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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    民办高校大学生汉语能力现状及策略分析——以三江学院为例

    尹菲孙培华
    57页
    查看更多>>摘要：民办高校大学生汉语口语、交际能力、书面交际随着时代的变迁,通讯工具的革新确实取得了长远的进步,但在实际运行中衍生了一系列新的问题亟待解决.针对这样的现状,探究原因,并提出可操纵性的方案,既从宏观也从微观,制度层面也从操作层面条分缕析地提出解决问题,逐步提升民办高校大学生汉语能力与水平.

    大学生汉语能力现状分析

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    浅析新形势下高校资助育人工作途径

    张红云
    58页
    查看更多>>摘要：我国高校资助工作在保障高等教育公平性,提升全民文化素质等方面具有重要意义,近年来,随着国家对家庭经济困难学生重视程度的逐渐增加,我国高校资助体系日益完善,受资助学生比例逐年上升,高校资助后育人工作亦成为高校思政工作中的一项重点.为切实开展资助育人工作,可构筑合理完善的机制体制、以明确突出的教育导向为根本,完善育人新体系,从而拓展资助工作新内涵,将资助工作由"经济资助"拓展至"精神资助",帮助受资助学生培养健全人格、树立坚定理想、打造正确价值观.

    高校资助育人思想引领

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    整体构建高校"大思政"教育模式新探

    张贞云
    59页
    查看更多>>摘要：由于受到全球化时代以及信息化影响,高等院校思想政治教育作为一类整体性的考察除了属于相关的方法论,同时它也是创建高校"在思政"教育模式的基本要求.高等院校思想政治教育的相关工作是系统性的工程,此工作的主要对象为人,而人的思想通常较复杂并且兼具社会性.基于此,仅仅依靠单一部门或者个人将思政工作做到位是十分困难的,这将要求高等院校在展开相关思政教育工作的过程中搭建有效平台,对资源加以整合,从而提升整体的教育效率.

    大思政教育模式整体构建高校

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    大数据背景下的高职院校师资队伍建设分析

    周浩
    60,63页
    查看更多>>摘要：现代社会科学技术在不断发展,信息传递速度较快,人们已经逐渐的进入了互联网时代和大数据时代.大数据背景下,对于我国的各个领域都有着重要的影响,同样对师资队伍建设也产生了影响.大数据时代的到来对师资的能力和素质提出了新的要求,为了适应大数据时代发展需要,有必要基于大数据背景提出师资队伍建设策略.

    大数据背景高职院校师资队伍建设

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    小学数学教育的问题探讨与策略方案

    王亚芬
    61页
    查看更多>>摘要：小学是孩子成长的快速时期和学习过程中非常重要的一个阶段,同时是孩子健康的性格养成和打好基础的重要阶段.国家对小学教育越来越重视,尤其是在新课改之后,强调了对小学生综合素质培养,要求"德,智,体,美"共同发展,促进学生全面健康成长.但小学教育尤其是小学数学教育,仍然存在教育偏激的现象,过于重视成绩从而忽视对学生德育方面的培养.如何将教育改革落实到教学的实际行动,是每个老师应该考虑的问题.

    综合素质文化兴趣方法

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    浅谈普职融通中班主任的教学工作

    吴中明
    62页
    查看更多>>摘要：据悉为调整高中阶段教育资源和优化高中阶段学校布局,湖南省株洲市已于2016年在全省范围内事先进行"普职融通"试点,并计划在2020年实现全省普高和职中在校生数量相等."普职融通"是为了建立起多远立交和合作共赢的人才培养机制,为学生的成长增添筹码,并进一步促进高中阶段教育的多元化发展,构建起普高与中职之间的互相沟通和协同发展的相等教育体系.本文将浅述"普职融通"的具体概念和作用,并分析相关的问题和困难,浅谈"普职融通"班级的班主任工作.

    普职融通湖南省班主任改革

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    如何提高小学数学课堂提问效果

    肖兵
    63页
    查看更多>>摘要：数学课堂提问是小学数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式,教学中,师生对话构成了师生共同活动的过程.在小学数学课堂中师生问答成了互动交流最常用、最主要的方式之一.当前,我国小学数学课堂提问大致存在三个方面的问题:问题的有效性差、问题的水平偏低、部分教师缺乏教学提问方面的知识和技能.因此,构建小学数学课堂提问策略有很重要的意义.在新课程实施中,小学数学课堂提问得到了大力提倡和广泛采用.但是,我注意到,目前的小学数学课堂教学中,提问的有效性差的问题显得比较突出,某些简单化的做法甚至有形式主义的倾向,由过去的"满堂灌"演变为当今的"满堂问"现象.教师课堂提问数量过多、质量不高,问题设计缺乏有效、层次性;不重视创设问题情境,缺少置疑和认知冲突的激发;忽视对问题的精心设计和组织;随心所欲地提问;问题欠思考力或太过玄奥;提问的技巧、时机掌握不够好;学生向教师提问少,不敢提,不会提;课堂教学中存在低效提问、无效提问的现象,甚至出现不良提问和失误提问等等;严重的影响了课堂教学的效率.

    小学数学课堂提问效果

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    初中化学教学方法的几点思考与尝试

    金超
    64页
    查看更多>>摘要：近年来,由于新课标的不断实践,我国各地的学校在教学中逐渐把学生的主体性发挥摆在首位.从初中化学教学来说,适应这一趋势势在必行,应当采取因材施教、视情况而定的方法.笔者依托自身的初中化学教学经验,尝试并且深入研究了一些具体可行的教学方法.

    初中化学教学方法生活化教学

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    删繁就简教语文的策略初探

    李静茹
    65页
    查看更多>>摘要：当下的语文课堂出现了一些问题,尤其是教学目标繁多、目标设置偏颇是影响语文课堂教学效益的主要问题.为了改变这一现状,完善语文课堂教学,教师应从精炼内容、改变方法、雕琢语言等方面着手,以提高教学质量.

    初中语文删繁就简教学策略

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    初中英语阅读理解解题技巧分析

    余启佳
    66页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读理解在教学中占有重要的地位,不管是平时的考试和中考,这类题型都是分值最高的.为了提高学生的阅读能力,获取理想的分数,笔者认为学生要想迅速掌握这类题型就要做好"四部曲"——读问题、看全文、抓细节、重校对.

    初中英语阅读理解技巧分析

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