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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
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    讲究策略,构建高效率的体育课教学

    李金金
    282页
    查看更多>>摘要：体育课程标准明确提出:"健康第一"的教学理念.随着"健康第一"指导思想的不断渗透,逐渐被师生重视接受.将体育课纳入到中考必考科目中,其成绩计入到中考总成绩中也引起了广大师生的足够重视,因此,讲究教学方法,提高体育教学质量迫在眉睫.基于此,本文将围绕建立良好师生关系,激发学习兴趣,创设情境教学,通过体育运动锻炼学生的意志力,积极开展情境教学,培养自主学习能力等四个方面加以分析.

    初中体育有效教学学习兴趣

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    体育锻炼干预对智障儿童的影响

    李寿斌
    283页
    查看更多>>摘要：体育锻炼干预对于智障儿童康复锻炼有诸多益处,能够符合智障儿童康复锻炼的基本原则.实践表明,对不同程度的智障儿童,体育锻炼都有康复作用.另外,在政治、经济、文化、教育等方面,智障儿童进行体育锻炼的都具有非常高的社会价值.

    体育锻炼智障儿童影响

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    小学数学教学中生活情境的开展方式分析

    杨平翠
    284页
    查看更多>>摘要：教师将生活情境引入小学数学教学过程中,能够有效提高学生学习效率,激发学生学习兴趣.本文简要分析了小学数学教学中生活情境开展的意义,同时从符合生活实际与挖掘生活两方面分析教师应如何将生活情境引入课堂当中,以期提升教师教学水平.

    小学数学教学生活情境

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    提高小学英语词汇教学实效策略探析

    滕志华
    285页
    查看更多>>摘要：词汇教学是英语教学中非常关键的环节.而在以往的词汇教学中小学生往往没有浓厚的兴趣,觉得学习单词是一件十分枯燥的事情,也找不到适合自己的学习方法.为了提高学生的单词学习兴趣,保证教学实效,英语教师应从多方面进行探讨,帮助学生找到科学合理的学习方法,从而不断提高学生识记单词的能力,为以后学习英语奠定基础.

    提高小学英语词汇教学实效

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    小学英语教学中的小组合作学习设计思路探讨

    田丹阳
    286页
    查看更多>>摘要：随着全球化的发展和我国的新课程改革,我国的教学模式发生了很大的变化,小学英语作为国际通用语言,其教学模式也发生了很大变化.近几年来,人们的合作意识不断提高,合作意识在学习中的应用也越来越多,我国的小学英语教学也开始采用小组合作学习的方式教学.本文将分析小学英语教学中小组合作学习的发展现状及意义,研究小学英语教学中小组合作学习的设计思路.

    教学英语小组合作设计思路

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    情境游戏在幼儿教育中的应用

    张英霞
    287页
    查看更多>>摘要：幼儿是国家未来的主人,也是民族发展的希望所在,幼儿的健康成长直接关系到国家的未来.随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的逐年提高,人们对教育的重视程度与日俱增,特别是幼儿教育.本文有针对性地分析游戏对于幼儿教育的作用,了解幼儿教育当中的游戏情境设置的关键,并由此提出相应的情境游戏应用策略.

    幼儿教育情境游戏应用

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    班主任怎样对学生进行爱国主义教育

    姜峻峰
    288页
    查看更多>>摘要：教师是人类灵魂的的工程师,在教师的队伍中,班主任是塑造和净化学生灵魂的,对学生进行思想政治品德教育的骨干力量,班主任应注重对学生适时、适当地进行爱国主义、集体主义以及国粹、国情等一系列教育,从思想意识和品德修养上,培养学生健康积极向上的人生观与世界观,真正体会出教书重在育人.

    爱国主义教育班主任思想政治品德教育必要性基本原则主义的问题

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    职业院校推广翻转课堂的几点想法

    朱浩旻
    289页
    查看更多>>摘要：在国家教育教学改革的大背景下,翻转课堂成为一种新的教学模式正在被众多中小学所推广,但翻转课堂能否在职业院校中成为一种行之有效的教学方法还有很大的争议,本文就职业院校中推广翻转课堂的教学模式谈几点想法.

    翻转课堂教学改革职业院校

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    板书精简图在生物复习课中的应用

    严丽涛
    290页
    查看更多>>摘要：教师通过让学生画图、析图等活动可以帮助学生系统形象的构建知识体系,更利于学生理解所学知识,对知识有一个整体的把握,下面我就结合在十多年中生物教学的经验及体会,谈一谈板书精简成图在生物复习课中的应用.

    板书精简图生物复习课

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    高中生语文反思性学习能力培养策略实验研究

    宫斐飞
    291页
    查看更多>>摘要：语文反思性学习,是在短时间内提高学生学习效率的一种速成法,通过学生对自己进行监督、反思与评价,不断地发掘出自己的潜力,提高自身的能力,本文对高中中语文反思性学习能力培养策略进行了论述.

    语文反思性学习能力培养

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