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杨驰原

月刊

1009-9263

chuanmeizazhi@163.com

010-51259179/75

100073

北京市丰台区三路居路97号

传媒/Journal MediaCSSCI北大核心
查看更多>>本刊作为中国新闻出版业最高机构的权威刊物。得到了多级领导和业内众多专家、学者、同仁的大力支持。本刊愿为中国传媒业市场化、产业化进程尽一份绵薄之力。
正式出版
收录年代

    中国新闻奖"国际传播"获奖作品的典型特征分析

    王璐
    51-53页
    查看更多>>摘要:新时代,对外讲好中国故事,完善中国叙事体系,塑造全新的中国形象,是中国主流媒体提升的核心方向。为加强主流媒体国际传播能力建设,中国新闻奖从第21届开始正式设立"国际传播"奖项,获奖作品具有非常强的典范性,某种程度上代表着国际传播的新趋向。本文分析了第31届、32届、33届中国新闻奖国际传播获奖作品的典型特征,旨在从理论角度深入探讨当前我国国际传播的规律,并在实践中准确把握新时代国际传播的要点。

    中国新闻奖国际传播典型特征

    中英双语纪录片《万象中国》的跨文化传播策略研究

    高姝
    54-56页
    查看更多>>摘要:近年来,多部关于中国优秀传统文化的纪录片被翻译成多国语言并广泛传播,生动展现了真实的中国,受到中西方观众的好评。《万象中国》这部中英双语短纪录片通过一系列跨文化传播策略,运用影像叙事建构民族集体记忆,打破了语言壁垒,向国际社会传递中华优秀传统文化。该片接轨国际表达,以中国故事为切入点,满足了西方受众的审美需求,同时不断开拓多元传播渠道,助力纪录片创新传播,成功传递了中国文化形象和文化自信。

    中英双语纪录片《万象中国》文化自信

    建设性新闻视域下的教育新闻探析

    禹跃昆毛军刚
    57-59页

    多视角报道边疆高质量发展的传播样本分析——以《大美边疆行》为例

    王玮
    60-62页

    传播仪式观视角下乡村文艺发展的实然之困与应然之路

    李鹏赵璐
    63-65页
    查看更多>>摘要:现阶段,乡村文艺的发展面临传播模式局限单一、传播内容宏大抽象、传播共享空间日渐消退等阻碍乡村文艺向好发展的三重困境。面对困境,本文从传播仪式观视角下进行分析,以"符号互动"和"媒介赋能"双重角度对乡村文艺与用户的共享、共生关系进行探索,对找寻新时代乡村文艺的发展之路具有一定的现实意义。

    传播仪式观乡村文艺符号互动媒介赋能

    新媒体时代医院全媒体传播矩阵的构建

    曹翠峰
    66-69页
    查看更多>>摘要:随着互联网技术的突飞猛进和医疗市场竞争的日趋激烈,各大医院都在积极探索媒体宣传的有效管理方式。本文从医院媒体宣传的现状和面临的问题出发,提出医院媒体宣传矩阵化管理的初步思路,探讨了医院媒体宣传矩阵化管理的概念、原则、组织架构和内容框架,力求实现新旧媒体优势互补,一物多用,使不同属性的媒体在多个维度满足不同的受众需求,实现资源利用和传播效果的最大化。

    医院媒体医院宣传矩阵化管理

    中国婚恋类节目的嬗变分析与未来进路

    董昕李晓轩
    70-72页
    查看更多>>摘要:中国婚恋类节目自诞生起迄今已经走过36年。1988年的首档中国婚恋类节目《电视红娘》是带有服务功能的荧幕相亲,2023年以来的婚恋类节目模式多样,呈现出极具生命力的新样态。36年间,婚恋类节目的形式与内容不断流变,也由最初相对简约的相亲工具延展出商业、文娱等新的功能。本文从节目迁变、现存问题与发展趋势三个方面入手,旨在对中国婚恋类节目进行一次全面的梳理,并对其未来发展提出相应对策,探索新媒体时代婚恋类节目该去向何处。

    中国婚恋类节目节目模式嬗变分析未来进路

    生成式人工智能赋能传媒教育创新发展路径研究

    李天兵罗江华张玉蓉
    73-75页
    查看更多>>摘要:生成式人工智能给传媒产业实践带来直接变化的同时也为传媒教育创新发展带来了新的机遇和挑战。它为传媒教育领域的师生提供了个性化的学习资源、智能化的教学辅导以及高效的决策支持,同时也推动了传媒教育人才培养目标转型、冲击了教师的角色定位、影响了学生的思维发展及技能获得。我们需要转变传媒教育观念,提升传媒教师的智能素养,坚持人机协同的共生思维,加强跨学科协同融合发展,注重人文精神的重塑和提升,从而重构未来传媒教育创新发展的新形态。

    生成式人工智能传媒教育ChatGPT

    "融合新闻学"混合式教学的创新探索——基于重庆第二师范学院的课程教学改革实践

    韩姝
    76-78页
    查看更多>>摘要:"融合新闻学"作为培养高素质全媒体复合型新闻传播人才的专业核心课,具备开展混合式教学的必要性和可行性。重庆第二师范学院"融合新闻学"课程形成了独特的混合式教学模式:坚持"立德树人"中心任务,发挥学生和教师双主体,构筑线上、线下、实践三重教学空间,实施课前自学、课中组内互学、课中组间展学、课后延学四个教学环节。这种"1234"教学模式以学生为中心,激发了学生学习动机,盘活了教学活动,增强了学生的学习体验,变知识传递为能力培养。

    融合新闻学混合式教学对分课堂课程思政

    非公有制企业的党建品牌建设与传播

    徐曼丽
    79-81页
    查看更多>>摘要:党建作为非公有制企业的"精神引擎",是推动企业创新的"智能芯片",在企业高质量发展中发挥着重要作用。随着非公有制企业党建工作的全面开展,从企业到楼宇商圈、从园区到网络空间,一个个叫得响、立得住、传得开的党建品牌在各行各业百花齐放。在这一过程中,非公有制企业在品牌建设时需要明确精准定位、贯彻正向理念、强化标识设计、落实人才建设、形成品牌矩阵,在品牌传播时应用好即时传播、融合传播、分众传播这三个策略,为企业高质量发展赋能。

    非公有制企业党建品牌品牌建设融合传播