首页期刊导航|成功（教育版）
期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    谈多媒体课件在小学语文教学的运用

    刘广银
    63页
    查看更多>>摘要：运用多媒体教学手段，可以为课堂教学创设理想的教学环境，有效提高课堂教学效率。本文作者从以下三个方面谈了自己的认识与感受:一、运用多媒体课件，引发学生阅读期待;二、运用多媒体课件，指导学生朗读课文;三、运用多媒体课件，攻克教学重点、难点。

    多媒体课件小学语文教学整合运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    音乐欣赏活动中应注意的问题

    刘纪秋
    64页
    查看更多>>摘要：目前幼儿园音乐欣赏活动表现出了多种教育模式，在教育教学过程中很多不足的地方，本文对幼儿园音乐欣赏活动过程中的“音乐”、“教师”、“儿童”等进行了思考，以其能对实际工作者有所启示和帮助。

    幼儿园音乐欣赏问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程标准理念下初中语文口语交际教学摭谈

    刘婕
    65页
    查看更多>>摘要：就如何搞好口语交际教学，促进教学目标的有效达成这一问题，本文从以下三个方面作了简要阐述:一、把握“口语交际”内涵及教学的核心目标，帮助学生创设交流情境;二、从“说者”和“听者”的不同角度出发，培养学生口语交际能力;三、分析口语交际教学目标，开发口语交际教学内容。

    初中语文口语交际核心目标交流情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学在新课程理念下的教学策略

    刘丽
    66页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究性学习在高中体育教学中的应用

    刘丽伟
    67页
    查看更多>>摘要：将探究性学习应用在高中体育教学中能够帮助学生快速的掌握学习内容，也可以激发出的学习兴趣，提升学生的自主锻炼能力以及创新能力，那么如何将探究性学习模式应用在高中体育教学过程中呢？一、精心准备，为体育课堂教学奠定好基础;二、根据教学内容展开合作性探究;三、采取科学有效的方式交流探究成果;四、重视探究成果的评价与应用。

    探究性学习高中体育教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新教材在小学数学课堂中的正确使用

    龙建彪
    68页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小议如何创立良好的高中音乐教学氛围

    吕小步
    69页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样提高初中学生英语阅读能力

    潘庆华
    70页
    查看更多>>摘要：英语作为一种重要的语言工具，是以培养学生的交际能力和阅读能力为目标的。笔者认为，提高英语阅读能力的方法主要有:注重词汇积累;培养阅读习惯;精选阅读材料;提高阅读速度;掌握阅读技巧。对于初中学生来说，阅读能力的培养要体现在整个课内外教学中，要针对不同水平的学生提不同的要求。最重要的是让他们乐于阅读，敢于阅读和善于阅读，并找到一种最适合自己的阅读方式，逐步使阅读个性化，这是英语教学取得成功的关键所在。

    英语阅读能力学生提高方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语用学视野下的小学语文课堂教学初探

    彭小虎
    71页
    查看更多>>摘要：本文从语用学视角关注小学语文课堂教学。通过语言环境、言语行为理论、会话合作原列、礼貌原则等诸多理论，从具体学情出发，大胆分析研究、参考课堂实录。关注语文课堂教学问题，致力于语用问题不断的开发与改进。

    语用学小学语文课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中物理高效教学的探索与实践

    钱峰
    72页
    查看更多>>摘要：高效课堂，是所有教师永恒的追求。“教得有效，学得愉快，考得满意”是所有从事教育工作者的奋斗目标。本文就如何构建物理高效课堂，从提高备课的有效性、营造和谐宽松的课堂氛围、进行激趣教育、培养学生的创新思维、培养学生问题意识、进行认真的教学反思、积极的课堂评价七个方面进行了深入的分析和探讨。

    高中物理高效课堂高效教学探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据