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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    德育和技能教育存在的问题及对策

    张勤芳
    136页
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    数学课堂中如何培养小学生“说”的能力

    朱琴芳
    137页
    查看更多>>摘要：语言是思维的外壳,是内隐思维的外显形式.在小学数学课堂中,学生的“说”能促进学生的“学”,改进教师的“教”,从而优化课堂教学,提高教学质量.因此,训练小学生的“说”已成为改进和优化课堂教学的重点.在实践中,关键是培养学生说的兴趣,充分提供学生说的机会,给予学生说的方法,使学生愿说——多说——会说——善说,从而使学生的数学交流能力、思维能力、情感不断得到培养和提高.

    愿说多说会说善说

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    在校企联合模式下培养服装适用型人才

    马丽
    138页
    查看更多>>摘要：校企合作是职业教育的新模式.本文仅结合我校与企业合作办学的经验,从产教结合的角度对这一问题进行粗浅的探讨.

    职业教育校企合作

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    从中英文对比研究浅谈对外汉语教学特殊性

    刘辉
    139页
    查看更多>>摘要：随着全球经济化时代的到来,中国国际化进程的步伐也不断加快.为了克服语言不通导致的沟通障碍,对外汉语教学在全球飞速发展起来.然而由于文化差异等因素,使得对外汉语课堂相比较其他课堂而言具有明显特殊性.本文从对不同语言进行对比研究,浅谈对外汉语教学特殊性.

    对外汉语教学中英文差异特殊性

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    基于CDIO工程教育创新型人才培养模式的研究

    金涛高德勇
    140页
    查看更多>>摘要：本文针对工科院校学科的发展规划,提出了应用CDIO工程教育理论进行创新型人才培养,从教学大纲的构建、CDIO课程体系建设、模式培养途径和教师团队的建设等四个方面重点阐述了公安类院校特色专业未来的发展目标和方向.

    CDIO工程教育创新型人才培养模式公安技术学科

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    “六导六学”教学模式在烹饪项目教学中运用浅谈

    罗义
    141页
    查看更多>>摘要：当前职业教育课程改革已全面推进,如何提升教育质量成为教学改革的核心问题.我校在中职烹饪项目教学中积极探索“六导六学”教学模式,引导学生进行角色分工,关注学生能力互补,通过师生合作不断提升学生的职业素养.

    中职烹饪专业项目教学合作学习

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    浅析香港飞机维修行业能力标准在教学中应用

    林坤
    142页
    查看更多>>摘要：通过两地飞机维修人员执照和维修人员架构的不同,介绍两地飞机维修的差异.根据香港飞机维修行业能力标准,取其与内地相通的部分,将飞机维修技能单元(UoC)的能力标准引进课堂中,根据能力标准来组织课堂教学内容,让学生所学知识符合行业标准,从而缩短从“学生”到“职业人”的转变时间,增强学生的岗位竞争能力.

    能力标准维修执照人员架构飞机维修技能单元

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    浅谈中职语文课型的构建

    成芹
    143-144页
    查看更多>>摘要：中职教学是面向就业的教学,具有工具性、人文性的双重功能.面对中职语文不被学生重视、学生学习语文的兴趣很低和语文教师上课很难驾驭课堂的现状,笔者结合语文新课程的教学实践,在分析中职语文教学课型改革的必要性和可行性的基础上,探索并实践了中职语文课型改革的多种新模式.

    中职语文课型构建

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    英文电影赏析与大学生思辨能力及文化软实力的提高

    陈俊彦李娜
    144-145页
    查看更多>>摘要：大学生思辨能力的培养在国内教育界开始逐渐引起关注,如何结合学科教学发展学生的思辨能力是所有高校教师所关注的一个共同目标.文化软实力是一个国家或民族的文化所具有的创新力、凝聚力和传播力以及由此而产生的感召力和影响力.英文电影赏析课是培养大学生思辨能力与提升文化软实力的一个良好的切合点,培养大学生思辨能力是提升我国文化软实力的重要方面.本文将结合英文电影赏析课的具体教学实践来探讨如何培养学生的思辨能力和促进文化软实力发展.

    思辨能力文化软实力英文电影赏析课

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    论大学生网购维权与高校法科实践教学的契合

    李云峰王伟李卓睿
    146-147页
    查看更多>>摘要：大学生群体网购维权的法律服务需求日益强烈,法科学生需要积累法务实践经验一案难求,二者互为凹凸,恰好契合.建立大学生网购维权平台,法科学生为大学生群体提供网购维权法律服务,积累实践经验,大学生群体为法科学生提供法律案源,维护自身合法权益,实现大学生网购维权与高校法科实践教学的契合.

    网购维权实践教学

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