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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    新时期高校思想政治教育中马克思主义理论的应用方法探讨

    李林杰
    179,181页
    查看更多>>摘要：党的第十九次全国代表大会的精神为在新时期加强高等院校的思想政治教育铺垫了新的理论基础.目前,高校的思政教育要联合网络,新的媒体和其他平台,应用于大学的思想政治教育,进行良好的道德教育工作,提高思想政治教育水平,提高思想政治理论教学质量,发挥正能量.

    新时期思想政治教育马克思主义重要性

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    高职院校思政教育开展的困境与方法

    常霞
    180-181页
    查看更多>>摘要：高职院校思想政治教育对于学校自身发展、学生人生价值观塑造有着非常重要的意义.目前,高职院校思政教育意识不强、教师教学经验不足、教学保障资源缺乏等困境严重影响思政教育工作地有效开展.因此,高校必须高度重视思政教育,通过趣味教学提升教学质量,强化思政教学资源整合力度,从而保证高职院校思政教育工作的顺利开展.

    高职院校思政教育困境路径方法

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    先进典型教育在高校思政中的运用

    王炜
    182-183页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国内各行各业的不断发展,我国的整体发展水平都有了明显提升.为了维持住国内各行各业现有的良性发展态势,国内社会对于国内教育事业的发展情况有了越来越深刻的重视,因为国内教育事业是培养国内人才的主要途径之一,而国内人才是推动各行各业发展的源动力,所以保障国内人才在受教育阶段能够接受到有效的各方面教育是非常重要的.以高校思政教育为例,高校学生正处于人生观、价值观、世界观等各素质不断发展的阶段,而针对此阶段对高校学生进行有效地思政教育,那么在最大程度上将能为学生的发展提供助力.而先进典型教育是党在经过长时期的实践与探索所总结出的较适合且有效地思政教育方式,但现阶段部分高校在结合先进典型教育进行思政教育时还存有一定的问题,为此本文将展开讨论.

    先进典型教育高校思政运用分析

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    全程育人下的《经济学原理》课程思政教学研究

    刘思彤
    184-185页
    查看更多>>摘要：《经济学原理》作为高等教育人文社科的重要课程,因西方经济学领域非道德性的学科特点、学生群体经济学理论素质薄弱与价值观念尚未成熟,该课程的部分内容对于学生群体价值观培养造成一定反向影响.鉴于此,本文针对全程育人下的《经济学原理》课程思政教学展开研究,以供参考.

    全程育人经济学原理课程思政

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    总体国家安全观视角下大学生安全观念提升及教育路径研究

    吴艳丽卢冀峰
    186-187页
    查看更多>>摘要：加强新时代公共安全文化建设,安全观念是一个关键要素.大学生作为推动社会进步、思维活跃的群体,树立安全观念、提升安全意识、端正安全态度是推动公共安全文化建设的重要一环.大学生提升安全观念的核心是预防,作为高校重点是在"预防"上下功夫,提升大学生的安全意识,采用多种方式,创设多个平台,运用多种途径结合新时代大学生的特点进行安全教育.

    公共安全安全观念高校

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    高职院校公共英语课程思政实践探析

    田妲妮
    188-189页
    查看更多>>摘要：随着新课改教学理念的发展,各大高校在教学课程中加入思政教育不仅仅能够进一步拓宽思政教育的路径,在教育中融入了中国优秀文化以及社会主义核心价值观的内容,同时也丰富了英语教育的内涵,对于学生提高英语学习效率,培养对中国文化的认同感和自豪感都是有益的.本文对高职院校公共英语课程的思政教育进行了分析.

    高职院校公共英语课程思政

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    体验式情景剧在民办高校学生思想政治教育工作中的实践研究

    彭彬战王晶
    190-191页
    查看更多>>摘要：目前,不少民办高校对在校学生开展思想政治教育的过程中存在多种多样的问题,主要集中在老师、学生以及民办高校等多个客观主体上.近年来,体验式情景剧凭借其独特的创意性以及强大的感染力应用于民办高校思想政治教育中,取得了意想不到的良好效果,文章通过剖析体验式情景剧在思想政治教育工作中的实际应用情况,总结出相应的实施方法.

    体验式情景剧民办高校思想政治教育实践教育

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    新时代"中国精神"融入高职院校思政课教学的必要性探析

    金宇朱冬琦
    192-193页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,打造更多富有感染力的思政"金课"是当前高职院校所面对的课题,"中国精神"中蕴含的强大精神力量和价值引领对于思政课的教学具有十分重要的作用,应将"中国精神"融入在思政课教学过程中.本文针对当前思政课教学过程中存在学生思想政治接受程度和综合素质存在差异性、思政教育模式固化以及理论教学与实践教学融合程度较低的问题,就"中国精神"融入高职院校思政课教学实践的必要性及意义进行研究,以期对高职院校思想政治教育的教学实践有所促进.

    新时代高职院校中国精神思政课教学研究

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    校园文化活动融入思想政治教育工作的创新与探索

    吴楠郑恺
    194,196页
    查看更多>>摘要：作为思想政治教育的主阵地,高校方面必须适应全新的时代形势,把握新时期思政教育工作的要点.既要满足新时期大学生的心理需求,也要始终坚持党的教育方针政策路线.所以,高效方面应积极探索思想政治教育工作和校园文化活动的融合路径,从接受心理学、混合教育理论以及动机教育理论等多重维度出发,提高以思想政治教育为主题的校园文化活动建设成效,推动新时期大学生思想意识形态的健康发展,为高校思政教育注入新鲜血液.

    校园文化活动思想政治教育工作创新

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    运用红色资源提升"三信"教育效果的方法探析

    白茹雪
    195-196页
    查看更多>>摘要：以马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、实现中华民族伟大复兴"中国梦"的信心为主要内容的"三信"教育是高校思想政治教育的重要内容,而红色资源作为育人的有效载体,是提升"三信"教育实效的重要途径,本文探讨将红色资源融入"三信"教育的方式方法.

    "三信"教育红色资源高校思政教育

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