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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

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北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
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    多媒体教学在小学高年级语文教学中的应用

    徐艳梅郝元胜苑月牟刚...
    255页
    查看更多>>摘要：学生在小学阶段需要打下坚实的语文知识基础,在教师的引导下,充分熟悉语文教学内容,对语文学科形成浓郁的学习兴趣.从中低年级走入到高年级,小学生所接触的语文语法知识、课文都变得更加复杂,学习要求也更加严苛.语文教师必须积极地通过有效的教学方法来提升学生对于语文学科的接受度.本文结合高年级小学生的特点,探讨语文教学中运用多媒体的情况.

    多媒体教学小学高年级语文教学

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    技师学院教学质量评价制度化建设探究

    石艳杰
    256页
    查看更多>>摘要：本篇文章主要是探讨技师学院教学质量评价制度化建设内容,在分析了技师学院发展趋势的基础上提出了开展教学质量评价制度化建设的必要性,并重点阐述了评价内容的制度化建设与评价实施的制度化建设.

    技师学院教学质量质量评价制度化建设

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    探讨如何在技工院校语文教学中融入传统文化要素

    尹敬楠
    257页
    查看更多>>摘要：在提出素质教育以后,技工院校开始重视学生的全面发展,将提升综合素养作为主要教学目标.语文是技工院校的重要科目,在实际的教学过程中,不仅要重视语文素养的提升,还要将语文课程作为载体,弘扬中国传统文化.为此,本文以技工院校为例,先分析在语文教学中融入传统文化的价值,在提出一些融入的途径及方法,希望为技工院校今后的语文教学提供参考借鉴.

    技工院校语文教学传统文化

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    中职数控专业"产教融合"的教学策略研究

    郎帅卢勇挺
    258-259页
    查看更多>>摘要：产教融合是新形势下中职院校探索出的全新教学模式,可以提高学生对知识的综合应用能力.分析了当下中职数控专业的教学现状,提出了转变教学思维、健全教学制度、创新教学手段等教学策略.

    中职院校数控专业产教融合

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    浅谈《几何画板》在高中数学教学中的应用

    袁志辉
    259-260页
    查看更多>>摘要：几何画板的最大优势在于几何图形的动态化和"形"与"数"的同步化.运用几何画板辅助高等数学教学,可以优化课堂教学,弥补传统教学的弊端,通过"数形结合"、"动静结合",提高教学质量,提高学生的学习兴趣和热情.

    几何画板教学运用课堂效率

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    让语文自读课真正彰显"自读的价值"

    张丽芳
    261-263页
    查看更多>>摘要：语文自读课的出现,在一定程度上能够弥补传统语文教学中片面强调"精读精讲"带来的弊端.但在教学实践中,也出现了认识不足、方法单一与教师隐身等问题.本文在实践探索中提炼出的"激趣自读——自读交流——问题思辨——对话导引——归纳小结"的五环节自读课教学模式,能够有效提升自读课教学的实效性,从而彰显自读课应有的提升学生语文素养的价值目标.

    初中语文自读课教学模式

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    走进照片里的故事——幼儿园大班"沙地文化"童真体验课程的设计与实施

    钱雅丽
    263-265页
    查看更多>>摘要：着重围绕沙地农耕、沙地民俗、沙地围垦这三方面的沙地资源,提出以"体悟、喜爱、表现沙地文化"为幼儿发展目标,以"走进照片的故事"的方式,以关注幼儿在活动中的真实体验为核心,设计"沙地文化"童真体验课程理念、目标、四大主题活动和八大特色节日活动.研究从照片选择的标准、照片投放的时机、照片出示的方式三个维度来"寻"照片,以传统的讲故事、创编故事、新闻发布会等形式来"编"故事,在多种活动中促幼儿对沙地文化的真实体验,形成了较为科学的、系统的,适合本园大班开展的"沙地文化"童真体验课程.

    照片故事大班沙地文化童真体验课程

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    职业院校提升学生"工匠精神"的几点看法——以烟台黄金职业学院为例

    徐永芬
    266-267页
    查看更多>>摘要："工匠精神"是一种对产品精益求精的精神,本文阐述了培养"工匠精神"的意义和必要性,指出了高职院校"弘扬工匠精神、提升职业素养"的几种方法.

    工匠精神职业素养技术技能实践教学

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    浅谈音乐素养对中职学生的影响价值

    周慧君
    267-268页
    查看更多>>摘要：音乐教育要用音乐的艺术感染力,教育学生有积极向上的人生观和价值观,这种艺术感染力是别的教育无法比拟的.针对音乐素养对中职学生的影响价值进行分析.

    音乐素养中职影响价值

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    杜娟,最专业的人才规划师

    杨漫
    269页
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