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期刊信息/Journal information
成功(教育版)
成功(教育版)

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功(教育版)/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云,聚焦中国教改热点;见证区域发展进程,把脉教学管理态势;诠释教育成功真谛, 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    大学生时间管理的现状及对策

    张利
    115页
    查看更多>>摘要:时间管理包括提高时间观念,自觉珍惜时间;制定计划,决定时间消耗标准;利用多种方式方法,使时间消费合理,千方百计节约时间;诊断时间利用情况,找出浪费时间的原因并克服。本文介绍了时间管理的概念、大学生时间管理的现状、时间管理的原则及时间管理的技巧和方法。

    大学生时间管理现状对策

    提高大学生闲暇生活质量的研究

    朱其锋
    116-117页
    查看更多>>摘要:闲暇生活是大学生生活的重要组成部分,正确运用闲暇生活是非常重要的。本文采取问卷调查的方法,以贵州师范大学部分学生为例,对当今大学生的闲暇生活从闲暇时间、闲暇活动、闲暇态度三个角度做了尝试性的调查研究,分析出大学生闲暇时间充裕但结构不合理,闲暇活动内容丰富,闲暇意识浅薄等特征。进一步进行原因分析,并提出通过培养大学生正确的闲暇意识,发挥同辈群体作用,加强高校闲暇教育以及改善社会闲暇环境等对策来提高大学生闲暇生活的质量。

    大学生闲暇生活质量对策

    高职院校学生艺术团的构建与实践活动分析

    杨玉立
    117-118页
    查看更多>>摘要:文章结合本校工作的实际,探讨了如何构建学生艺术团的一些做法,并指出了艺术团的商业元素的运用是促进发展的便捷途径,艺术实践活动是艺术团实现自身团队目标的最佳平台。

    高职院校艺术团构建实践

    浅析中职生审美观的培养

    华湘虹
    119页
    查看更多>>摘要:《审美教育书简》是德国古典美学家席勒的代表作,这部经典之作以美学为依托思考了人性的完善人类的命运和社会的改良。在现代的语境中,重温这本书,可以读出许多深长的意味来。审美,同我们的幸福生活直接相关,并且同人类本性的道德高尚也相去不:运。

    审美中职生培养

    高中化学教学中实施环境教育浅谈

    李磊
    120页
    查看更多>>摘要:环境危机促使人类倡导环境教育,以可持续发展的观点提高环境意识。化学贯穿于人类活动与环境的相互作用之中,环境问题的最终解决还是要依靠化学,本文作者结合教学实践,分析了高中化学教学中实施环境教育的目标、原则与途径,提高学生的科学素养和综合环境素质。

    高中化学环境教育环境危机

    中学英语课堂教学中的学生新思维能力的培养

    李前波
    121页
    查看更多>>摘要:新时期的课堂教学已经不再仅仅满足于让学生学会,还要让学生有自己的思维创新能力。21世纪呼唤创新型人才,创新是一个民族进步的灵魂,是国家繁荣富强的源泉,同样在英语教学中,培养学生的创新思维也同样重要,通过多种思维训练提高学生的思维能力,培养全面发展的人才。

    中学英语课堂教学思维能力

    音乐美学在音乐表演中的意义作用

    李新苗
    122页
    查看更多>>摘要:美学作为一门社会科学,日趋深入到各类学科当中。音乐美学作为音乐理论的基础学科,对音乐表演实践活动有着重要的指导作用和现实意义。音乐表演者的音乐美学观直接在自己的音乐演奏中反馈给听众,无论从演奏技巧、情感表现,还是其个人风格和对作品的理解与处理,都能感受到演奏者对音乐美学知识的运用。现代音乐美学在不断构建和发展的同时,也为音乐表演实践的发展和创新开拓新的思路。

    音乐美学音乐表演意义作用

    浅谈当代高职生应具备的基本技能

    李新雪周志刚
    123页
    查看更多>>摘要:针对近几年高职生教育的扩招导致高职教育质量下滑的情况,对现代高职生提出应具备得几种基本技能,以适应当前社会的需求。

    高职生基本技能

    行动导向教学法之职业行为能力分析

    张勇袁牧
    124页
    查看更多>>摘要:现代社会是一个信息密集的社会,做为人的能力也应随之发生变化社会对人才需要的变化,要求学生具备新的能力,即适应这种变化的能力——关键能力。关键能力包括专业能力、社会能力和方法能力。而社会能力与方法能力意味着学生有能力适应社会的变化。要培养学生这种能力,教师就应该改进传统的教学方法,教会学生独立地收集信息,教会学生与他人合作等,这是行动导向教学法所要实现的目标。本文阐述了行动导向型教学法的培养目的,学生能力分类以及这些能力对学生发展的必要性。

    职业教育行动导向教学法职业行为能力

    浅谈农村小学生生态素养培养的策略

    周新芳
    125页
    查看更多>>摘要:孩子是祖国的未来,是家庭的核心。他们的生态素养水平影响着每个家庭的生态行为,决定着未来社会的生存环境。十七大报告中关于生态文明的论述“生态文明是改造和发展生态环境的积极成果的总和,它表现为保护和建设生态环境的发展,人与自然和谐相处,人们生态意识、政策决策,法律法规、生态伦理道德、生态文化等的提高和完善,以及经济发展与生态环境协调发展”,充分体现了当前对生态建设的高度重视。国家环保局和教育部联合提出了“环境保护,教育为本”的思想,强调“在中小学开展环境教育,是提高全民族环境意识的关键,也是环境教育工作的重点”。生态意识的塑造和养成是一项长期的系统工程,而小学教育则是一个重要起点。我们深刻认识到生态素养的培朱必须从娃娃抓起的重要意义。

    农村小学生生态素养培养策略