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    信息全球化时代下的语言艺术审美

    胡范铸
    4-5,50页
    查看更多>>摘要：美是人之所以为人的本质性力量,是一种社会性的过程,伴随着人的社会自觉而发展.语言是人类交往最重要的媒介,语言的根本任务是推进个体的发展和人与人的理解,推进共同体的构建.21世纪是网络时代,每一句话都可能是全球性流通的.在这一语境下,语言艺术美的关键可从学会倾听、确立他者意识、注意话语权补偿等方面着手,践行"共情修辞",向着"情感共同体"这一诗和远方不断接近.

    信息全球化语言艺术审美

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    从"五体诗"争议析当下语言审美的困惑

    汪澜
    6-9页
    查看更多>>摘要：作为语言应用高级形态的语言艺术与大众的日常语言有着紧密的相辅相成的作用关系,随着时代的变迁,其形态特征和表达方式也发生了变化.近年来,诗歌语言的浅薄化和粗俗化引起公众的热议和反感.批评的背后,寄托着公众对文学的尊重和对优秀作品的期待.面对语言艺术与大众日常语言的变化,要正视它,研究它,并积极倡导"雅言",从注重人格修养、发挥公众人物表率、平衡语言有趣与规范的关系、培育青少年语言审美能力等方面提升汉语言时代美感.

    语言艺术日常语言审美文化、文明

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    中国青少年文学素养的培育和探索

    陈忠伟
    10-11页
    查看更多>>摘要：语言艺术有三个功能,它是一种沟通的工具,是一种共情的方式,是一种文明的表达.当下,我们的教育中存在的紧张的学习节奏和程式化的学习模式等问题,不利于培养学生的语言表达、情感共情等能力,需要从广义的语言艺术范畴讨论中国青少年文学素养的培育和探索.

    青少年文学素养语言表达情感共情

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    中国文学审美特征的历史演变

    祁志祥
    12-13页
    查看更多>>摘要：中国文学经历了从凡是文学作品皆为文学的"泛文学"到以美为特征的"美文学"的历史演变.历朝历代皆注意文学的审美特征,特别是六朝时期,人们更重视具有审美特征的文学体裁,但与今天的文学概念有一定差距."美文学"观念自五四新文学运动后被广为接受,关于文学的审美特征也得到了进一步讨论.文学是以语言艺术创造的有价值的乐感载体,可以从价值和快乐两方面为当下的文学创作设定规范,保证语言艺术按照审美特征的要求健康运行.

    中国文学审美特征历史演变语言艺术

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    中国当代话剧接受与时代社会的关系

    陈军
    14-16页
    查看更多>>摘要：中国当代话剧接受由于穿越了不同的社会历史文化语境,打上了鲜明的时代烙印,由此导致一些作家作品的命运沉浮及价值变迁.政治是中国当代社会转型的重要"推手",政治文化对中国当代话剧接受的规范和影响最大,本文全面梳理与考察了官方接受在中国当代话剧不同历史时期和阶段所起的影响和作用,在此基础上提出处理好话剧接受与社会政治关系的对策,诸如构建戏剧的"公共空间",探索多元化的戏剧发展道路,追求开放包容、丰富健全的话剧接受等,旨在为今后话剧的健康发展提供良好的戏剧文化生态.

    中国当代话剧接受时代社会政治影响

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    品牌美的时尚维度

    胡越
    17-20页
    查看更多>>摘要：品牌是具有经济价值的无形资产,是在与大众长期的互动过程中给人们形成的独特、抽象、可识别的心智概念和综合印象,对其所有者和社会受众都可以产生功能性利益和情感性利益,因而作为一个审美对象而言品牌必然是丰富的.品牌的审美具有历史、文化、风格、产品等多个维度,一个成功的品牌往往贮存了大量的认知信息和审美信息.然而在诸多审美维度中,由时尚的视角出发的品牌审美判断却是较少被探讨,却又亟待完善的重要架构之一.本文尝试从品牌的时尚维度阐释品牌的审美过程如何得以实现双向的价值,从而为品牌美的构建提供多一个层面的路径考量.

    品牌时尚审美价值判断

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    新文科背景下的时尚传播专业建设

    李凌燕孟瑶王洋
    21-25页
    查看更多>>摘要：时尚传播从"传播学"专业中独立出来,是高等教育在供给侧结构性改革中主动求变的结果,表明劳动力市场对时尚传播人才的需求已具规模,也标志着时尚已由上层社会独享的专利变成了大众共享的流行.时尚资讯采编能力、时尚平台运营能力、时尚媒介设计能力、时尚品牌推广能力是时尚传播专业学生应习得的四大能力.新文科背景下,时尚传播专业需走"复合型""应用型""特色型"人才培养道路,一是通过"知识""能力""素养"的复合,培养宽口径、综合性人才;二是通过建设时尚虚拟仿真实验室、大力推进产教融合,培养学生的实践应用能力;三是充分发挥高校自身优势,不断融入地域文化特色,形成个性化的人才培养模式.

    时尚传播专业建设能力结构复合型应用型特色型

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    劳动,"五育"融合的纽带与推进器

    何光辉
    26-30页
    查看更多>>摘要：如何实现"五育"融合,培养全面发展的社会主义建设者和接班人是我国中小学教育现在和将来相当一段时间里要探索和解决的问题.本文阐述了劳动的意义和中小学劳动教育的价值.从劳动的本质、功能和形式等方面论述了劳动是联通五育的纽带,推动五育融合发展的动力,并提出只有有效开展劳动教育,才能真正促进"五育"融合,实现学生全面发展.

    劳动劳动教育五育发展中小学

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    把舵赋能、与时俱进的改革领导力

    鞠立新
    31-35页
    查看更多>>摘要：中国共产党的改革领导力,是复合型综合性领导能力,是党在改革开放进程中展现出来的领导能力和领导成效的总和.党领导的改革开放是一场深刻的伟大革命,开创了中国特色社会主义道路,解放思想的同时解放和发展了生产力,带来中国面貌翻天覆地的变化;党领导的改革开放依靠人民、尊重群众,坚持两个文明一起抓,把握正确的政治方向和道路,坚持唯物辩证的改革开放方法论,这些重要经验和成功方法值得在当下进一步学习借鉴.

    中国共产党改革领导力改革开放党的领导

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    国企在党领航中国现代化事业中的担当

    饶斌
    36-40页
    查看更多>>摘要：国资国企伴随中国共产党领航中国现代化事业百年征程,在不同历史时期发挥着关键支撑作用,奠定了中国共产党领航中国现代化事业的基础.中国式现代化的提出是中国共产党领航中国现代化事业百年征程的经验集合,更是其历经百年初心使命不断坚实的时代赓续.国资国企要勇担以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代新使命,立足国情,在人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化新征程中彰显国资国企担当.

    国资国企中国共产党中国式现代化使命

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