑间起部分中介作用.

    人格特征抑郁焦虑情绪调节策略