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赤子
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陈钟曦

月刊

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北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
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    初中英语教学中心理健康教育的渗透

    刘黎
    93页
    查看更多>>摘要：教育工作者在关注课堂教学效果的过程中,应该关注学生的心理、思想健康状态.部分学生由于受心理因素影响,在课堂上要么表现出沉默不语,要么谈论一些无关教学的话题,直接影响课堂教学的实效性.对此,教师需要通过合理有效的措施,增加必要的心理疏导环节,完善课堂教学方案,使得教学能够达到事半功倍的效果,同时帮助学生建立健全的思想价值观,促进心理健康发展.文章基于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语教学中心理健康教育的渗透策略.

    初中英语课堂教学心理健康教育渗透策略

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    如何提高小学语文课堂教学评价性语言的艺术性

    潘姗姗
    94页
    查看更多>>摘要：伴随着课改之后对小学生的语文教学工作提出的新的要求,其中强调老师在教课时所使用的语言对教学工作的开展很有必要.尤其是在评价语言的应用上更是提出了严格要求,要求老师在展开评价时要注意语言的艺术性.在评价时要考虑到学生具体的学习水平,根据课堂状态进行灵活调整,尽可能将语言丰富,使课堂充满趣味.本文针对小学语文这一学科的特性,并与学生具体情况相结合,对老师在教学当中合理掌握评价语言的运用提出了建设意见.

    小学语文课堂教学评价性语言艺术性

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    基于项目化及知识关联化理念《机械制图》教学探索及实践

    吴国环项筱洁
    95页
    查看更多>>摘要：《机械制图》课程具有很强的实用性、操作性及不同学科知识交叉性的特点.同时,对学生的空间想象能力也具有一定的要求,学生在学习的时候感觉内容枯燥、难以掌握.针对现有机械制图教学方法存在的问题,本文提出一种以企业真实产品为载体,将课程内容项目化,项目之间知识关联化的《机械制图》教学思路;通过筛选合适的真实案例,将其拆分为不同项目并建立三维模型应用于不同章节,调动学生积极性,提高学生解决实际问题的综合能力,实践证明教学效果良好.

    机械制图真实案例项目化教学实践

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    初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究

    宋世敏
    96页
    查看更多>>摘要：在新课改的大环境大背景下,许多学科都引用了新式的教学模式来提高学生对该学科的学习效率,在初中的美术教学中利用合作学习这种新式的教学模式给教学注入了新鲜血液.本文通过分析在初中美术教学中开展合作学习仍然存在的一些问题,然后提出了如何在美术教学中加强合作学习的策略和方法.

    初中美术教学合作学习对策研究

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    简析农村小学教学管理的问题和对策

    覃小办
    97页
    查看更多>>摘要：农村小学教学管理是一项难度较大的工作,因为这一项工作存在着诸多的不利因素,这些不利因素主要来自于教师和学生两个方面.可以说要想进行有效的农村小学教学管理必须从上述两个方面进行着手,但是从大致方向上来看还应该集中在对存在问题的探讨以及对相应的对策进行有效的分析.应该说这两个角度是进行农村小学教学管理研究的重点切入点,遵循这样的研究模式能够从根本上把握这一问题.

    农村小学教学管理教师素质学生素质

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    废旧物品在幼儿园大班体育游戏活动中的应用

    张丽
    98页
    查看更多>>摘要："垃圾是放错地方的资源",合理加工改造,变废为宝、化腐朽为神奇又何尝不是一种生活和学习的创新呢.例如在教学方面,将生活中的一些无毒无味无公害的废旧废物品加工改造应用到幼儿园大班体育游戏中去,不仅能培养大班幼儿的兴趣爱好和创新能力,也能让他们养成爱动脑爱学习的好习惯;同时废旧物品再利用既贴近幼儿生活,又可一物多玩,趣味性更强,更能激起幼儿的参与性与主动性.大班老师要学会变废为宝,把废旧物品应用于体育游戏的各个环节,让废旧物品成为促进孩子学习发展的有利材料.

    废旧物品大班体育游戏

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    浅谈数学教学中爱国主义教育的渗透

    王玉成
    99页
    查看更多>>摘要：根据数学教学内容,用富有现实教育意义的具有说服力的数据和统计材料,对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育,这是数学课教学的一项重要内容.数学老师课堂上要结合中华民族的文化历史、人民的爱国传统、社会主义建设取得的成就、以及国情对学生进行爱国主义教育.

    文化历史爱国传统取得成就中国国情

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    浅谈小学数学思维能力的培养

    唐素丽
    100页
    查看更多>>摘要：培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一.本文从如何对学生进行语言表达训练、引导学生大胆进行有根据的猜测、培养学生自主探究、自主学习和反思的良好习惯等几个方面,讨论如何激发学生进一步学习的欲望,培养学生的思维能力,使学生逐步形成严谨求实的科学态度,从而全面提高学生素质.数学教学就是开发培养学生思维品质的过程,是学生以思维方式去获取知识的过程.

    小学数学思维能力数学问题

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    初中地理教学发展性评价的实施策略

    张荣
    101页
    查看更多>>摘要：新课程教学理念下的教学,教师不仅要帮助学生掌握理论知识,还要促进学生的全面发展.教学评价是一种促进学生提高的有效手段,传统的评价存在着一些弊端,教师要善于利用发展性的评价来促进学生的全面发展.下面,我根据多年的教学经验,就如何在初中地理教学中利用发展性的评价来提高地理教学的效率展开了论述,望给广大教师带来帮助.

    多元化艺术性互动性

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    新课标背景下初中语文写作教学策略探析

    张丹晶
    102页
    查看更多>>摘要：写作是学生学习生涯的重要组成部分,从学生入学开始,小学一年级就从看图写话入手,培养学生的写作能力.在初中语文教育教学中同样占有重要地位,它不仅反映学生运用于语言的能力,还可以反映学生的综合能力.当前初中语文写作教学中的基本现状如何?在今后的教育教学中运用哪些策略提高初中语文写作教学质量呢?加以探讨和研究.

    新课标背景初中语文写作教学策略

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