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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    大学英语教学中的有效提问和作业设计

    姚可云
    17页
    查看更多>>摘要：在英语教学设计中,很多教师往往忽略了两处关键的细节:即课堂上的有效提问和合理的作业布置,而这两个细节却是优化课堂教学,提高并巩固大学英语课堂教学效果最具可操作性的环节.

    英语教学提问作业

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    地方院校艺术设计专业校企合作研究

    汤爱芬
    18-19页
    查看更多>>摘要：从地方院校、企业两者出发,对地方高校艺术设计教育校企合作存在的问题及产生原因进行分析.认为在地方院校艺术设计教育校企合作中,地方院校应加强艺术设计教育改革、企业应主动参与设计教育,来推动地方院校艺术设计教育校企合作向纵深发展.

    地方院校艺术设计教育校企合作

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    高校英语教学中文化背景知识的渗透

    薛黎
    19-20页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,文化背景知识被作为最主要的内容之一.学生在学习、了解文化背景知识的同时,也能培养学生的学习兴趣,还能通过一些户外的实践,锻炼学生的语言和扩展学生的思维.当然,学生的进步是离不开老师的,老师也要通过一些方式来提高自己的教学水平.比如在家看电视或报纸的时候,把上面有关文化的知识进行总结,再把这些总结运用到实际教学实践中,还可以摄取其他国家的文化和我国的文化进行比较式的教学,这样学生就能更深刻的了解不同的文化.文化背景知识对于现在的大学英语教学是至关重要的,只有了解了文化背景知识,才能运用到实际的学习当中,这也是锻炼语言和提高学习兴趣的关键,从而教与学的质量也会大大提高.

    高校英语教学文化背景主要意义方法

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    图式理论视阈下文化差异与英语阅读

    李雪平
    21-22页
    查看更多>>摘要：本文运用图式理论分析了英汉两种文化差异以及英语文化蕴涵基础的缺失给学生在阅读时对文章的理解造成的偏差,探讨了如何培养学生的文化意识、构建文化图式,以提高学生的阅读水平.

    图式理论文化差异英语阅读教学

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    浅谈西班牙语电影赏析课的现状与文化导入

    付彩艳
    22-23页
    查看更多>>摘要：近年来,西班牙电影赏析课作为高年级的专业选修课,被加入到大学西班牙语教学课程体系中,但存在诸多问题.优秀的影片欣赏既能调动学生的学习热情,又能使学生轻松愉快的语言学习环境中了解中西文化差异,培养学生的跨文化交际意识,并有效地提高西班牙语的听说能力.

    西班牙语电影西班牙语电影赏析文化导入

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    浅谈大学英语应用能力考试听力技巧

    黄翠英
    24页
    查看更多>>摘要：听力材料的语速为每分钟120词.对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主.词汇限于《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(简称《基本要求》)的“词汇表”中3,400词的范围,交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围.本文就听力部分浅谈一些听力解题技巧.

    三级听力语言基础听力题型听力技巧

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    中医院校大学生专业思想问题的创新途径

    辛哲闫海军李坤
    25页
    查看更多>>摘要：专业思想教育问题是高等中医药院校进一步提高人才培养质量、促进中医药专业教育发展的绊脚石.本文通过对专业思想问题产生成因及其危害的分析发现,中医文化教育是解决专业思想问题的一剂良药,并探索以中医文化教育树立和巩固专业思想的创新途径.

    中医文化专业思想教育

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    密立根油滴实验中油滴选取原则与操作要领

    武继文徐红梅
    26-27页
    查看更多>>摘要：在密立根油滴实验中,油滴的选取是影响实验结果的决定性因素.通过对相对偏差和理论公式关系曲线的分析,得出油滴的选取原则是所带电荷足够少以及平衡电压U和下落时间t较大.最后,给出了选取油滴的操作要领和实验参考数据.

    密立根油滴实验选取原则操作要领

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    应用语言学中几组二分概念的评价与反思

    董哲
    27-28页
    查看更多>>摘要：在应用语言学中,有几个概念具有重要地位.理清它们的含义对于界定应用语言学的学科定位和主要研究内容十分重要.本文首先介绍了应用语言学中几对重要的二分术语,并对其进行了评论与反思.几对二分术语分别为:正确性与准确性；用法与使用；重要性与价值；文本与语篇.之后提出了对这些二分术语的反思,指出它们的划分依据是根据其是理论性还是应用性而划分.之后探讨了应用语言学与理论语言学的定义以及二者的关系问题.

    重要概念评论反思

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    语言学知识在外语教学中的启示作用

    夏荣
    29页
    查看更多>>摘要：语言学通过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究人类最核心本能的语言能力.而外语教学是语言研究的动力,是语言理论发挥作用的场所,又是语言理论与教学实践的产物.本文通过例举几种语言学理论或语言学分支,来探讨语言学知识在外语教学中的启示作用,并尝试分析语言学理论以及外语教学之间的关系.

    语言学外语教学启示

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